話(huà)說(shuō)完，他從布袋中抓了一把灑在課桌上。

    是糖。

    這只是普通的水果硬糖，市場(chǎng)里最便宜的糖塊。

    可是在這年頭是上好的零食，而且這些糖塊包裝紙花花綠綠亮晶晶，這可就太讓學(xué)生感到新奇了。

    他們?nèi)谂蔚目聪蜃雷印?br />
    王憶說(shuō)道：“咱們排隊(duì)開(kāi)始提問(wèn)。”

    他指向前面第一個(gè)小孩：“你叫什么名字？1加1等于幾？”

    小姑娘怯生生站起來(lái)：“報(bào)告老師，我叫王新新，1加1等于2。”

    王憶說(shuō)道：“回答正確，獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。”

    小姑娘拿到糖，緊緊的攥在手里。

    王憶微笑道：“吃掉吧。”

    小姑娘小心翼翼的剝開(kāi)糖紙，將糖塊塞進(jìn)嘴里，然后小臉上露出滿(mǎn)足開(kāi)心的表情。

    他按照豎直著一列列的順序挨個(gè)提問(wèn)，問(wèn)名字問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，學(xué)生們都得到一顆糖。

    然后很快輪到了站在后排的小霸王。

    小霸王也想吃糖，但他還想保住面子，于是他不等王憶發(fā)問(wèn)就先說(shuō)：“報(bào)告老師，我叫王狀元，你提問(wèn)吧。”

    王憶微微笑：“好的，那王狀元，‘我錯(cuò)了’翻譯成英語(yǔ)怎么說(shuō)？”

    小霸王驚呆了。

    王憶問(wèn)道：“不會(huì)嗎？那還一個(gè)問(wèn)題吧，中國(guó)歷史上一共多少個(gè)朝代？”

    小霸王無(wú)助的看向其他人，其他人更無(wú)助！

    王憶說(shuō)道：“回答不正確，沒(méi)有糖，下一個(gè)。”

    從后排輪轉(zhuǎn)到前排又是一年級(jí)的小學(xué)生，小學(xué)生站起來(lái)，滿(mǎn)臉緊張。

    王憶問(wèn)道：“你叫什么名字，這個(gè)字讀什么？”

    他轉(zhuǎn)身在黑板寫(xiě)下‘人’。

    “報(bào)告老師，我叫王新海，這個(gè)念ren。”小男孩說(shuō)道。

    王憶微笑道：“回答正確，獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，吃掉吧。”

    就這樣一個(gè)個(gè)學(xué)生輪轉(zhuǎn)，很快又輪到了一個(gè)站著的學(xué)生，王憶問(wèn)道：“你叫什么名字？525除以是多少？”

    學(xué)生說(shuō)道：“報(bào)告老師，我叫王凱，是是是、是我不知道！”

    王憶說(shuō)道：“不知道就沒(méi)有糖，下一個(gè)。”

    就這樣他很快把全部學(xué)生提問(wèn)了一遍，坐著的學(xué)生都回答了上來(lái)，站著的學(xué)生都沒(méi)有回答上來(lái)……

    咂巴糖塊的聲音不斷響起。

    王憶笑著問(wèn)道：“同學(xué)們，糖是什么味道的？”

    學(xué)生們興奮的異口同聲說(shuō)：“甜的！”

    王憶問(wèn)道：“那同學(xué)們，剛才老師的提問(wèn)和你們的正確回答，這叫什么你們知道嗎？”

    “這叫知識(shí)！”

    “你們擁有知識(shí)所以就能得到糖的獎(jiǎng)勵(lì)，記住了，知識(shí)是甜的！”

    “而有些同學(xué)沒(méi)有知識(shí)，所以他們只能看著你們吃到甜滋味，那么我想問(wèn)大家，以后你們想要做有知識(shí)的人還是沒(méi)有知識(shí)的人？”

    學(xué)生們大聲喊：“做有知識(shí)的人！”

    王丑貓把袋子還給王憶，王憶看到里面還有幾塊糖便說(shuō)道：“王丑貓同學(xué)今天被欺負(fù)但并沒(méi)有懦弱的哭也沒(méi)有錯(cuò)誤的去動(dòng)手打人，剩下的糖就當(dāng)給他的獎(jiǎng)勵(lì)了。”

    嘴里含著糖的學(xué)生頓時(shí)呆住了。

    王丑貓趕緊往衣兜里裝糖。

    你笑貓哥舔老師，貓哥笑你沒(méi)糖吃……

    站著的學(xué)生又饞又委屈，紛紛看向王狀元。

    王狀元只好問(wèn)道：“王老師，那我們呢？”

    王憶看向他們幾個(gè)，說(shuō)道：“噢，還有你們，你們不說(shuō)話(huà)我都忘記你們了。”

    幾個(gè)學(xué)生露出欣慰的笑容。

    然后王憶往外揮揮手：“你們幾個(gè)滾出去到門(mén)口站好了！”

    學(xué)生們臉上的笑容凝固了。

    王狀元嘀咕道：“老師你這不也是欺負(fù)人嗎？”

    王憶說(shuō)道：“王狀元同學(xué)，你知識(shí)不夠無(wú)法獲得別人的獎(jiǎng)勵(lì)這不叫欺負(fù)人，知道什么叫欺負(fù)人嗎？”

    他指著站著的王凱說(shuō)道：“王狀元的爸爸叫什么？”

    “是大膽爺。”王凱老老實(shí)實(shí)的說(shuō)道。

    王憶大驚。

    這小崽子是大膽的大兒子？他大兒子不是上三年級(jí)嗎？這他么是三年級(jí)？三年級(jí)長(zhǎng)這樣？

    他按下震驚對(duì)王凱說(shuō)道：“去，把大膽給我叫過(guò)來(lái)！”

    然后他對(duì)王狀元笑：“我讓你爹收拾你，這才叫欺負(fù)人！”

    王凱往外跑。

    王狀元終于害怕了，竟然身軀哆嗦著嚇得哭了起來(lái)：“王老師王老師，我錯(cuò)、錯(cuò)了！你你別叫我爹，別叫他，我錯(cuò)了！我知道錯(cuò)了！”

    王憶沒(méi)想到大膽的威懾力這么大！

    “別哭，你擦擦眼淚，王凱回來(lái)。”他上去說(shuō)道，“念在你們初次犯錯(cuò)，你們知道錯(cuò)了就好。”

    “古人說(shuō)，知錯(cuò)能改、善莫大焉！”

    王狀元一哭，小霸王的形象頓時(shí)破滅了。

    他頹喪而緊張的問(wèn)道：“那你能不給我爹告狀了嗎？”

    王憶說(shuō)道：“不告狀了，不過(guò)你別以為犯錯(cuò)了認(rèn)錯(cuò)就可以免受懲罰，這不行！犯錯(cuò)了就要接受懲罰，懲罰結(jié)束，這件事才算結(jié)束！”

    “剛才你沒(méi)有糖吃，那是你們沒(méi)有知識(shí)的結(jié)果，而不是對(duì)你們犯錯(cuò)的懲罰。”

    “你們違反課堂紀(jì)律亂說(shuō)話(huà)，而且還侮辱同學(xué)，這一定有懲罰，因?yàn)榉稿e(cuò)挨罰是規(guī)矩！”

    他看向滿(mǎn)屋子學(xué)生。

    看著學(xué)生們瘦削的體格、干枯的頭發(fā)和干巴巴的臉，想了想又說(shuō)道：“這樣吧，今天中午呢，咱們學(xué)校還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一份禮物，一人一個(gè)白面大饅頭和一根老師從城里帶回來(lái)的香腸。”

    “你們犯錯(cuò)的什么都沒(méi)有！”

    坐著的學(xué)生們一聽(tīng)這話(huà)高興壞了，有的忍不住問(wèn)‘真的嗎’，有的交頭接耳問(wèn)‘什么是香腸’。

    王新釗急忙說(shuō)：“紀(jì)律，課堂紀(jì)律！”

    頓時(shí)沒(méi)人再出聲。

    站著的學(xué)生絕望的看著身邊興高采烈的同學(xué)，一個(gè)叫王新米的大為懊惱，甩手給了自己一個(gè)巴掌！

    王憶上午沒(méi)有直接按照課本上課。

    現(xiàn)在是下學(xué)期了，他找王新釗詢(xún)問(wèn)了他們的課程進(jìn)展。

    學(xué)生們的基礎(chǔ)很差。

    這點(diǎn)他做好了心理準(zhǔn)備，所以要調(diào)查學(xué)生們現(xiàn)在的知識(shí)水平，然后再針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)。

    至于課程進(jìn)度？

    這個(gè)不著急。

    他問(wèn)過(guò)王東喜了，這年頭小學(xué)甚至沒(méi)有嚴(yán)格的統(tǒng)一聯(lián)考，所謂聯(lián)考叫做全鄉(xiāng)聯(lián)考，外島各生產(chǎn)隊(duì)小學(xué)選優(yōu)秀學(xué)生自愿去鄉(xiāng)里考試。

    因?yàn)槿ムl(xiāng)里要坐船要帶飯還要收取考試費(fèi)，又麻煩又浪費(fèi)錢(qián)，外島多數(shù)家長(zhǎng)不支持，所以每年考試去鄉(xiāng)里的外島學(xué)生很少。

    要升中學(xué)的話(huà)靠統(tǒng)考，想念中學(xué)的學(xué)生要去縣里，由縣里出題印發(fā)卷子送去考場(chǎng)統(tǒng)一考試，然后各中學(xué)再制訂錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)招生。

    對(duì)王憶來(lái)說(shuō)，這年代小學(xué)生的課程非常簡(jiǎn)單，只有五門(mén)功課，分別是《語(yǔ)文》、《算術(shù)》、《常識(shí)》和《思想品德》，另外他們有一門(mén)實(shí)踐課，《勞動(dòng)》。

    王憶曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)八十年代上小學(xué)還有《自然》、《體育》、《美術(shù)》、《音樂(lè)》、《書(shū)法》等等，翁洲市地區(qū)全沒(méi)有，就上面4+1五門(mén)課，四門(mén)文化課和一門(mén)勞動(dòng)課。

    半晌的時(shí)候，有一些學(xué)生零零散散來(lái)到小學(xué)，他們不上學(xué)，來(lái)了各種招呼人，招呼著逃課去玩。

    然而沒(méi)有人離開(kāi)。

    孩童們很奇怪：

    “為啥不逃學(xué)了？”“就是，以前咱隊(duì)里辦小學(xué)不都逃學(xué)嗎？咱去撈魚(yú)吧。”“去爬樹(shù)，現(xiàn)在鳥(niǎo)開(kāi)始下蛋了，找鳥(niǎo)蛋！”

    學(xué)生們堅(jiān)定的搖頭：“不去，今天放學(xué)有白面饅頭還有香腸。”“我們發(fā)香腸，一人一根呢，你們知道啥是香腸嗎？”

    多數(shù)孩童甚至不知道香腸是什么，王新釗說(shuō)道：“就是很香的腸，可好吃了，這樣大的一根，比肉還好吃。”

    “瞎說(shuō)，啥也沒(méi)大肥肉好吃。”有孩童搖頭不信。

    王新釗急了：“真的比肉好吃，它就是肉做的，我城里的姑每次過(guò)年都給我家?guī)筛珊贸粤恕！?br />
    旁邊吃過(guò)的學(xué)生跟著點(diǎn)頭：“真好吃，我也吃過(guò)，我爹去城里賣(mài)集體肉給我換過(guò)，用蝦米換的，那個(gè)滋味兒我從沒(méi)有吃過(guò)！”

    學(xué)生們聽(tīng)了他們的話(huà)空前憧憬起來(lái)，后面上課那叫一個(gè)老老實(shí)實(shí)，生怕被罰掉饅頭和腸。

    十一點(diǎn)的時(shí)候，聽(tīng)濤居門(mén)口的灶臺(tái)冒起了煙霧。

    風(fēng)一吹煙霧刮過(guò)來(lái)。

    大迷糊按照王憶吩咐在蒸饅頭。

    于是當(dāng)饅頭被蒸熟，隨著香味被吹來(lái)，學(xué)生們肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕叫起來(lái)。

    好些人早上不吃飯就來(lái)上學(xué)。

    要不然就是喝一碗魚(yú)肉粥——魚(yú)肉切碎加水煮，撒一點(diǎn)鹽，外島人家吃這個(gè)已經(jīng)吃到膩。

    王憶看出學(xué)生們已經(jīng)沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。

    他去看饅頭的情況，這時(shí)候王向紅虎著臉站在大隊(duì)委的門(mén)口。

    “支書(shū)，我這次可不是犯了大吃大喝的錯(cuò)誤。”王憶苦笑，“這些面是我用我大學(xué)攢的津貼買(mǎi)的，買(mǎi)回來(lái)蒸饅頭給學(xué)生們吃，你看他們的體格，這體格怎么勞動(dòng)嘛！”

    他本意是有勞動(dòng)課，但王東喜在旁邊幫腔：“對(duì)，腦力勞動(dòng)也是勞動(dòng)！”

    王憶說(shuō)道：“再說(shuō)了，我同學(xué)得知我回到咱農(nóng)村辦學(xué)校、搞教育，他們都支持了我。”

    “我上次跟你說(shuō)了，我那個(gè)特殊同學(xué)的家里還承諾以后幫襯咱們學(xué)校學(xué)生們的吃飯開(kāi)支！”

    學(xué)生們營(yíng)養(yǎng)水平太差，他真心看不下去，以后必然要想辦法幫幫孩子。

    具體怎么幫、怎么能順其自然的幫，這還得他具體考慮。

    所以現(xiàn)在他先挖坑埋線(xiàn)，說(shuō)不準(zhǔn)到時(shí)候哪個(gè)坑哪條線(xiàn)就能用上。

    王東喜呆住了：“幫襯學(xué)生娃們以后在學(xué)校吃飯？”

    王憶補(bǔ)充道：“對(duì)，等我把咱學(xué)校和學(xué)生資料給人家郵寄過(guò)去，人家會(huì)幫襯咱的，當(dāng)時(shí)他們跟我說(shuō)是給祖國(guó)貢獻(xiàn)人才做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的花朵提供能量！”

    王向紅不再管他吃什么，而是期盼的問(wèn)道：“你同學(xué)這個(gè)家里靠譜？”

    王憶沒(méi)有把話(huà)說(shuō)死，便說(shuō)道：

    “挺靠譜，他們應(yīng)該能做到，現(xiàn)在城里的干部、有錢(qián)人都喜歡幫助落后地區(qū)的教育和發(fā)展。我之前看新聞，說(shuō)國(guó)家也有意在國(guó)家層面對(duì)貧困地區(qū)少年兒童的學(xué)習(xí)提供援助！”