完了！軍心不穩(wěn)！

　　這小子果然有東西！

　　李巖松心中暗道不妙，這一手怕是要讓不少同僚動(dòng)心了。

　　別說同僚，就連他也動(dòng)心，只是眼下還沒有人報(bào)名，有一個(gè)人報(bào)名后面就容易形成連鎖反應(yīng)。

　　只要團(tuán)結(jié)起來，就不會(huì)受騙，更何況今天是有正事找方正一商談。

　　不能分心。

　　李巖松壓下心頭的悸動(dòng)，帶著眾人繼續(xù)向里走。

　　等大家的注意力從紅條幅上轉(zhuǎn)移立刻便注意到了這個(gè)五彩斑斕的童話世界。

　　強(qiáng)烈的視覺沖擊使得眾人愣在原地，一時(shí)間還不能消化眼前的信息。

　　眼前的場(chǎng)面堪稱光怪陸離，’群魔亂舞‘啊。

　　各色的大型玩偶擺件，貓和老鼠、鼴鼠、皮卡丘、機(jī)器貓基本都是可愛動(dòng)物的經(jīng)典形象。

　　至于某熊某羊之類的丑陋角色根本無緣入選。

　　“這...這不工具貓嗎！原來這玩意是藍(lán)色的?。俊比巳褐杏腥梭@呼道。

　　方正一側(cè)目，不禁露出笑容。

　　看來是看過自己出版的漫畫，印出來的肯定都是黑白的，今天算見到真貨了。

　　“這里都是為孩子準(zhǔn)備的一些木偶，相信大家已經(jīng)看過育才小學(xué)在市面上發(fā)售的一些教材，其實(shí)這里有不少形象正是我們教材上的形象?！?br>
　　“當(dāng)然了，許多人可能會(huì)覺得有些幼稚，但是大家別忘了，我們這里招收的孩子年齡都還很小，他們還在上蒙學(xué)的年級(jí)，許多經(jīng)典他們未必能懂，我們希望能通過輕松且兒童易懂的方式讓其學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，尋常的蒙學(xué)教育我們這里也是有的?！?br>
　　“感興趣的，大家可以先四處看一看。”

　　趁著眾人三五成群開始四處好奇看著的功夫，方正一側(cè)身道李元照身旁低聲道：“殿下，勞煩你把咱們的幼師都叫出來吧?！?br>
　　李元照大舌頭一舔，淫蕩的笑了：“這就去。”

　　李巖松等人這邊已經(jīng)興致滿滿的到處看了起來，找方正一固然是有正事要談，可是今天這小學(xué)確實(shí)讓他有眼前一亮之感，不知道方正一還能耍出什么花活兒，事先不著急談，先看看小學(xué)。

　　“真別說，方正一是有招啊，你說這玩意都怎么想出來的呢？看著怪討人喜歡的。”

　　“呵呵，估計(jì)孩子就更喜歡了。”

　　“哎，你們看，這里地上還鋪了這些粗木屑踩起來軟的，估計(jì)是為了防止孩子摔傷。”

　　“別的不說，這心思真是用到位了，家里的條件不如這里。”

　　“這又是什么東西？”有人指著一輛小汽車模樣的東西，下面撐著一根彈簧，遠(yuǎn)點(diǎn)看好似低低漂浮在空中。

　　卻在這時(shí)，小學(xué)內(nèi)的幼師已經(jīng)被李元照叫了出來。

　　十幾名女子纖腰款擺向眾人這邊走來。

　　一群老男人眼睛紛紛亮起了光，注意力立刻歪的沒邊了。

　　這穿的是啥啊！身材也太好了吧！

　　風(fēng)騷但是端莊，清純中又透著柔媚。

　　眾人帶著疑問的目光投向方正一。

　　方正一解釋道：“諸位，這是我們育才小學(xué)的幼師，當(dāng)然他們主要的職責(zé)不是教學(xué)，而是照顧孩子的生活起居，以及要經(jīng)常給孩子講故事。這男人都是粗手粗腳的，有些事還是女子做更合適，她們都是經(jīng)過我們精心培訓(xùn)過的幼師，對(duì)于照顧孩子方面絕對(duì)是精英中的精英?！?br>
　　“方大人他們穿的是什么衣服??？”有人問道。

　　果然沒人在意我說的是什么，注意力全轉(zhuǎn)移到人家穿的什么服裝上去了。

　　方正一笑道：“這叫旗袍，乃是我專門請(qǐng)京城中的制衣名家特別為育才幼師制作，旗袍上幾乎每一個(gè)要素都是有寓意的。”

　　“諸位且看，這高高的立領(lǐng)代表了女人的忠貞，盤扣是一種特殊的結(jié)，象征著女德跟吉祥如意，還有其數(shù)量是奇...”

　　方正一早已準(zhǔn)備好了說辭，說的頭頭是道，幾乎每一句都為了堵住別人的嘴。

　　這旗袍相對(duì)于后世還是相當(dāng)保守的，而且沒有開衩，但是在這個(gè)時(shí)代仍舊顯得激進(jìn)。

　　不過他一番解釋下來，老色批們釋然了。

　　說的好，說得對(duì)！女人就得這么穿，多好的寓意啊。

　　應(yīng)該整兩套給家中妻妾穿一穿.....

　　一群老男人各懷心思，目光時(shí)不時(shí)瞟向幼師，這一幕被方正一盡收眼中。

　　果然跟他想的一樣，招生不能只針對(duì)孩子，針對(duì)家長才是正道。

　　這一手還不給他們迷的五迷三道的？

　　“方大人，這是啥??？”又有人指著那個(gè)類似小汽車的東西。

　　李巖松也好奇的看過去。

　　方正一對(duì)李巖松道：“李公感興趣不妨上去坐坐？”

　　“啊？莫非個(gè)中另有玄機(jī)？”李巖松問。

　　“當(dāng)然，您一坐便知?！狈秸恢钢≤嚒?br>
　　這小車?yán)镒銐驅(qū)捤傻淖鴥蓚€(gè)小孩子，坐一個(gè)成年人自然不成問題。

　　李巖松聽罷也沒有扭捏，撩起袍子坐了進(jìn)去。

　　方正一趕忙對(duì)最近的一名幼師招了招手。

　　幼師上前走到李巖松身后，將手放在了小車后，一下一下開始推了起來。

　　清脆婉轉(zhuǎn)的嗓音，唱了出來。

　　“爹爹的爹爹叫什么，爹爹的爹爹叫爺爺，爹爹的媽媽叫什么....”

　　李巖松臉色煞白，愣在瑤瑤車上不知所措。

　　一圈臣子都憋著笑，表情隱隱感覺有些失控。

　　李公老成持重了一輩子，今天竟然被方正一給玩了！

　　挺大一老頭跟被哄孩子似的在上面晃來晃去....

　　“這是干嘛呢，這是！”李巖松羞憤到，可身體還隨著搖搖車不斷擺動(dòng)，而后還傳來爹爹的xx叫什么的歌聲，“行了！你們別晃了！”

　　幼師連忙停止了動(dòng)作。

　　方正一抿著嘴。

　　這老頭不識(shí)好歹，這東西可是未來科技，你提前幾百上千年體驗(yàn)一把還不樂意了。

　　我還沒讓你投幣呢！

　　李巖松慌張起身，深吸了一口氣平復(fù)心情，幽怨的看向方正一。

　　“李公，這是育才小學(xué)一種特殊的教育方式，讓兒童在玩樂的同時(shí)還能學(xué)習(xí)知識(shí)?！狈秸恍煨旖忉尩?，“諸位都是家大業(yè)大之人，四世同堂再正常不過，而我們的后代呢，為了捋清種種關(guān)系，往往要耗費(fèi)大量的時(shí)間。”

　　“所以，我們專門編寫了一首歌，再配上這搖搖車，我敢保證不出兩次，孩子回到家就知道家里的長輩該怎么叫了。”

　　“不信你們回想一下，剛才的歌詞你們記的可清楚？”

　　......

網(wǎng)頁版章節(jié)內(nèi)容慢，請(qǐng)下載好閱小說app閱讀最新內(nèi)容

請(qǐng)退出轉(zhuǎn)碼頁面，請(qǐng)下載好閱小說app 閱讀最新章節(jié)。