牛大遠(yuǎn)心知肚明，但表面表現(xiàn)得很淡然，“對(duì)一個(gè)問(wèn)題有不同意見(jiàn)，這很正常。
工作就是存同存異，彼此協(xié)商最后達(dá)成一致。
先說(shuō)你們都認(rèn)同的，然后再說(shuō)你們的不同意見(jiàn)，咱們共同探討，一定能探討出一個(gè)都能接受的方案。
王縣長(zhǎng)，還是你先說(shuō)吧?！?/p>
王文清點(diǎn)點(diǎn)頭，接著開(kāi)始匯報(bào)。
牛大遠(yuǎn)認(rèn)真聽(tīng)完，指指陳常山，“陳縣長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)你的想法?！?/p>
陳常山說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
牛大遠(yuǎn)又是認(rèn)真聽(tīng)完，還未表態(tài)，王文清已道，“牛縣長(zhǎng)，報(bào)告里制定的人才引進(jìn)要求不僅符合行業(yè)慣例，而且也是按照市里相關(guān)要求制定的。
如果按照陳縣長(zhǎng)的意思再重新制定，不僅不符合行業(yè)慣例，也不符合市里的要求。”
“市里有明文政策嗎？區(qū)縣引進(jìn)人才就必須在這年齡段？”牛大遠(yuǎn)問(wèn)。
“這？”王文清被問(wèn)住了。
牛大遠(yuǎn)一笑，“我相信市里不會(huì)有這樣的明文政策，這種涉嫌歧視的要求以政策方式出臺(tái)，會(huì)被人抓住把柄的。
頂多是條不成文的規(guī)矩。”
王文清鼓鼓嘴，“不成文也是規(guī)矩，?？h長(zhǎng)可以看看其他區(qū)縣的人才引進(jìn)要求都是按規(guī)矩制定，我們貿(mào)然打破規(guī)矩，這會(huì)引起區(qū)縣同行業(yè)的不滿(mǎn)。”
“不滿(mǎn)怎么樣，天會(huì)塌下來(lái)嗎？”牛大遠(yuǎn)又笑問(wèn)。
王文清徹底被問(wèn)得無(wú)語(yǔ)。
牛大遠(yuǎn)自問(wèn)自答，“天肯定不會(huì)塌下來(lái)，規(guī)矩是要守的，王縣長(zhǎng)作為分管教育的負(fù)責(zé)人，制定要求要綜合考慮行業(yè)內(nèi)部情況，這完全可以理解，也是對(duì)的。
但是守規(guī)矩不是墨守成規(guī)，陳縣長(zhǎng)不分管教育，所以他才能跳出規(guī)矩之外考慮問(wèn)題，適當(dāng)打破規(guī)矩，對(duì)田海引進(jìn)人才應(yīng)該沒(méi)有壞處。
但是一定要適當(dāng)。
過(guò)猶不及。
對(duì)此，陳縣長(zhǎng)也要考慮王縣長(zhǎng)的意見(jiàn)?！?/p>
王文清和陳常山面面相覷。
牛大遠(yuǎn)這番話(huà)說(shuō)得很含糊，聽(tīng)不出他到底站哪邊？對(duì)陳常山和王文清的態(tài)度都是既肯定又否定。
陳常山不禁心中暗想，牛大遠(yuǎn)這養(yǎng)生沒(méi)白養(yǎng)，打太極的水平越來(lái)越高。
教育行業(yè)由王文清分管，報(bào)告也是王文清拿出來(lái)的，王文清聽(tīng)完牛大遠(yuǎn)這番打太極，內(nèi)心一定比自己更著急。
就讓王文清接著先說(shuō)。
自己看看牛大遠(yuǎn)最后到底是什么態(tài)度，然后再回應(yīng)。
果然，王文清先憋不住，急道，“那?？h長(zhǎng)到底是什么意見(jiàn)？這份報(bào)告該不該改？怎么改？
最終還是要牛縣長(zhǎng)您拍板。”
牛大遠(yuǎn)看看王文清，又看眼旁邊的陳常山，心中暗嘆，王文清啊王文清，你今天話(huà)太多了。
你一個(gè)分管教育的，難道不知道言多語(yǔ)失？
這種時(shí)候，最好的招數(shù)不是咄咄逼人，是沉穩(wěn)靜觀。
你急不可耐拉著陳常山來(lái)見(jiàn)我本身就走錯(cuò)一步棋。
現(xiàn)在又連續(xù)發(fā)問(wèn)，這是明顯逼著我站隊(duì)，我可不會(huì)讓你牽著走，我的態(tài)度依舊是坐山觀虎斗。
想定，牛大遠(yuǎn)淡淡道，“王縣長(zhǎng)，你不要急嗎，剛才我已經(jīng)說(shuō)得很明確，規(guī)矩要守，但也不能墨守規(guī)矩，特別是不成文的規(guī)矩。
既然規(guī)矩不成文就給我們突破規(guī)矩留了余地，吸引人才的要求應(yīng)該改，也可以改。”
“這。”王文清剛要接話(huà)，牛大遠(yuǎn)擺手打斷他，“但也要適當(dāng)，所以我的意見(jiàn)對(duì)普通教師人才吸納的要求就按規(guī)矩辦，已經(jīng)制定好的要求就不要變了。
但對(duì)高級(jí)管理人才要放開(kāi)條件，不要被那些條條框框束縛，年齡，學(xué)歷這都是次要的，把關(guān)注點(diǎn)放在對(duì)方的實(shí)際教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)上。比如取得過(guò)哪些重大教學(xué)成果，在哪所學(xué)校有過(guò)成功的管理成績(jī)。
這些才是干貨。
求帥和求將不一樣。
要求也一定要區(qū)別制定?！?/p>
噹噹！
牛大遠(yuǎn)在報(bào)告上重重敲了兩下。
陳常山心中笑了，兩套要求，牛大遠(yuǎn)這個(gè)平衡術(shù)玩得真不錯(cuò)。
既守了規(guī)矩，又打破了規(guī)矩。你們兩邊，我都不站隊(duì)，各取一點(diǎn)，既讓你們無(wú)話(huà)可說(shuō)，我還達(dá)到目的。
牛大遠(yuǎn)真是越老越妖。
牛大遠(yuǎn)這個(gè)平衡術(shù)也符合了自己的愿望，自己現(xiàn)在必須表態(tài)了。
陳常山立刻道，“牛縣長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，我完全認(rèn)同?？h長(zhǎng)的意見(jiàn)，對(duì)普通人才和高級(jí)管理人才必須制定兩套要求，高級(jí)管理人才的引進(jìn)也必須打破條條框框的束縛。
只要這樣才能將真正的人才吸納到田海?！?/p>
陳常山連著說(shuō)了兩個(gè)必須，表達(dá)自己對(duì)牛大遠(yuǎn)意見(jiàn)的認(rèn)同。
牛大遠(yuǎn)不禁又看眼陳常山，心中暗嘆，話(huà)不在多，關(guān)鍵話(huà)要說(shuō)對(duì)時(shí)機(jī)。
陳常山這次就做到了。
這個(gè)陳常山是越來(lái)越精明了。
再看王文清，王文清面色尷尬，縣長(zhǎng)和常務(wù)副縣長(zhǎng)都表態(tài)了，他真無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
思付間，陳常山的話(huà)又至，“王縣長(zhǎng)，我認(rèn)同?？h長(zhǎng)的意見(jiàn)，你還有什么意見(jiàn)嗎？”
王文清想罵人，可有罵不出來(lái)，只能心里暗罵，陳常山，你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得太損了，你先表明認(rèn)同牛縣長(zhǎng)意見(jiàn)，把自己和牛大遠(yuǎn)綁在一起，我如果說(shuō)不認(rèn)同，我反對(duì)的就不僅是你陳常山，還有牛大遠(yuǎn)。
牛大遠(yuǎn)，你這兩頭各取一塊的方式，也讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
王文清無(wú)奈點(diǎn)點(diǎn)頭，“我也認(rèn)同?？h長(zhǎng)的意見(jiàn)，回去，我就責(zé)成教育局按照?？h長(zhǎng)的要求對(duì)報(bào)告進(jìn)行修改。
?？h長(zhǎng)還有別的指示嗎？”
牛大遠(yuǎn)道，“要盡快修改，盡快上會(huì)，爭(zhēng)取兩天之內(nèi)修改完上會(huì)。
另外要把吸納人才放在報(bào)告前邊，在改善硬件環(huán)境之下，硬件軟件不能分割?！?/p>
王文清又點(diǎn)點(diǎn)頭。
會(huì)議開(kāi)完。
陳常山和王文清出了牛大遠(yuǎn)辦公室。
王文清道，“這次又是我聽(tīng)陳縣長(zhǎng)的?！?/p>
陳常山一笑，“不是聽(tīng)我的，是我們都聽(tīng)牛縣長(zhǎng)的，?？h長(zhǎng)果然是老成持重，吸取了我們雙方意見(jiàn)中的合理點(diǎn)，拿出一個(gè)最可行的方案。
王縣長(zhǎng)剛才提出讓?？h長(zhǎng)拍板，完全是對(duì)的。”
王文清無(wú)語(yǔ)了，什么叫得了便宜賣(mài)乖，陳常山現(xiàn)在就是得了便宜賣(mài)乖。
他卻只能看著陳常山笑。