柳青青溫柔一笑：“都是些家常菜，合你口味就好。
志遠(yuǎn)，第一天到新單位報(bào)到，感覺怎么樣？還適應(yīng)吧？”
吳志遠(yuǎn)不想讓柳青青擔(dān)心，盡揀好的說(shuō)：“挺好的，同事們都很和氣，領(lǐng)導(dǎo)們也很關(guān)照。林書記找我談話，勉勵(lì)我盡快適應(yīng)新崗位。
今天主要是熟悉環(huán)境，了解一些基本的工作流程。”
“適應(yīng)就好。”柳青青給吳志遠(yuǎn)夾了塊紅燒肉，“志遠(yuǎn)，紀(jì)委工作壓力大，節(jié)奏快，你要注意身體，勞逸結(jié)合。剛開始，慢慢來(lái)，別著急。”
“謝謝柳老師關(guān)心。”吳志遠(yuǎn)心里暖暖的，關(guān)心起徐有為的情況，“徐書記在省政協(xié)那邊安頓下來(lái)了嗎？一切還順利吧？”
提到徐有為，柳青青的神色黯淡了一下，但很快又恢復(fù)了平靜：“還行吧，就是一下子從一線退下來(lái)，心里肯定有些落差，需要時(shí)間適應(yīng)。
不過(guò)，有為倒是想得開，他跟我說(shuō)，現(xiàn)在終于有充分的時(shí)間，可以做些自己一直想做卻沒(méi)時(shí)間做的事了。”
她給吳志遠(yuǎn)盛了碗湯，繼續(xù)說(shuō)道：“他自我解嘲地說(shuō)，這下可好，提前過(guò)上了‘一杯茶，一支筆，一沓稿紙寫春秋’的半養(yǎng)老生活。
他說(shuō)要靜下心來(lái)，寫一本關(guān)于明代地方吏治與基層治理的書，這是他琢磨了多年的話題，以前在任上，只能零星記點(diǎn)想法，現(xiàn)在總算可以系統(tǒng)梳理了。”
吳志遠(yuǎn)聽了，心里既感欣慰又有些酸楚。
欣慰的是，徐有為沒(méi)有被擊垮，而是在逆境中找到了新的精神寄托；
酸楚的是，一位年富力強(qiáng)、滿懷抱負(fù)的市委書記，本該在更廣闊的舞臺(tái)上施展才華，如今卻只能埋首故紙堆，這其中的無(wú)奈與不甘，可想而知。
吳志遠(yuǎn)由衷地說(shuō)：“徐書記胸有丘壑，無(wú)論在哪里，都能找到發(fā)光發(fā)熱的方式。
研究歷史，洞明世事，對(duì)他而言，或許也是一種沉淀和升華。”
“是啊，他能這樣想，我就放心多了。”柳青青點(diǎn)點(diǎn)頭，目光落在徐云汐身上，“不過(guò)，現(xiàn)在家里最讓我操心的，就是云汐了。”
她看了一眼正在安靜吃飯的徐云汐，緩緩說(shuō)道：“云汐已進(jìn)入高三，最關(guān)鍵的一年。
她是藝術(shù)生，專業(yè)課畫畫這塊我倒是不太擔(dān)心，她有興趣，也肯下功夫。
就是文化課，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一直是她的短板，成績(jī)起伏很大。
眼看還有大半年就要高考了，我和她爸心里都挺著急的。”
徐云汐聽到柳青青提到自己的學(xué)業(yè)，放下筷子，抬起頭看向吳志遠(yuǎn)：“青青阿姨，我現(xiàn)在可有動(dòng)力了！這里不是有個(gè)超級(jí)學(xué)霸嗎？”
她笑嘻嘻地指著吳志遠(yuǎn)：“志遠(yuǎn)哥可是名牌985畢業(yè)的高材生！當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)超高！
讓他抽空輔導(dǎo)輔導(dǎo)我，不比外面請(qǐng)的那些家教老師強(qiáng)多了？
那些老師講的我都聽不進(jìn)去，但志遠(yuǎn)哥講，我肯定能聽進(jìn)去！”
柳青青搖頭道：“云汐，你志遠(yuǎn)哥剛調(diào)到新單位，工作千頭萬(wàn)緒，忙得很，哪有時(shí)間給你當(dāng)家庭教師？”
吳志遠(yuǎn)微微一笑：“上班忙不假，但一周輔導(dǎo)一兩次，基本上沒(méi)問(wèn)題，就是不知道有沒(méi)有效果？”
“真的嗎？太好了！”徐云汐興奮不已，“志遠(yuǎn)哥，你答應(yīng)了就不能反悔哦！我保證認(rèn)真聽講，絕不偷懶！”
柳青青微笑道：“志遠(yuǎn)，那就麻煩你了。不過(guò)，以工作為重，有空就輔導(dǎo)一下，沒(méi)空就算了，不要有壓力。”
晚飯后，徐云汐迫不及待地拉著吳志遠(yuǎn)進(jìn)了自己的臥室。
“志遠(yuǎn)哥，你看，這是我的數(shù)學(xué)試卷，還有英語(yǔ)筆記，我都整理好了。”
徐云汐興沖沖地將一疊資料攤在書桌上，眼神里充滿了期待。
吳志遠(yuǎn)看著眼前這個(gè)充滿活力的少女，很難將她與之前那個(gè)因喪母之痛而消沉、成績(jī)一落千丈的女孩聯(lián)系起來(lái)。
他笑了笑：“好，我們先從數(shù)學(xué)開始，哪部分覺得最難？”
“函數(shù)，還有立體幾何。”徐云汐愁眉苦臉的，“那些圖像變來(lái)變?nèi)ィ€有空間想象，我老是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。”
吳志遠(yuǎn)沒(méi)有急于講題，而是先拿過(guò)她最近一次的數(shù)學(xué)試卷，仔細(xì)看了看錯(cuò)題，又翻看了一下她的課本和筆記。
他發(fā)現(xiàn)，徐云汐的基礎(chǔ)知識(shí)確實(shí)存在一些漏洞，公式記憶不牢，概念理解模糊。
但更關(guān)鍵的是，她缺乏解題的條理性和自信心，往往看到復(fù)雜一點(diǎn)的題目就心生畏懼，不敢動(dòng)筆。
“云汐，你看這道函數(shù)題，”吳志遠(yuǎn)指著一道錯(cuò)題，“其實(shí)它考察的核心知識(shí)點(diǎn)就是這個(gè)公式的變形應(yīng)用。
你并不是不會(huì)，而是被題目看起來(lái)復(fù)雜的形式嚇住了……”
吳志遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)徐云汐腦子其實(shí)很聰明，就是基礎(chǔ)差了點(diǎn)。
臥室門被輕輕推開了。
柳青青端著一盤切好的水果，躡手躡腳走了進(jìn)來(lái)。
看到徐云汐正全神貫注地聽課，她感到很欣慰。
“青青阿姨，你來(lái)得正好！志遠(yuǎn)哥講得可清楚了！我以前總覺得函數(shù)很難，但聽他這么一講，好像有點(diǎn)開竅了！”
“那就好，你要認(rèn)真聽，好好學(xué)，別辜負(fù)了志遠(yuǎn)哥的一片心意。”柳青青轉(zhuǎn)向吳志遠(yuǎn)，語(yǔ)氣充滿感激：“志遠(yuǎn)，真是辛苦你了，工作一天，晚上還要費(fèi)心教云汐。”
吳志遠(yuǎn)謙虛地說(shuō)：“柳老師您太客氣了，云汐很聰明，一點(diǎn)就通，教她我很有成就感，不覺得辛苦。”
吳志遠(yuǎn)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)過(guò)后，又輔導(dǎo)英語(yǔ)。
十一點(diǎn)多，終于收工。
徐云汐從一堆畫冊(cè)里翻出一張素描紙，遞到吳志遠(yuǎn)面前，狡黠地說(shuō)：“志遠(yuǎn)哥，你看，這張像誰(shuí)？”
紙上是用鉛筆勾勒出的一張男性面部特寫，這分明就是他的臉。
吳志遠(yuǎn)不懂美術(shù)，但覺得這幅畫很像。
“這是我吧？”吳志遠(yuǎn)笑著問(wèn)。
“對(duì)呀，這是我根據(jù)你的面部特征畫的。像不像呀？”
“云汐，你這功底太厲害了！形神兼?zhèn)洌盐耶嫷帽缺救诉€好看。”
徐云汐又提及人體素描模特的事，壓低聲音說(shuō)：“志遠(yuǎn)哥，你看我的造型基礎(chǔ)還可以吧？
對(duì)了，上次跟你說(shuō)的事，考慮得怎樣了？
就當(dāng)是支持我的藝術(shù)追求嘛！我保證，純粹是學(xué)術(shù)研究，心無(wú)雜念！”