蘇景行神色冷漠。
他怎么都沒(méi)想到,那個(gè)無(wú)故曠課的人,竟然是蘇笑!
昨天他不止一次聽家人提起過(guò),蘇笑正在中醫(yī)大讀書。
姜如玉更是對(duì)他鼓吹,說(shuō)蘇笑聰明,自學(xué)了醫(yī)術(shù)。
結(jié)果……
就這?
蘇景行原本對(duì)蘇笑就沒(méi)什么好感,如今更是心生厭惡。
他甚至都已經(jīng)打算去找蘇昆和姜如玉,讓他們多多管教一番蘇笑。
在外面里流落了那么多年,如今既然回到了家里,那么外面的那些壞習(xí)慣,就必須要改掉。
既要改一改在外面的放縱,同樣更是要避免破壞家庭和諧!
想到這,蘇景行害怕自己忘記,更是當(dāng)場(chǎng)就給姜如玉發(fā)去了一條消息:
【媽媽,有時(shí)間多抓一下蘇笑的教育,不要讓她長(zhǎng)歪了。】
周圍的人都靜靜地看著蘇景行。
對(duì)于蘇景行的話,也全都保持了沉默,根本不知該如何開口。
這時(shí)候,張校長(zhǎng)終于趕了上來(lái)。
他沒(méi)好氣地瞪了一眼說(shuō)話的人,然后才又轉(zhuǎn)向蘇景行,臉上掛著笑,開口道:
“蘇院士,歡迎您的到來(lái)和對(duì)學(xué)生們的指點(diǎn),實(shí)在抱歉,剛剛我正在研發(fā)關(guān)于恢復(fù)神經(jīng)類的藥品,一時(shí)太過(guò)入迷,錯(cuò)過(guò)了時(shí)間。”
蘇景行一向不在意排場(chǎng)。
是不是校長(zhǎng)接待自己他也并不在意。
但當(dāng)聽見張校長(zhǎng)提起‘神經(jīng)恢復(fù)’幾個(gè)字時(shí),眼睛頓時(shí)便亮了起來(lái),當(dāng)場(chǎng)問(wèn)道:
“你研究了多少?”
“剛剛定下了君臣兩位藥,正在進(jìn)行配比……”
提起制藥,張校長(zhǎng)毫無(wú)保留。
當(dāng)即把自己最近研究的進(jìn)度全都說(shuō)了出來(lái)。
“你說(shuō)什么?”
蘇景行滿臉震驚。
一瞬間,對(duì)蘇笑的不滿,什么曠課的任性,還有蘇雨晴的那些話語(yǔ),全都消失不見。
身為中醫(yī)大的校長(zhǎng),是定然是不會(huì)對(duì)他這個(gè)院士說(shuō)謊。
可恢復(fù)神經(jīng)的藥物……
這可是困擾了多少醫(yī)學(xué)院士的難題!
再怎么優(yōu)秀的人才,到了這個(gè)領(lǐng)域都會(huì)被打壓成為普通人。
神經(jīng)這兩個(gè)字寫出來(lái)簡(jiǎn)單,但真正研究起來(lái),卻是人體之中最復(fù)雜的學(xué)問(wèn)。
有些人窮其一生,只要能研究出一點(diǎn)微小的成果就能夠推動(dòng)整個(gè)醫(yī)學(xué)界前進(jìn)幾十年。
可現(xiàn)在……
眼前這個(gè)小老頭,竟然已經(jīng)進(jìn)行到了最后的配比階段。
這怎么可能?
這怎么可能!
蘇景行不住地?fù)u頭,張校長(zhǎng)見狀,直接發(fā)出了邀請(qǐng):
“蘇院士,如果你不著急的話,不如一起去實(shí)驗(yàn)室,看看我的成果。”
“好!”
蘇景行立刻點(diǎn)頭。
雖說(shuō)他心里已經(jīng)認(rèn)定,不可能有人研制出這方面的藥材。
但到底還是忍不住心底的好奇。
見蘇景行同意,張校長(zhǎng)頓時(shí)興奮地拉起了他。
二話不說(shuō),直奔女生宿舍而去。
這決定太過(guò)突然,就連中醫(yī)大校內(nèi)的高層領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有想到,更別說(shuō)跟著蘇景行一起來(lái)的小李了。
他快步上前,想要提醒蘇景行時(shí)間已經(jīng)不早。
但還沒(méi)開口,蘇景行就被拉上了擺渡車。
張校長(zhǎng)一擰油門,當(dāng)場(chǎng)絕塵而去。
別說(shuō)是小李。
整個(gè)學(xué)校,都沒(méi)有第三個(gè)人能跟上。
周圍沉默了足足一秒。
終于,人群中爆發(fā)出了一道聲音:
“壞了!那邊是女生宿舍!快點(diǎn)叫人過(guò)去清場(chǎng)!”
這聲音一出,其他人也都如夢(mèng)初醒。
紛紛激動(dòng)了起來(lái)。
紛紛開始安排人手,一面清場(chǎng),一面阻攔張校長(zhǎng)辦傻事……
張校長(zhǎng)的擺渡車開到一半就后悔了。
他也想到了女生宿舍的事。
平時(shí)他自己進(jìn)出也就罷了,反正丟人什么的也就只有自己知道。
可是現(xiàn)在……
他身邊的人可是蘇景行,國(guó)內(nèi)最年輕的院士!
他總不能拉著蘇景行也穿女裝,混入女生宿舍吧?
再說(shuō),他也沒(méi)有第二套女裝給蘇景行穿啊!
到底是讓蘇景行直接硬闖女生宿舍,還是讓他放棄去參觀呢……
張校長(zhǎng)腦袋想個(gè)不停,車也越開越慢。
他想了又想。
不管怎么樣,讓蘇景行放棄參觀是絕對(duì)不可能的!
人家是院士,而且他的話也都已經(jīng)說(shuō)了出去。
不管怎么說(shuō),今天都必須帶他去看看自己的成果。
張校長(zhǎng)左思右想,怎么也想不出個(gè)結(jié)果。
而這個(gè)時(shí)候,擺渡車終于到了。
再無(wú)路可走。
張校長(zhǎng)只能從車上下來(lái)。
蘇景行早就注意到了張校長(zhǎng)的情緒變化。
當(dāng)看見張校長(zhǎng)神色中浮現(xiàn)出的‘心虛’之色,更是在心里篤定了自己的想法。
看樣子,張校長(zhǎng)果然沒(méi)有研發(fā)出什么成果。
剛剛那么說(shuō),應(yīng)該就是他的自我吹噓而已。
既然明白了一切,蘇景行便不打算再浪費(fèi)時(shí)間,當(dāng)即開口:
“校長(zhǎng),既然你……”
“誒?”
張校長(zhǎng)發(fā)出了一聲驚訝。
隨即整個(gè)人瞬間狂喜起來(lái)。
他原本都準(zhǔn)備豁出這張老臉了,可當(dāng)進(jìn)入大堂后,才發(fā)現(xiàn)整個(gè)宿舍都十分的安靜。
大堂空無(wú)一人。
張校長(zhǎng)頓時(shí)松了口氣。
“蘇院士,請(qǐng)跟我上電梯,實(shí)驗(yàn)室在八樓!”
張校長(zhǎng)激動(dòng)地招呼著,他來(lái)到電梯旁,刷卡,關(guān)門,眨眼的功夫,電梯就已經(jīng)來(lái)到了八樓。
推開一間辦公室,張校長(zhǎng)當(dāng)即把自己的成果和數(shù)據(jù)都拿了出來(lái),紛紛放在了蘇景行的面前。
數(shù)各種專業(yè)名詞深?yuàn)W復(fù)雜,數(shù)據(jù)更是龐大繁雜。
但這些在蘇景行的眼里,和小學(xué)數(shù)學(xué)一樣的簡(jiǎn)單。
他只看了一眼,臉色頓時(shí)就嚴(yán)肅起來(lái)。
“這,這這這……”
蘇景行激動(dòng)得連話都說(shuō)不好了。
他捧著資料,直接翻到了最前面,從最開始看起。
越看,蘇景行就越是沉醉。
這副藥所使用的藥材全都是他熟悉的藥,但他卻從沒(méi)有想到過(guò)這種配置方法。
眼前的這份資料,不但把他從前的那些想法推翻,就連上午剛剛得到的那些啟發(fā),也都一點(diǎn)都沒(méi)有用上。
因?yàn)檫@邊的藥方,比起他們所有人的想法都要好上幾十倍!
尤其是在君藥和臣藥的處理上,簡(jiǎn)直叫人拍案叫絕。
“這真是太妙、太厲害了!”
資料還沒(méi)看完,蘇景行便止不住地贊嘆:
“校長(zhǎng),你究竟是怎么想到這種方法的!”