“陸總。”“安副市長，咱們又見面了，沒想到，您的分工突然換了？”安副市長也算是陸一鳴的老朋友了。jsr搬回魔都的時候，安副市長主持了搬遷事宜。也替華夏龍騰網(wǎng)絡科技節(jié)省了不少人力物力。只是沒想到，安副市長如今竟然負責起了教育方面。“也不是，潘副市長調(diào)到徽省去了，他的這一塊，我先替著。”“那可要恭喜安市長了。”兩人雙手緊緊地握在一起。別說，如今的陸一鳴，是越發(fā)的成熟了。也是，隨著地位的不斷攀升，與各級領導的接觸也越來越多。這本身或許也是一種無奈。過多的精力，被牽扯到了人際關系中。“給你介紹一下。”安副市長笑著給陸一鳴介紹了一下在場的領導。張主任就不必說了，老熟人。市教育局的王局，陸一鳴是第一次見，雙方也只是客氣地握了握手。至于區(qū)局的領導和校領導，安副市長并沒有提及。就在這個時候，陸一鳴見到了一個熟悉的身影。是她。和記憶中的她，并沒有太大的變化。還是那么的精神。只不過，兩鬢的白發(fā)，還是證明她老了。在眾人的注視下，陸一鳴快步來到了鄭老師的面前。要知道，此時此刻，鄭老師可是陪在末席。見到陸一鳴向自己走來。鄭老師的內(nèi)心，也是感慨萬千。有了一種當年初見陸一鳴的既視感。當年那個頑皮搗蛋的學生，竟然搖身一變。還真是世事無常。“老班，我回來了。”什么言語，也無法形容再次見到鄭老師的喜悅。這一刻的陸一鳴，朝著鄭老師深深鞠躬。“好，好啊，好。”這一幕，深深感染了在場的每一位。初高中的師生情，這或許是最純粹的一份的感情。沒有夾雜利益和人情。當年的鄭老師，隔三岔五就要訓斥陸一鳴一頓。要不然的話，這小子在學校都能把天給捅破。可這些，在此刻想來，卻是這么的溫馨。至于此刻的鄭老師，內(nèi)心更是一陣激動。自己曾經(jīng)的學生，已經(jīng)達到了自己難以想象的高度。剛剛和副市長談笑風生。而在自己的面前，依舊如此尊敬。這一刻，榮譽加身。周圍所有人看向鄭老師的目光，都變得不一樣了。“陸謠還好吧。”當年，兄妹倆同時就讀魔都中學。相差了兩屆。只是陸謠是出了名的三好學生。至于陸一鳴的話，妥妥就是刺頭。鄭老師當年不僅是陸一鳴的班主任，同時還是陸謠的數(shù)學老師。現(xiàn)在想來，恍如隔世。“好得很，我這一次是偷偷來的，沒告訴她，要是讓她知道，肯定非要跟來。”“哈哈哈。。。”聽著陸一鳴說著"俏皮話"。就像是回到了當年。這小子，這么多年過去了，還是一點沒變。“這一次，要謝謝你了，我們一直想要建設微機教室，可惜，現(xiàn)在市面上的計算機太貴了，而且一旦出了問題，維修也是麻煩事，要不是龍騰系列，我們恐怕。。。”“老師，這都是學生該做的。”“好。”鄭老師拍了拍陸一鳴的肩膀。長高了，自己要踮起腳，才能夠得到。能教育出這樣的學生，這是自己的驕傲。“陸總和鄭老師的師生情，還真讓我們羨慕。”“哈哈，安副市長，您是不知道，當年，老班可沒少收拾我。”眾人說笑了幾句，這才走進了校園。畢竟，現(xiàn)在不是敘舊的時候。“敬禮。”少先隊禮。送上了紅領巾。好吧，當年在學校的時候，陸一鳴可是出了名的叛逆。紅領巾就沒怎么戴過。這是差點把鄭老師氣出了腦溢血。而此刻戴上，頗有一種恍如隔世的感覺。魔都中學，以最隆重的儀式，歡迎陸一鳴和一眾領導蒞臨。“安副市長，陸總，我先帶各位去參觀一下微機教室？”“走，去看看。”對于新建的微機教室，眾人還是相當有興趣的。微機教室被安排在了三樓。將三個相鄰的教室打通。進去之前，還要穿上鞋套。整個微機教室，看起來一塵不染。看得出來，校方對于這個新的微機教室，非常的重視。“請安副市長放心，我們一定好好愛護這一批設備，讓其發(fā)揮最大的作用。”校領導更是立下了保證。只不過，此時的陸一鳴，臉上的表情，則是微微有些變化。“陸總，是不是有不妥的地方？”安副市長敏銳地發(fā)現(xiàn)了陸一鳴表情的變化。“不妥倒是不至于，是這樣，在我的理念中，計算機就是要使用的，而不是一個擺設，學生需要更多的時間，來接觸計算機，而不是走一個過場。”陸一鳴一開口，校領導的表情，微微有些尷尬。說實話，從一開始安排課程的時候，校領導的確是抱著這樣的想法。畢竟計算機在如今這個年代，是相當貴重的設備。一旦出現(xiàn)了損耗，學生很難承擔起賠償?shù)呢熑巍Ｋ裕瑢W校在針對計算機的使用上，也是小心謹慎。但這樣做，與教育局、科委，以及陸一鳴的初衷，是相違背的。“我們不怕設備的維護和更新，這一點，華夏龍騰網(wǎng)絡科技可以做出保證，任何的問題，我們的工程師會在第一時間進行處理，而我們希望看到的，是讓學生產(chǎn)生興趣，這樣，我們國家才能更好的選拔人才。”“陸總說的好，我也是這樣的觀點。”安副市長此刻也是一臉感慨。千萬不能讓好事變壞事。計算機是用來促進學生的興趣和眼界。而不是告訴他們，這是貴重物品，這樣，只會扼殺學生探索的精神。這樣一來，豈不是得不償失？“這。。。陸總說的對，我們校方會認真貫徹落實。”“這不是個例問題，每一所學校都會存在同樣的問題，咱們不能扼殺學生的興趣，這與我們的初衷相違背。”教育局的相關領導，立馬記錄了安副市長的建議。不停留于表面，而是真正激發(fā)學生的興趣。這才是國家的未來。