別了，我的二中！

    別了，我的巴喬！

    這一屆高三，在輝煌中落幕。

    可是對于二中尚且在校的學生們來說，他們噩夢般的高三還沒有開始。

    而對于章南來說，她那張宏偉的教育藍圖還沒有展開，只是剛剛掀開了一個角落而己。

    這一屆的成績是毋庸置疑的，足夠驚艷，更是二中校史之上最為濃重的一筆。

    但是，雖然趕走了李萬才，趕走了梁成，可是章南要面臨的問題依舊不少。

    比如，下一屆高三要怎么帶？

    比如，像陳麗那種混日子的老師，要怎么調(diào)動他們的積極性？

    再比如，二中已經(jīng)掏空了資金，卻只撐了一年，甚至還欠了兩個月的獎金，要怎么解決？

    這些事，都夠章南發(fā)愁的了。

    坐在辦公室里，章南看著窗外的二中。

    黃土鋪就的操場，破敗的南校舍和西校舍……

    章南心說，她想打造一流中學的路，還很長，很長。

    注視了一會兒，章南終于起身背上包，到樓下和老董校長，還有老吊車匯合。

    三人騎上自行車，到教委去開會。

    今天的會很重要，教委做上半年教育工作總結，以及下半年招生問題說明會。

    全市鄉(xiāng)一級以上中學的正副校長、教導主任，全部列席，地點是教委大會議室。

    章南三人到的時候，離開會時間還有一會兒，有的校長比章南來的還早一些。

    經(jīng)過一年的接觸，章南對這些人也不陌生，笑呵呵的打著招呼。

    由于之前的問題，如今平反，大伙兒也都或多或少的表達著慰問。

    尤其是一中校長蔣秀波，還有新上任的實驗中學校長王興業(yè)。

    蔣秀波是個女校長，平時和章南關系就不錯，章南被革職之后，蔣秀波還去家里看過她。

    見了面，自然一點都不拘謹，反而埋怨起章南來了。

    “過分了哈，高三考那么好也就算了，初三也那么突出，你讓我這校長都沒法干了！”

    一中只有初中部，往年的成績和二中差不多。

    如果也分重點初中的話，那一中和二中都是尚北最好的初中。

    二中其實挺不容易的，高中有實驗中學，初中有一中，兩個學校打二中一個。

    對于蔣秀波的埋怨，章南也打趣道：“回頭補償你。”

    蔣秀波一愣，“怎么補償？今年不和我搶生源了？”

    章南，“都給你！”

    “……”

    這話說的，讓蔣秀波聽出了虛偽的味道，指著章南，“你啊，誰都坑！”

    章南也沒當回事，蔣秀波別看是個女校長，可是那張嘴，卻比男人都毒。

    倒是王興業(yè)見了章南，心情就復雜得多了。

    按理說，王興業(yè)應該高興才是，李萬才要和章南斗法，結果把自己玩進去了，便宜了他。

    他原本所在的河山屯一中和實驗中學根本不是一個級別的，能成為實驗中學的校長，王興業(yè)之前都沒想過這個事兒。

    但是，王興業(yè)怎么就高興不起來呢？

    和章南挨著坐，苦臉低語，“章姐，我沒法展開工作了啊！”

    他是沒法展開工作了，實驗中學不像一中，初中起碼還有一個學區(qū)的問題。

    二中考的再好，你戶口不在二中的學區(qū)，那想進二中的初中部也難。

    但是高中就不一樣了，以前是全市的初中畢業(yè)生選兩個學校，兩個學校的水平也是上差不差，平分生源。

    今年可就熱鬧了，二中高考這么炸，誰還選實驗中學？肯定都往二中跑。

    要不怎么說，王興業(yè)接了個爛攤子呢！

    雖然還沒去實驗中學報道，但是王興業(yè)已經(jīng)叫苦不迭了。

    往年實驗中學都是開十五六個班，今年弄不好得砍掉一半兒，丟人啊！

    所以，王興業(yè)這是在和章南求饒了，“章姐，給想想辦法吧，不然真的沒法報道了。”

    王興業(yè)還不到四十，臉皮夠厚，之前幾次教委開會，和章南只是點頭認識，這回卻是已經(jīng)開始叫姐，開始套近乎了。

    對此，章南依舊淡然的笑著，低語道：“想開展工作了？”

    王興業(yè)點頭，“想！幫幫忙吧，章姐！”

    章南點了點頭，“那一會兒聽我的。”

    王興業(yè)一滯，想了想，馬上跟著點頭，“聽姐的！”

    情勢比人強，再說了，人家是書記的愛人，肯定聽她的啊！

    正說著，程建國和教委的其他幾個領導進了大會議室，議論之聲也瞬間平息。

    之后沒什么特別，正常的會議流程。

    上半年的工作總結，自然是對二中大加贊賞，號召全市中學向二中學習。

    而下半年的招生安排也沒什么新鮮的，初中按學區(qū)來，高中施行雙向選擇，學校選擇生源，生源也可以選擇學校。

    當然，程建國也知道王興業(yè)的實驗中學今年招生可能會遇到問題，但是也沒特別關照。

    李萬才作出來的妖，你接了他的崗，那就也得接他的雷。否則誰都可以當這個實驗中學的校長，還用你王興業(yè)干什么？

    對此，王興業(yè)也是無語。是你點的將，讓我上來的，好不啦？

    我在河山屯待的好好的，升學率也不錯，已經(jīng)干到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中的第一了。結果，你把我弄實驗中學來了，怪我嘍？

    心中暗罵，特娘的，老程就是吃人飯不拉人屎！

    但是這些話也就在心里罵罵，說王興業(yè)是不敢說的，只能求助性地看向章南。

    而章南則是給了他一個安心的眼神，意思是，“姐幫你想著呢！”

    其實，章南是真的要幫王興業(yè)一把的。

    這個年輕校長真的不錯，三十多歲，能力很強。

    嗯，能力真的強，光看河山屯一中這幾學的發(fā)展就知道了。

    而當程建國點名蔣秀波，讓她抓緊一中教學建設，不能讓二中甩太遠的時候，蔣秀波還不忘瞪了眼章南，“都是你搞出來的事情！”

    章南依舊波瀾不驚的回她，“別急啊，補償你！”

    ……

    一個多小時，大事兒程建國說完了，開始說邊邊角角的小問題，查遺補漏。

    先點到的，就是河山屯一中的副校長，正的校長李萬才沒來。

    哪有臉來？

    叮囑那位副校長，李萬才能力還是有的，只不過現(xiàn)在可能存在一些情緒，你們要配合他的工作，不要耽誤了河山屯一中的教學工作。

    然后，又囑咐來了的王興業(yè)，“實驗中學和往年比是有所進步的，但是，既然二中能取得這樣的成績，我相信實驗中學也可以！”

    “把教學工作抓起來，爭取明年和二中有一個比較。”

    王興業(yè)聽的又想罵娘了，話說的輕巧，可不是誰都可能是章南，也不是哪所學校都可以成為二中那樣的模式。

    要知道，高考成績一下來，這兩天，全市的老師、校長都在議論二中，都想不明白，怎么會差這么多呢？

    包括剛剛章南沒來的時候，王興業(yè)還和河山屯一中，還有實驗中學的副校長、主任在說這個事兒。

    到底是什么原因?qū)е碌亩薪衲瓿煽兇蟊l(fā)？

    而最后得出的結論就是，復制不了！

    這可不僅僅是高額獎金，老師肯負責，學生肯拼命就可以的。

    你信不信？有的老師你給他那么多的獎金，他倒是也會盡心盡力的教，但是，大多數(shù)老師只會增加作業(yè)量，增加教學量，是絕做不到二中那個程度的。

    別的不說，就說這屆高三。

    哪個老師能做到一年，無論冬夏，都把辦公桌擺在走廊里，擺在班級門口。

    又有哪個老師能做到，恨不得進班里轉(zhuǎn)一圈兒，一個眼神兒，就知道哪個學生心理有問題，出了什么問題。

    這可不是給錢就能做到，就能調(diào)動起來的。

    都不說高三了，就說二中最出名的那個高一十四班吧！

    一群學渣，從厭學到嗷嗷叫的學，從倒數(shù)第一干到全學年第三……

    沒錯，這次期末，十四班的成績僅次于一班和二班兩個尖子班。

    這不是高壓嚴管就能辦到的。

    十四班那個小劉老師，包括全體的老師，費了多少心思。

    從心理到情緒，再到教學方法，想了多少辦法。

    而他們這么拼命，這么能找對方法，可不是僅僅是獎金的問題，而是章南這個大校長的領導能力和智慧，以及縱觀全局能力上的突出。

    這可不是說復制就能復制的。

    所以，對于程建國的車轱轆話，王興業(yè)是一點都不感冒。

    說去吧，就當沒聽見！

    同樣的，實驗中學的副校長和教導主任也是眼觀鼻，鼻觀口，口觀心，你愛嘮叨啥就嘮叨啥吧，死豬不怕開水燙了。

    ……

    如果今年二中只是超出一點點，哪怕是一小節(jié)，他們可能還有欲望試吧試吧。

    可是，你弄那么離譜，現(xiàn)在連追的心氣兒都沒有了。

    對此，程建國看在眼里，也只能暗自搖頭。

    繼續(xù)道：“還有一個事兒，之前李校長在實驗中學的時候，遞過一個報告，是關于實驗中學擴招的申請。”

    “這個事兒，我看是沒有必要的，以后就少提吧，先追上二中再說！”

    程建國這話是給實驗中學副校長聽的。

    想擴招，想吞了二中，這又不是李萬才一個人的執(zhí)念，實驗中學上上下下都有這個心思。

    當眾提這么一嘴，也是在敲打?qū)嶒炛袑W，別王興業(yè)去了沒幾天，又讓你們帶偏了，來找我提擴招的事兒。

    實驗中學的副校長姓馬，此時把腦袋埋的更深了。

    心里也罵，他娘的，老程真不是個東西！你不提醒，我也不好意思再提擴招的事兒了啊！

    其他學校的校長們，也是笑呵呵的看熱鬧。

    能不熱鬧嗎？實驗想吞并二中的事兒，不是什么秘密。

    結果這回好，讓人家二中打的沒脾氣了。

    卻是誰也沒想到，就在這個時候，章南突然開口了。

    “程局長，關于實驗中學擴招的事兒，我想發(fā)表一點意見。”

    程建國挑眉看過去，“什么意見？”

    此時，所有目光也都集中過去。

    卻見章南依舊是淡然的表情，笑呵呵道：“我個人覺得，擴招對尚北的重點高中建設是有好處的。所以，我贊成李校長之前的那份報告，贊成實驗中學擴大招生范圍！”

    “！！！！”

    “！！！！”

    “！！！！”

    “！！！！”

    此話一出，整個大會議室足足靜了十秒，一個個都瞠目結舌地看著章南。

    尤其是身邊的王興業(yè)，心說，這…這是什么個操作？沒懂啊！

    程建國則是皺眉沉思狀，最后，“章校長說說你的具體想法。”

    只聞章南道：“其實，表面上看，尚北兩所重點中學相互競爭是有好處的，可實際上，卻是一種教育資源的重復浪費。”

    “我覺得，如果以實驗中學擴招為契機，重新整合一下市里的幾所學校，不失是一條出路。”

    程建國：“說下去！”

    章南，“實驗中學擴招，必然要吸納大批優(yōu)秀教師來組成更龐大的教師隊伍，以配套更多的生源。”

    “我的意見是，把實驗中學、一中、二中，進行合并重組。”

    “由實驗中學和二中的優(yōu)秀教師隊伍，組成尚北市真正的、唯一的重點中學。”

    “把實驗中學和二中剔除的，相對一般的教師并入一中，使一中成為一所初、高中配套的普通中學。”

    “這樣一來，新的實驗中學不但能集中優(yōu)質(zhì)生源，集中優(yōu)秀教師力量打造尚北的教育品牌，而且，增加了普通高中的一中，也能解決一下市內(nèi)普高比較少的尷尬情況。”

    尚北市城區(qū)普高確實不多，只有兩所，一個四中，一個鐵路中學，而且規(guī)模都不大。

    “……”

    “……”

    “……”

    “……”

    此言一出，與會的校長們表情那叫一個精彩啊！

    那些看熱鬧的心里就一個想法，書記的愛人就是不一般啊！狠啊！是真特么的狠啊！！

    這哪是實驗中學擴招，這是借李萬才的報告，行二中擴招的事實。

    你別看章南口口聲聲說的是支持實驗中學擴招，支持兩校合并。

    可是，你實驗中學好意思當這個主導嗎？讓人家二中都轟成渣了，是誰合并誰啊？

    你王興業(yè)連實驗中學的校長辦公室都沒進去過，能當這個合校的校長？

    高啊！真高！可狠也是真狠！

    但是，涉事的三所學校就不這么想了。

    老董和老吊車也是頭一次聽說，之前章南沒和他們通過氣。

    現(xiàn)在一挑眼珠子，嗯？這個提議好啊，這個提議不錯！

    老董登時站了起來，“我覺得小章說的對，我支持！”

    老吊車臉上的褶子都擰在一塊兒了，笑的后槽牙都漏出來了。

    而一中校長蔣秀波也是瞪著眼珠子愣了半天，一聽老董和老吊車在表態(tài)？

    騰的一下子，“一中也支持這個提議！”

    廢話，白給她送一個高中部，蔣秀波能不樂意嗎？

    心說，原來是這么補償我？不錯！真不錯！

    實驗高中那邊就復雜了，馬副校鼻子沒氣歪了，這個時候兩校合并，吃人不吐骨頭唄？

    正要高聲反對，卻是王興業(yè)眼珠子一轉(zhuǎn)，搶先馬副校長一步，“我、同、意！”

    這爛攤子你們誰愛玩誰玩去，不同意干啥？等著回回開會被點名？那還怎么混？

    必須同意！！

    到時候，要么你把我調(diào)到別的學校，要么讓我給章南打下手，當副校長都愿意。

    而且，最好是給章南當副校長。

    你想啊，二中今年全省都排到11名了，這要是一合并，必然章南是正校。

    得了實驗中學的老師、生源，還是章南掌舵，那還了得？

    別說尚北，在省內(nèi)打響名號都不是不可能。當副職也不虧的。

    而且，章南是書記的愛人，又是從省城調(diào)回來的，目前的工作關系還在省里。

    王興業(yè)覺得，章南早晚還得調(diào)回去，到時候……

    這幾個副校長哪個爭得過他？

    老董快到退休年齡了，老馬也不年輕，就他一個年輕干部，你說誰接班？

    王興業(yè)腦子還是轉(zhuǎn)的快的。

    “同意！我支持章校的建議！”

    得，馬副校氣的血壓蹭蹭的往上躥，瞪著王興業(yè)，心說，你也算實驗的人？

    叛徒！！

    而隔著王興業(yè)的章南，目視前方，似乎是聆聽領導發(fā)話的神態(tài)，卻是不動聲色地對馬副校說了一句，“馬校長，放下成見吧！咱們兵合一處，是可以干大事的。”

    馬副校一怔，干，干大事？多大的事？

    正思索著，這時程建國發(fā)話了。

    “馬副校長，其他幾位校長似乎很支持章校長的意見，你呢？你有什么看法？”

    馬副校看看章南、看看王興業(yè)，又看看蔣秀波。

    心說：你們特么是不是早商量好的啊？我再有看法還有用嗎？

    最后咬牙道：“我也……”

    “同意！”

    ……

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