教室里20來(lái)個(gè)學(xué)生早就躲到了墻角，離那個(gè)疑似瘋了的男生遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　有的人聰明，手里拿著自己的卷子，有的人卷子還在桌子上。

　　不過(guò)教室中間除了那個(gè)男生和老師，還有云飛。

　　他依然站在自己的位置上不動(dòng)，只是冷冷地看著男生裝瘋賣傻。

　　但是看到男生因?yàn)樗痪湓挀湎騽e人的卷子，他動(dòng)了。

　　眾人只見他輕輕一甩，手里的鋼筆飛了出去，砸在男生胳膊上，男生頓時(shí)慘叫一聲。

　　剛剛抓起來(lái)的卷子松手掉在地上，他也捂著胳膊跌坐在地上慘叫。

　　“啊啊！我的胳膊！你對(duì)我做了什么？我的胳膊折了！”男生尖叫。

　　他感覺自己整條胳膊都木了，失去知覺了。

　　“我要去醫(yī)院！我的胳膊折了！我要去醫(yī)院！”男生大喊。

　　來(lái)抓他的老師頓時(shí)不知道該怎么辦好了。

　　“沒折，只是打到穴位上，麻了。”云飛說(shuō)道。

　　一只筆把人胳膊打折，他沒有那力氣，媽媽和慎行才可以。

　　“不可能！我的胳膊就是折了！我要去醫(yī)院！你，你得跟我一起去！你得賠錢！”男生喊道。

　　云飛突然冷笑一聲：“果然是針對(duì)我，不想我考出個(gè)好成績(jī)吧？”

　　同學(xué)老師們被提醒，頓時(shí)都恍然，是這樣？

　　這心機(jī)也太重了吧！誰(shuí)啊？

　　“你胡說(shuō)！誰(shuí)知道你是誰(shuí)？我就是...對(duì)！我就是不想你們考出好成績(jī)！我考不好，你們也別想考好！”男生又站起來(lái)瘋了一樣去搶其他人的卷子。

　　眾人都反應(yīng)過(guò)來(lái)把自己卷子搶回來(lái)。

　　有心人心眼子多，四處亂看別人的。

　　還有同班或者認(rèn)識(shí)的同學(xué)湊在一起，小聲嘀咕答案。

　　考試還沒結(jié)束呢，還有20多分鐘。

　　而眼前的亂子馬上就要結(jié)束了。

　　男生已經(jīng)被老師合力拽了出去。

　　“他把我胳膊打折了！他得負(fù)責(zé)！陪我去醫(yī)院看病！”男生還在叫囂道。

　　整個(gè)教學(xué)樓的考生都沒心思寫了，好奇外面的熱鬧。

　　“閉嘴吧你！你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？你的考試成績(jī)作廢了！”一個(gè)老師威脅道。

　　“哼，作廢就作廢。”男生無(wú)所謂道。

　　老師一噎，也是，能做出這種事情的學(xué)生，成績(jī)肯定也不咋地，破罐子破摔了。

　　可是其他人還要考試呢！

　　“拉走拉走，弄倉(cāng)庫(kù)里看著去！一會(huì)兒叫他學(xué)校老師來(lái)領(lǐng)人！”校長(zhǎng)聞?dòng)嵶哌^(guò)來(lái)說(shuō)道。

　　說(shuō)完人都沒停，進(jìn)了云飛的考場(chǎng)。

　　云飛所在的考場(chǎng)就是他上學(xué)的中學(xué)，校長(zhǎng)都熟，也知道他是誰(shuí)，說(shuō)一句葉家太子也不過(guò)分。

　　看看云飛的卷子，聽了其他人的講述，他立刻就認(rèn)定這是一場(chǎng)針對(duì)云飛的陰謀。

　　不是也是！

　　“現(xiàn)在怎么辦？”校長(zhǎng)看到云飛，脫口問(wèn)道。

　　問(wèn)得學(xué)生老師一懵。

　　都這時(shí)候了，發(fā)生了這種事，不是應(yīng)該老師自己做決定嗎？問(wèn)受害的學(xué)生干嘛？

　　“先把考試?yán)^續(xù)下去吧。”云飛看了看教室里的其他人：“希望我們不要被一個(gè)莫名其妙的人連累，取消這科成績(jī)。”

　　老師們其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了，有幾個(gè)學(xué)生嘀嘀咕咕地在對(duì)題。

　　按理是該取消的。

　　算了，他們就是對(duì)了，也未必是對(duì)的！

　　“可是，這也不公平！我們被耽誤了最少10分鐘，思路也被打斷了，考不好賴誰(shuí)？！”一個(gè)男生突然喊道。

　　“考不好賴誰(shuí)？當(dāng)然賴你自己！”校長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭訓(xùn)道：“看別人喊叫就嚇得你沒思路了？你這心理素質(zhì)也太差了。

　　“當(dāng)然，這是意外情況，少10分鐘確實(shí)有些不公平，但是人生其實(shí)就是這么不公平！不過(guò)我做主，你們這場(chǎng)考試延長(zhǎng)10分鐘！”校長(zhǎng)說(shuō)道。

　　本來(lái)有些不滿的同學(xué)頓時(shí)不好說(shuō)什么了。

　　關(guān)鍵就在于浪費(fèi)了大家的時(shí)間，現(xiàn)在人家校長(zhǎng)破例給他們補(bǔ)上了，再?zèng)]理由不滿了。

　　“可是我的卷子臟了。”一個(gè)女生拿著手里的卷子嗚嗚哭。

　　她的卷子也被撒上了墨汁，不過(guò)不多，只是幾個(gè)點(diǎn)子，但是也影響了整張卷子不好看，會(huì)被扣印象分的吧？

　　“我的也是。”幾個(gè)人紛紛道。

　　“我最倒霉，作文被模糊了，嗚嗚嗚。”

　　十五六歲的女孩子有什么心理素質(zhì)？中考卷子被毀了，頓時(shí)氣哭了。

　　“你那叫什么倒霉？這位同學(xué)才是倒霉，你才被涂了幾個(gè)字，你看看他的。”校長(zhǎng)拎起云飛的作文給其他人看。

　　果然，被涂了二分之一，能給個(gè)10分都是看在他字好看和倒霉的份上吧？

　　校長(zhǎng)卻用眼神詢問(wèn)云飛，怎么辦？

　　其實(shí)如果這科成績(jī)他們教室都作廢也不是不行，然后再想辦法補(bǔ)考。

　　中考又不是高考，操作空間很大，再出份題把這些人單獨(dú)召集起來(lái)考一場(chǎng)也不是不行。

　　“老師，請(qǐng)?jiān)俳o我份卷子，我重新抄一下，30分鐘足夠了。”云飛道。

　　“對(duì)！還有備用卷子！”校長(zhǎng)一愣反應(yīng)過(guò)來(lái)，真是老了，被嚇蒙了，忘記還有備用卷子這種事。

　　他心理素質(zhì)其實(shí)也不咋地了~老了老了。

　　“你們誰(shuí)還要備用卷子？都給。”校長(zhǎng)一邊吩咐老師飛快去拿卷子，一邊問(wèn)道。

　　然而想重新要卷子的人很少，只有2個(gè)。

　　這兩個(gè)都是卷子被污染，又有信心30分鐘從新抄一份的。

　　或者直接就是作文還沒寫幾個(gè)字，換一張也沒問(wèn)題的。

　　其他人就不行了，30分鐘寫不完，因?yàn)樽魑牧硪幻媸情喿x理解，重抄也需要很多時(shí)間，最少10分鐘。

　　云飛想了想，從筆袋里拿出一樣?xùn)|西跟老師展示。

　　“老師，這是涂改液，可以覆蓋到黑色的部分上，勉強(qiáng)可以修補(bǔ)一下。”

　　周圍人好奇地看過(guò)來(lái)，立刻被它“強(qiáng)大”的作用震撼了，還有這玩意？

　　涂改液其實(shí)早就有了，不過(guò)現(xiàn)在還沒在國(guó)內(nèi)流行起來(lái)，要過(guò)幾年才行。

　　因?yàn)閲?guó)內(nèi)市場(chǎng)幾乎還沒有，所以也就不存在考試禁用這種事。

　　老師也沒想到這玩意的弊端，會(huì)有人利用他修改學(xué)生的卷子咋咋滴的，如果卷子被涂改了，誰(shuí)能確定是學(xué)生自己修改的還是別人惡意涂改的？

　　這些都是以后才會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，現(xiàn)在學(xué)生們只覺得遇到了救星！

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