周白先羅雪一步，伸手推開(kāi)了禮堂的大門(mén)。

　　“轟隆”一聲，木制大門(mén)在所有人的面前緩緩打開(kāi)。

　　和學(xué)校食堂一樣，禮堂里面，只有一條過(guò)道，連接著36個(gè)座位，連同前面的舞臺(tái)，孤獨(dú)地在一片黑暗中，有著一點(diǎn)點(diǎn)光亮。

　　看到這幅景象，恐懼的情緒，再次在36個(gè)學(xué)生里面蔓延。

　　“這個(gè)也是學(xué)校的活動(dòng)嗎？”

　　“學(xué)校的禮堂里面為什么會(huì)這么黑？”

　　“音樂(lè)呢？節(jié)目呢？為什么我覺(jué)得好害怕？”

　　周白站在禮堂門(mén)口，將他們所有的話都聽(tīng)進(jìn)了耳中。

　　他知道，晚會(huì)必須參加，但是，再任由恐懼繼續(xù)這樣蔓延下去，或許場(chǎng)面會(huì)變得難以控制。

　　受了驚的學(xué)生們，如果沖進(jìn)了這些黑暗中，那后果將不堪設(shè)想。

　　周白回頭看了看身后面露恐懼的學(xué)生們，接著轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，抬腳跨進(jìn)了禮堂里面。

　　“啪”一聲，舞臺(tái)的燈光亮起。

　　周白不知道什么時(shí)候，已經(jīng)拿著話筒，站在了舞臺(tái)中央。

　　“今天晚上的第一個(gè)節(jié)目，將由老師給你們唱一首歌。”

　　哇，周老師唱歌？

　　沒(méi)聽(tīng)過(guò)，好想聽(tīng)。

　　看到周白站在臺(tái)上，學(xué)生們心中的恐懼，仿佛也變少了一些。

　　既然老師都上臺(tái)了，那應(yīng)該禮堂里面沒(méi)有什么危險(xiǎn)吧？

　　他們滿(mǎn)懷期待地跑進(jìn)禮堂，在班長(zhǎng)的指揮下，一個(gè)個(gè)整齊地坐到了座位上。

　　掌聲隨之響了起來(lái)。

　　面對(duì)一雙雙亮晶晶的眼睛，周白拿著話筒，有些不自在地輕咳了一聲，接著才開(kāi)口唱出第一句歌詞。

　　“今天是萬(wàn)圣節(jié)，萬(wàn)~萬(wàn)~萬(wàn)~萬(wàn)~萬(wàn)圣節(jié)……”

　　聽(tīng)到這一句歌詞，臺(tái)下一個(gè)個(gè)睜大眼睛的孩子們，頓時(shí)驚訝地張大嘴巴。

　　他們很想點(diǎn)評(píng)一下周白的歌聲，卻沒(méi)有一個(gè)人敢開(kāi)口。

　　直到一個(gè)突兀的笑聲響起，才打破了臺(tái)下的沉默。

　　“哈哈哈，一句詞跑三次調(diào)。

　　周老師，你是真的有點(diǎn)唱歌天賦的。”

　　王老師在臺(tái)下抱著肚子，笑得眼淚都快流了出來(lái)。

　　周白在臺(tái)上瞪了他一眼，硬著頭皮，接著把歌曲唱下去。

　　“吸血鬼在刷牙，……”

　　“哈哈哈……我不行了，我真的不行了。”王老師笑得喘不過(guò)氣。

　　而他身旁那些學(xué)生們，也終于有人繃不住，開(kāi)始跟著笑了起來(lái)。

　　“王老師，要不下個(gè)節(jié)目你來(lái)？”

　　周白站在臺(tái)上，挑釁地對(duì)他招了招手。

　　頓時(shí)，周白的學(xué)生們，便都跟著開(kāi)始起哄。

　　“唱歌、唱歌、唱歌。”

　　“你行你上。”

　　“對(duì)啊，你來(lái)唱。”

　　周?chē)臍夥眨屚趵蠋煵坏貌蛔呱狭伺_(tái)。

　　周白看到他走過(guò)來(lái)，笑著把話筒遞到了他的手上。

　　王老師拿過(guò)話筒，轉(zhuǎn)身走到了舞臺(tái)邊。

　　等到他再走回舞臺(tái)中心的時(shí)候，禮堂里面已經(jīng)響起了歡快的伴奏聲。

　　“周老師，實(shí)在不好意思，唱歌這件事情，可是我的強(qiáng)項(xiàng)喔。”

　　他說(shuō)完，抬起手，跟著音樂(lè)的節(jié)奏拍打了起來(lái)。

　　“在場(chǎng)的所有人，都給我嗨起來(lái)。”

　　臺(tái)下的學(xué)生，立刻鼓起了掌。

　　歡快的音樂(lè)聲，讓學(xué)生們暫且忘記了剛剛的恐懼。

　　尤其在王老師唱出第一句歌詞后，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，就完全被點(diǎn)燃了起來(lái)。

　　周白笑著退到舞臺(tái)邊上，在一片歡樂(lè)的海洋中，默默拿起懷表，查看著現(xiàn)在的時(shí)間。

　　他這一次的任務(wù)，是要在12點(diǎn)前，找到監(jiān)控室，并且將里面的開(kāi)關(guān)關(guān)掉。

　　通過(guò)剛剛的詢(xún)問(wèn)，其實(shí)他已經(jīng)大概能夠知道監(jiān)控室的位置。

　　只不過(guò)，他還差一個(gè)獨(dú)自前往的時(shí)機(jī)。

　　舞臺(tái)上，王老師一首歌唱完，臺(tái)下的學(xué)生們，都在熱情地為他鼓掌。

　　王老師開(kāi)心地不停和他們揮手，接著，便發(fā)現(xiàn)自己拿在手中的話筒，被走過(guò)來(lái)的周白拿了過(guò)去。

　　“大家覺(jué)得王老師唱得好不好？”

　　“好！”

　　“那我們讓他再唱一首要不要？”

　　“要！”

　　王老師站在一旁，被學(xué)生們的熱情，搞得都有些不好意思起來(lái)。

　　“那就再唱一首。”

　　他伸手拿過(guò)周白的話筒，卻看到周白用手擋住話筒，湊近他耳邊，小聲說(shuō)道。

　　“王老師，那這里就交給你了。

　　請(qǐng)務(wù)必要讓現(xiàn)場(chǎng)一直熱鬧下去。”

　　王老師驚訝地看向周白，接著，周白放開(kāi)擋住話筒的手，將話筒湊近自己的嘴邊。

　　“讓我們將掌聲送給王老師。”

　　學(xué)生們熱烈地拍動(dòng)自己的手掌，而周白順勢(shì)把話筒交到王老師的手中，自己則快速走下了舞臺(tái)。

　　舞臺(tái)下的掌聲還沒(méi)有停下來(lái)。

　　王老師拿著話筒，很想要臭罵周白兩句。

　　但看到臺(tái)下一個(gè)個(gè)期待的眼神，最終還是忍下了這個(gè)沖動(dòng)。

　　上了這么久的歷史課，他還從來(lái)沒(méi)有在學(xué)生望向自己的眼中，看見(jiàn)這么多的神采。

　　周白說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他以前上的課，學(xué)生們確實(shí)都不愛(ài)聽(tīng)。

　　他走到了舞臺(tái)邊，點(diǎn)出另一首伴奏。

　　隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，禮堂內(nèi)又進(jìn)入了另外一種輕松的氛圍。

　　周白看了一眼舞臺(tái)上的王老師，又看了一眼舞臺(tái)下沉浸在歌聲里的孩子們。

　　伴隨著王老師的歌聲響起，握緊手中的鑰匙，悄悄地走出禮堂。

　　禮堂外，皎潔的月亮掛在天空。

　　這是一個(gè)沒(méi)有紅月的地方。

　　周白拿著鑰匙，路過(guò)一個(gè)個(gè)被黑影掩蓋住的地方，走回教學(xué)樓，沿著樓梯，很快又來(lái)到了五樓。

　　他走到走廊上，安靜的校園里，就連他的腳步聲，都聽(tīng)得格外清晰。

　　校長(zhǎng)室門(mén)口，還擺放著一堆沒(méi)有燒完的廢紙。

　　周白徑直從校長(zhǎng)室的門(mén)口走過(guò)，最后停在了隔壁一個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)陋的房門(mén)面前。

　　剛剛從校長(zhǎng)室門(mén)前經(jīng)過(guò)了幾次，但周白都沒(méi)有仔細(xì)地查看過(guò)這個(gè)房門(mén)。

　　等到現(xiàn)在仔細(xì)地端詳這個(gè)房門(mén)，周白才發(fā)現(xiàn)，他和學(xué)校其他房門(mén)看起來(lái)，其實(shí)并不一樣。

　　看來(lái)，應(yīng)該是沒(méi)有找錯(cuò)地方。

　　周白拿起鑰匙，放進(jìn)了鑰匙孔中。

　　隨著鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)，房門(mén)被打開(kāi)，接著一道刺眼的白光，便出現(xiàn)在周白的眼前。

　　【恭喜藍(lán)星天選者周白，順利找到了學(xué)校的監(jiān)控室。】

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