沈教授也是這次任務(wù)組的一員，研究海蛇的，風(fēng)羿看過(guò)他的論文，最近的一篇論文是關(guān)于青環(huán)海蛇毒中獨(dú)特的抗炎活性肽之類。風(fēng)羿看不太懂，只能看個(gè)大概。

    聽(tīng)到沈教授被海蛇咬了，站在站門口的風(fēng)羿和小崔趕忙讓開(kāi)路，幫不上忙也別堵道。這種時(shí)候拼的就是時(shí)間。

    沈教授瞧著現(xiàn)在狀態(tài)還行, 送他來(lái)的是他的幾個(gè)學(xué)生和助理，雖說(shuō)著急，但行事有條有理。

    等沈教授進(jìn)入站內(nèi)治療室，他的學(xué)生和助理守在外面，情緒也冷靜下來(lái)。

    有個(gè)學(xué)生擦了擦汗，見(jiàn)不遠(yuǎn)處站著的風(fēng)羿二人，扯出個(gè)微笑, 長(zhǎng)呼一口氣。

    小崔安慰道：“別擔(dān)心, 干這行被咬是常事，我和風(fēng)羿都被咬過(guò)。而且，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始治療了，看他剛才的狀態(tài)還行，用了抗毒血清和治療藥物，很快會(huì)沒(méi)事。我還送了新的抗毒血清過(guò)來(lái)，量也足。”

    那學(xué)生應(yīng)了聲，“啊，我知道這里有血清，就是, 事發(fā)突然, 被嚇住了，還擔(dān)心趕不上。”

    “是什么蛇？”小崔問(wèn)。

    “青環(huán)海蛇。。”

    “唔, 那沒(méi)事兒。咱們這兒海蛇生活的區(qū)域, 都會(huì)有應(yīng)對(duì)措施, 何況是青環(huán)海蛇這類優(yōu)勢(shì)種, 只要及時(shí)治療就沒(méi)事。”小崔說(shuō)。

    “是, 還好及時(shí)啊！”緩過(guò)來(lái), 那學(xué)生分享他們今天的經(jīng)歷, “我們今天沿著海岸往南跑遠(yuǎn)一點(diǎn)，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)海蛇的蹤影，本來(lái)都準(zhǔn)備空手而回了。老師還說(shuō)，如果今天再找不到，那就申請(qǐng)夜晚出去誘捕。

    “哪知道回來(lái)途中突然看到海面上一條蛇游動(dòng)！哇當(dāng)時(shí)大家興奮得，恨不得直接跳水里去抓！”

    當(dāng)時(shí)他們都認(rèn)為，今天運(yùn)氣真好啊！

    在海里，相比起海蛇在水下的生活時(shí)間，浮在水面的時(shí)間很短。

    他們一行好幾個(gè)人潛水都沒(méi)發(fā)現(xiàn)海蛇，沒(méi)想到回程途中在海面遇見(jiàn)一條。

    “我們拿網(wǎng)去撈，這不都激動(dòng)嗎？事發(fā)突然，手忙腳亂的，還出了點(diǎn)錯(cuò)，眼瞅著撈出水面的海蛇差點(diǎn)要滑水里去，老師一著急，直接伸手去抓，然后就……”

    被咬了。

    那學(xué)生遞給他們一個(gè)“你們懂的”眼神。

    “就這樣老師也沒(méi)放手！”

    “抓到了？蛇呢？”小崔問(wèn)。

    幾個(gè)學(xué)生一靜。

    對(duì)啊，蛇呢？

    剛才只顧著把沈教授送過(guò)來(lái)，別的都沒(méi)顧上。

    “忘船上了？”

    “這兒呢。”一個(gè)年輕人拎著塑料水桶過(guò)來(lái)。

    風(fēng)羿看過(guò)去。

    來(lái)人是監(jiān)測(cè)站的左迪，手里還提著一個(gè)白色帶蓋的大塑料桶。

    將桶遞給一名學(xué)生，左迪說(shuō)：“你們要是想保證這條蛇是活的，盡快轉(zhuǎn)到別的地方，一直關(guān)在這桶里可不太好。”

    “有一個(gè)特制的水缸，用來(lái)裝海蛇的，還在車上，我去搬過(guò)來(lái)。實(shí)驗(yàn)室那邊老師還專門改造了一個(gè)海水缸，等回去了再轉(zhuǎn)到大缸里。”

    當(dāng)時(shí)行事倉(cāng)促，大家的注意力都在沈教授身上，哪還顧得上將蛇轉(zhuǎn)移過(guò)去。

    沒(méi)一會(huì)兒，那學(xué)生用小拖車拖了個(gè)水缸過(guò)來(lái)。

    “來(lái)，誰(shuí)來(lái)抓？”

    “要不直接倒缸里？”

    “桶里有雜物啊，也一起倒進(jìn)去？”

    “用工具，我去拿。”

    看那些學(xué)生商議，左迪道：“都說(shuō)海蛇只有在水里才是龍，上了岸就變成蟲，不至于忌憚成這樣。”

    “這‘蟲’你要不要試試？”那學(xué)生說(shuō)。

    左迪迅速退后一步，“算了，還是你們來(lái)吧，我對(duì)這不在行，專業(yè)的事情交給專業(yè)人士。”

    小崔本想說(shuō)“我來(lái)抓”，但看到旁邊的風(fēng)羿，便道：“要不，風(fēng)專家你來(lái)？”

    其他人這時(shí)候也回過(guò)神。對(duì)啊，風(fēng)羿這個(gè)專家就是因?yàn)樽ド咛珔柡Γ瑥?qiáng)到讓人忽略他薄弱的理論知識(shí)，破例拉入聯(lián)保局專家委員會(huì)。

    有高手在，那當(dāng)然請(qǐng)高手出馬。

    “行。”風(fēng)羿擦了擦手。

    接過(guò)桶，打開(kāi)蓋子，拒絕了遞過(guò)來(lái)的工具。

    旁邊的學(xué)生提醒：“小心！它現(xiàn)在很暴躁，攻擊性……”

    話說(shuō)一半，風(fēng)羿已經(jīng)捏住蛇。

    兩根手指就那么穩(wěn)穩(wěn)地捏住蛇頭，隨意得跟捏辣條似的。

    其他人：？？？

    這就是高手嗎！！

    “蛇放哪？就這么放缸里去？”風(fēng)羿問(wèn)。

    “呃……不好意思，稍等，我再調(diào)節(jié)一下水缸。”一名學(xué)生說(shuō)。

    風(fēng)羿一只手托住蛇身，另一只捏著蛇頭的手松開(kāi)，讓蛇頭擱在手指上。

    “性情確實(shí)很溫順。”風(fēng)羿說(shuō)。

谷也

    左迪看看緊閉的治療室，再看看風(fēng)羿手上安靜得仿佛無(wú)害的這條。

    我怎么就不信呢？！

    剛才明明感覺(jué)這蛇來(lái)脾氣了！

    一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“以前很多人跟我說(shuō)過(guò)，這種海蛇大部分性情溫順，我一直不信，我見(jiàn)過(guò)它們捕食，親眼看它把沙子里的蛇鰻拽出來(lái)吞掉的那股猛勁兒，總感覺(jué)跟脾氣好不沾邊。但是現(xiàn)在我信了。”

    “比很多陸地蛇溫順多了。”風(fēng)羿說(shuō)。

    風(fēng)羿看著手上的蛇，這條不長(zhǎng)，只一米左右，跟他抓過(guò)的大家伙們相比，確實(shí)小。

    嘴也不怎么大。

    要不是不方便，風(fēng)羿還挺想看看它的牙。

    跟陸地蛇相比，海蛇的腹鱗不給力，因此在陸地上行動(dòng)不靈活。

    旁邊一直看著風(fēng)羿抓蛇的左迪，出聲道：“原來(lái)你們是這么抓蛇的！有種舉重若輕的感覺(jué)，我還得多學(xué)學(xué)。”

    “千萬(wàn)別！”風(fēng)羿阻止，“我有我自己的抓蛇方式和應(yīng)對(duì)手法，而且我能保證就算它突然來(lái)脾氣有攻擊性，也咬不到我。切勿模仿！”

    看著手上的海蛇，風(fēng)羿皺眉，“這真的是你們說(shuō)的青環(huán)海蛇？”

    “對(duì)啊。”左迪說(shuō)，“它是長(zhǎng)這樣。”

    “我覺(jué)得不是。或者，不完全是。”風(fēng)羿來(lái)這里第一天聞到的蛇味跟手上這個(gè)有差別，除此之外，他在陽(yáng)城聯(lián)保局分局看過(guò)幾種海蛇樣本，那是聯(lián)保局繳獲的蛇干。

    活體與蛇干確實(shí)有差異，但，是不是同一種蛇，風(fēng)羿能分辨出。

    “我除了抓蛇，辨認(rèn)能力也可以。我曾在聯(lián)保局見(jiàn)過(guò)青環(huán)海蛇的樣本，但現(xiàn)在抓的這條，我很確定，不一樣。要么聯(lián)保局的蛇干標(biāo)注錯(cuò)了，要么……這條蛇大家認(rèn)錯(cuò)了！”

    聯(lián)保局出錯(cuò)的幾率有多大？

    小崔湊近，仔細(xì)辨認(rèn)。

    就算他研究的主要目標(biāo)不是青環(huán)海蛇，但對(duì)青環(huán)還是也有一定了解，見(jiàn)得多。

    “底色是稍微深了一點(diǎn)點(diǎn)，頭部花紋不對(duì)勁。”

    為此，小崔特意去站內(nèi)的標(biāo)本室拍了照片，那里不僅有標(biāo)本，還有圖片。

    拿到一起對(duì)比。

    “是不同！身上斑紋仔細(xì)看也不一樣！”小崔說(shuō)，“不過(guò)，抗毒血清的免疫覆蓋應(yīng)該也能起效果……”

    話音剛落，治療室大門打開(kāi)，里面的人匆匆將沈教授推出來(lái)。

    “讓開(kāi)讓開(kāi)！大家別擋道！”

    閆站長(zhǎng)神色凝重，安排人將沈教授送往醫(yī)院。

    打完一個(gè)電話，視線掃過(guò)在場(chǎng)的人，落到風(fēng)羿抓著的海蛇身上，表情困惑，“真是這條蛇咬的老沈？”

    “是，我們都看到了。不過(guò)剛才，風(fēng)羿和這位……先生說(shuō)，這條不是青環(huán)海蛇。”

    聞言，閆站長(zhǎng)面色更難看。

    “治療效果不太好？”小崔問(wèn)。

    閆站長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    海蛇毒是由神經(jīng)毒素、多種酶類以及小分子物質(zhì)等組成的混合物，中毒反應(yīng)是毒液中這些混合組分共同作用導(dǎo)致。

    未知的海蛇種類，不知道毒液組成如何，只知道毒性很強(qiáng)，制備的血清免疫覆蓋不了，這種情況就相當(dāng)危險(xiǎn)了。

    看出眾人的擔(dān)憂，閆站長(zhǎng)安撫道：“我已經(jīng)跟上面反應(yīng)了，聯(lián)保局有專人負(fù)責(zé)這類情況，他們會(huì)通過(guò)一些渠道尋找更有效的藥物。”

    一名學(xué)生緊張地說(shuō)：“聽(tīng)……聽(tīng)沈老師說(shuō)過(guò)，始祖工廠的核心實(shí)驗(yàn)室在研究……廣譜抗蛇毒藥物，以前也有類似的危急情況，都救回來(lái)了，能不能……”

    閆站長(zhǎng)抬手止住對(duì)方的話，“聯(lián)保局的人會(huì)知道如何選擇最優(yōu)方案。”

    他也知道有這種藥物，而以前不得已用藥的人，命的確是救回來(lái)，但治療過(guò)程不良反應(yīng)也多。

    小崔喃喃道：“真有廣譜抗蛇毒藥？總覺(jué)得不……”

    閆站長(zhǎng)警告地看了他一眼。

    甭管靠不靠譜，這種時(shí)候別嘴賤，看這幫學(xué)生臉都嚇白了。

    在場(chǎng)唯一還算鎮(zhèn)定的，也就拿著蛇的風(fēng)羿。

    “這條蛇千萬(wàn)別讓它跑了！”

    制備抗毒血清周期長(zhǎng)，現(xiàn)在也來(lái)不及制作針對(duì)性的血清，但如果能先保住老沈的命，后續(xù)再?gòu)倪@條蛇的毒液著手，研究治療方案。不過(guò)前提是，有足夠的時(shí)間。

    “行了，別都聚在這里站著，散了吧。”

    說(shuō)完閆站長(zhǎng)匆匆離開(kāi)。

    沈教授的學(xué)生留下兩人看著蛇，其他人也緊隨而去，他們?cè)谶@里呆不住，去醫(yī)院看情況。

    小崔用手機(jī)對(duì)著風(fēng)羿手上的蛇拍了張照片，跟著離開(kāi)。

    風(fēng)羿將手里的蛇放進(jìn)水缸，擦了擦手，回到宿舍，給始祖工廠的小庚發(fā)信息。

    也不知道他們的抗毒藥物現(xiàn)在研究到第幾版。

    風(fēng)羿的毒液和血清都給過(guò)核心實(shí)驗(yàn)室，上一次詢問(wèn)的時(shí)候，那邊說(shuō)是有突破性成果。

    如果聯(lián)保局的人把藥物弄來(lái)，應(yīng)該能起些效果吧？