阮越音愣了一下。
注意到秦開宇神色嚴(yán)肅，她故意答得模棱兩可，“我沒遇到過，不太清楚……不過我看李老師平時(shí)也沒做什么過分的事，應(yīng)該只是謠言吧？”
只要李愛利不這么對(duì)她就行。
至于怎么對(duì)別人，跟她有什么關(guān)系？
再說現(xiàn)在李愛利跟阮星眠不合，正好能為她所用，她巴不得李愛利多在阮星眠面前作威作福。
所以才補(bǔ)了后面一句話，試圖干擾秦開宇。
但秦開宇沒被她的話所影響，轉(zhuǎn)而問其他人，“你們有見到過嗎？”
其他人都一臉茫然地?fù)u頭。
他們平時(shí)不是在教室就是在實(shí)驗(yàn)室，或者在其他地方忙碌，根本沒空注意李愛利。
這會(huì)兒聽到那些人的抱怨，臉不免因?qū)擂味l(fā)燙。
他們雖是李愛利的學(xué)生，不好說她的不是，但不代表們他們就認(rèn)為李愛利的話是對(duì)的。
“秦少，好多同學(xué)都這么說，可能……可能李老師平時(shí)確實(shí)有做得不對(duì)的地方。”
“對(duì)，不過李老師在班級(jí)里不是這樣的。”
“要不我們?cè)倏纯矗俊?/p>
秦開宇覺得他們的話有道理，繼續(xù)關(guān)注直播畫面。
阮越音見一向追捧她的同學(xué)們，這次沒有再順著自己，反而提出了不同意見，她心像是被一根看不見的針狠狠戳破，幾乎要維持不住微笑的假面。
深吸一口氣，她暗暗告訴自己，這一切馬上就要結(jié)束了。
她賭阮星眠過不了這一關(guān)！
接下來，就看蘇鳴的了。
考場(chǎng)內(nèi)。
蘇寒的演奏被李愛利帶頭叫停，他緊張地抱緊了小提琴。
“校長(zhǎng)，主任，各位老師，請(qǐng)你們?cè)俳o我一分鐘，我的前奏那么平緩是有原因的，只要你們?cè)敢馔舐牎?/p>
李愛利不耐煩打斷他的話，“你算什么東西，也敢對(duì)評(píng)委提要求？真不知五班的老師是怎么教你的，竟把你教得連尊師重道這種基礎(chǔ)禮儀都忘了！”
蘇寒被她這么呵斥，臉色有些發(fā)白。
雖然他迫切地想要證明自己，但也不想抹黑了嚴(yán)老師的名聲，趕忙出言解釋，“李老師，請(qǐng)你不要誤會(huì)，這不是嚴(yán)老師的錯(cuò)，是我自己太心急了……”
李愛利的視線嘲諷地掃過嚴(yán)森，冷哼：“都這個(gè)時(shí)候了，別為你的嚴(yán)老師說話了，他的學(xué)生是個(gè)什么德性，想必他自己心里有數(shù)。”
蘇寒見她不聽自己解釋，焦急地看向校長(zhǎng)，“韋老，我說的都是真的，請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)！”
韋老不是音樂科班出身，卻也聽過不少演奏會(huì)，蘇寒的曲子就目前而言確實(shí)沒有可取之處。
所以他沒表態(tài)。
李愛利見他不吭聲，態(tài)度愈發(fā)囂張。
“嚴(yán)老師，不愧是你教出來的學(xué)生，真是得盡了你的真?zhèn)鳎堰@種強(qiáng)人所難的把戲玩得信手拈來！”
嚴(yán)寒知道自己身份敏感，所以即使知道蘇寒應(yīng)該是受了冤枉，也不好出聲。
可李愛利越說越過分，饒是他知道自己不該出聲，也控制不住了。
“李老師，請(qǐng)注意你的措辭！今天是菁英學(xué)院的資格考試，不是你個(gè)人的辯論賽，請(qǐng)你不要進(jìn)行人身攻擊！”
主任聽到李愛利的話，第一時(shí)間看向了韋老。
韋老表情一如既往的嚴(yán)肅，嘴唇緊繃著，主任清楚這是韋老發(fā)怒的前兆。
他立刻訓(xùn)斥李愛利，“李老師，你糊涂了嗎？什么話該說、什么話不該說都分不清了？”
坐在一樓的學(xué)生們都知道李愛利一向囂張跋扈，可沒想到她居然連五班的班主任都不放在眼里。
一個(gè)個(gè)都驚呆了。
“好歹校長(zhǎng)也在，李老師這樣嘲諷嚴(yán)老師，是不是太過分了！”
“肯定啊，你沒聽主任都罵她了？”
“可我怎么感覺主任話里有話，像是在暗示李老師什么。”
“不瞞你說，我也有這種感覺……”
考場(chǎng)內(nèi)。
李愛利被主任一訓(xùn)，這才意識(shí)到自己得意忘形說了不該說的話，忙解釋，“校長(zhǎng)，我不是那個(gè)意思。”
韋老冷冷睨了她一眼，“是不是那個(gè)意思，你心里清楚。”
眾人聽到他的話，臉色都變得緊張起來。
別看韋老平時(shí)不在學(xué)校，實(shí)際上，學(xué)校的風(fēng)吹草動(dòng)沒有一點(diǎn)瞞得得過他老人家的火眼金睛。
他們對(duì)韋老的敬畏，可謂是深深刻在了骨子里，這會(huì)兒大家都怕韋老動(dòng)怒，連大氣都不敢出。
李愛利首當(dāng)其沖，心頭忐忑，還想解釋，“校長(zhǎng)，我……”
韋老卻不聽。
他蒼老的眸如同寒冰，“針對(duì)蘇寒同學(xué)的問題，各位老師怎么考慮的？是否要給他一分鐘的時(shí)間讓他繼續(xù)演奏？”
各位老師猜不透韋老的心思，只能將求助的眼神投向主任。
主任此刻心里也是萬分焦慮，韋老的心比海還深，他也看不透啊。
不過想到韋老一向不插手學(xué)生的事，這次竟然還征求他們的意思，那應(yīng)該是希望他們給這個(gè)機(jī)會(huì)的吧？
這么一分析，他覺得韋老大概率是這個(gè)意思。
“韋老，學(xué)生們準(zhǔn)備這場(chǎng)考試很不容易，而且這位同學(xué)也說了只需要多一分鐘時(shí)間而已，那就讓他再演奏一分鐘，您看如何？”
韋老沒有立刻表態(tài)。
其他老師卻從主任的話里得到了答案，紛紛點(diǎn)頭，表示同意蘇寒繼續(xù)演奏。
韋老這才抬手，示意他繼續(xù)。
蘇寒沒想到情況還能峰回路轉(zhuǎn)，拿著小提琴的手稍稍松了些，恭敬躬身“多謝校長(zhǎng)，主任和各位老師。”
嚴(yán)森剛才不好出聲，這會(huì)兒見風(fēng)波暫時(shí)過去，安撫他，“別緊張，沉下心來，你可以的！”
蘇寒得到鼓勵(lì)，重重點(diǎn)頭，“是，嚴(yán)老師！”
他沉下心，重新開始演奏。
比開始時(shí)的平緩不同，此刻的小提琴聲悠揚(yáng)悅耳。
旋律時(shí)而如絲綢般柔軟，時(shí)而如夜鶯的歌聲低回婉轉(zhuǎn)，帶著一種無法言說的悲涼和深沉。
一樓大廳，聽到蘇寒這首演奏作品時(shí)，阮星眠眸中閃過一抹沉思。
竟然是這首曲子……
這就是蘇寒的計(jì)劃？
蘇寒放下小提琴，許久都沒有從彈奏時(shí)的情緒中走出來。
滿室靜默，沒有人說話。
“各位評(píng)委老師，我演奏結(jié)束了。”蘇寒深吸一口氣，看向面前的幾位評(píng)委。
看到他們的表情，他一顆懸著的心稍稍放下了幾分。
他知道，評(píng)委們應(yīng)該是聽懂了他的曲子。
可也不能因此就掉以輕心，畢竟蘇鳴還在這里。
蘇鳴看主任和其他老師都露出了滿意的表情，放在身側(cè)的手一下攥緊。
主任率先出聲，“蘇寒同學(xué)，這首曲子是你原創(chuàng)的嗎？”
“是的，主任。”蘇寒點(diǎn)頭。
“不錯(cuò)，不愧是嚴(yán)老師班上的學(xué)生，實(shí)力不俗！”主任給出了很中肯的評(píng)價(jià)。
其他老師也紛紛點(diǎn)頭，表達(dá)了對(duì)蘇寒的認(rèn)可。
李愛利眼神慍怒，抿緊嘴唇?jīng)]有說話。
主任見大家都沒異議，韋老也沒反對(duì)，便宣布：“好，既然各位老師都表態(tài)了，那我就在這里宣布，蘇寒同學(xué)的考試結(jié)果為——”
“主任，等等，我有話說！”
一旁的蘇鳴突然站起身，大聲打斷了主任的話。