米嬤嬤看她家姑娘把信看完，才進來匯報說：“老奴已經讓孩子們全部集中到府學去，省得進來擾了姑娘和公子小姐的清靜?！?/p>
旁邊的紫衣也說：“景義說的那幾包禮物也都讓人送了過去，那邊就等著小姐和姑奶奶您了。”
府學是新建的二進院，前院一共有三個教室，現在才用了兩個，后院有廚房茅房，住的關夫子一個是拖家帶口的，一個單身孔夫子則比較年輕。
中間最大的教室里已經燃起了蠟燭，里面比過年還熱鬧，書桌都被搬了出去，教室里除了講臺只留了凳子，但是那么多人還是顯得很擠。
景氏四房留京的孩子有三十一人居多，再加上各房的丫鬟婆子都得過來盯著自家的幼童，即使有的抱著站在走廊上，也顯得熙熙攘攘，比以往開族親大會還熱鬧。
有的幼童不聽使喚，在院子里跑來跑去，但個個都是好樣的，沒有打打鬧鬧也沒聽到一聲啼哭。
許是沒有得到招呼，住在后院的夫子知趣地沒有出來，反而是曹護衛長帶了幾個護衛在門口等著。
教室里人太多，一下沒辦法安靜下來，但是每一房的孩子都是端端正正坐在一起。
里面五頭的聲音最大：“我祖父祖母最疼我了，這次一定給我帶了好東西?！?/p>
孩子堆里馬上有人跟他嗆聲：“行了吧，上次回信誰家不捎帶了好東西，我們兩家的禮物還多一些，你們家的孩子還比我們幾家的多呢，那些小的都沒得分。”
又有幾個孩子附和：“就是，吹什么吹。”
五頭抓抓腦袋：“～～那是～、那會～～剛到，他們還沒備齊，這次肯定帶得多。”
又有人埋汰：“再多也多不過大將軍府這一房?！?/p>
沒有人搭腔。
“你們就會收禮物，怎么不說給家里的長輩捎去了什么東西？姑母說了，應該孝順長輩。”
“我們有捎了，跟信一起捎帶的?！?/p>
“我家也有，每個人都送了?！?/p>
……
直到看見大宅已經有人提著燈籠朝這邊走過來，護衛長才朝教室里厲聲喝道：“五頭，明日你想多跑幾圈？”
孩子們的嘈雜聲戛然而止，想來平時受教良多，罰跑只是一種處罰方式，誰都敬畏。
一路過來又聽娘親介紹，府學分大班和小班，小班滿五歲就可以入學。
現在基本都是上午習文，下午習武，學文習武都不拘男女，只要有愛好有興趣都可以學。而不喜習武的女孩子，下午會有繡娘教她們女紅。
每隔一天會有一次勞動課，每次都是下午半天，必須全部人參加。
規矩則是米嬤嬤和青衣、紫衣兩個姑姑在教，每七天教導一次，也是安排在下午。
五頭六頭原本在孩子堆里經常稱王稱霸、打架斗毆，又不肯讀書，被護衛長和幾個武教頭狠狠教訓了不知多少次，跑步、面壁、禁閉、鞭刑都有用過，但都不太奏效。
依然是夫子管不住，同窗也不敢靠近，還經常領著其他幾個孩子在府學里上竄下跳。
還是景大哥來后把那幾個人拎了去，把他們餓了幾天。最后安排大頭兩兄弟還有另一個不服管的同窗，上午挖地下午習武，才消停了不少。
現在不敢打人罵人，但是仍改不了動不動就出頭、出氣、逞能的性子，景大哥讓他們忍不住了就朝著大青山吼幾嗓子，果然有點奏效。
李莊頭帶著說三人現在還成，有力氣，有耐性，就是干農活還不會用巧力，鋤地有時候還弄得手掌出血，趕牛犁地倒還是有模有樣。
李莊頭還說這種性子也不見得不好，只要把規矩學好了讓他多經歷點事，以后做個小管事，管點長工短工還行，就是不能給他太大的權利。
而三人習武也是最積極的，起得比雞早睡得比狗晚，不怕摔不怕打，拳腳也舞得虎虎生威。
一行人走進教室，也沒注意到誰先發了口令，孩子們全部齊刷刷站起來，給他們鞠了一躬，景秋蓉揮手示意，他們才重新坐下。
原本教室外站著的那些人，也紛紛抱著孩子擠了進來，沒有凳子也空站著。
站在右邊最前面一排的是大將軍府的五個孩子，抱著最小的景明嫣的是她的生母，大房的通房叫做碧蓮的，也是流放當天放了她的身契還沒被流放，景明蓉自作主張給她抬了姨娘，并寫信告訴了那邊。
嫣姐兒長得很像碧蓮，沒到三歲。
米嬤嬤小聲地對她家姑娘說：“本來孩子太小說了不用過來，但是一個個都抱過來了，其實就是丫鬟婆子也想出來湊熱鬧。”
景秋蓉點了點頭，這些她都理解，換成她也會這么做。
到了這偏僻的莊子，平時難得出門，誰不想知道點外面的事？特別這是還是主人家的。
丫鬟婆子也算是懂事的，原本各房跟來的本就忠心，不然早就跑了。說完了幾個月來景秋蓉管得能那么輕松，除了她們能干得力，也是因為都給安排了足夠照顧孩子的人，也讓他們所有人都衣食無憂，沒有顛沛流離。
客套話景秋蓉照舊說幾句，首先是把各房的孩子先夸了一輪，又指出個別的缺點，再讓他們再接再厲，不負家族的期望。
然后就把發言權交給了景春熙，這樣的做法米嬤嬤和青衣、紫衣都領教過了，不會覺得她家姑娘心大。曹護衛長也還依稀記得小姐臨行前那天的聰明和果敢，也慶幸她終于可以回來了。
春桃領著糖霜、紅粉幾個丫鬟正在拆包裹，先把各房的書信和禮物拆分出來。
下面的一眾孩子眼巴巴地看著景春熙，看著不少都是跟自己差不多一樣大的孩子，甚至有幾個年紀還比景春熙大，景春熙也不犯怵，只是覺得肩上的擔子沉甸甸的。