周四一大清早，莫蘭、瓦西妲、希爾芙就來到了莉莉絲學(xué)姐宿舍外：“學(xué)姐學(xué)姐，去上課啦！今天上午就有選修課了哦！”
莉莉絲揉著眼睛從閣樓的窗戶探出頭來，一臉無語的看著黑心的學(xué)妹們：
“去去去，別打擾我睡覺，單周周四上午是煉金理論，我去年就修過了！”
說完啪的一聲又關(guān)上了窗戶，倒頭就睡。
昨晚那么晚才回來，她們是怎么做到今天還提前起床來叫她的。
“可惜了！學(xué)姐上過了……”莫蘭惋惜的說。
“沒事兒，明天的天使語、惡魔語、龍語她總沒上過吧！”瓦西妲說。
“對！咱明天再來！”希爾芙說：“魔女們，就應(yīng)該整整齊齊的。”
煉金理論課教室里，偌大的教室，最終也只來了莫蘭、希爾芙和瓦西妲三個(gè)。
煉金理論課是深入學(xué)習(xí)煉金魔法的基石，但不是入門級煉金所必須的。
煉金入門課是所有小女巫都要學(xué)習(xí)并掌握的必修課，學(xué)一些有老師指導(dǎo)，有煉金圖紙就能做出來的低級魔法物品。
煉金理論課則是只有煉金魔法天賦突出，準(zhǔn)備深入學(xué)習(xí)煉金魔法的小女巫，才需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的選修課。
她們這一屆，只有她們?nèi)齻€(gè)小魔女的煉金魔法天賦足夠深入學(xué)習(xí)煉金魔法。
上課的老師，依然是藍(lán)袍的阿米莎女士。
“只有你們?nèi)齻€(gè)，咱們就坐的舒服點(diǎn)吧！”
阿米莎拿出了一組弧形沙發(fā)和一個(gè)茶桌，甚至還給她們一人倒了一杯茶：“坐吧！”
莫蘭從來沒想過，有一天能和小伙伴兒們窩在軟軟的沙發(fā)里，抱著暖乎乎的茶水杯，聽著對面同樣窩在沙發(fā)里的院長講課。
阿米莎女士顯然很適應(yīng)這個(gè)狀態(tài)，自顧自的講了起來：
“煉金起源于人類。
人類法師們見各個(gè)種族都有自己的種族天賦，天使的翅膀，惡魔的尾巴，龍族的肉身，精靈的自然親和，矮人的鍛造能力，獸人的化獸能力……只有人類，肉身孱弱，只能倚靠自己的精神力來支配元素力，為了提升自己的戰(zhàn)斗力，法師們開始研究“魔法武器”來武裝自己，煉金由此而誕生。
一開始只是武器，后來延伸到了生活的方方面面。
煉金能讓普通物品變成魔法物品，讓魔法物品變得更加魔法，是一種化腐朽為神奇的魔法。
人類的煉金術(shù)是智慧與魔法的結(jié)合，智慧為主，魔法為輔。”
說到這里，阿米莎忍不住插了一句題外話：
“以后，你們?nèi)チ巳祟惖膰龋欢ㄒ涀。祟惙◣煟际侨司祟悷捊鸫髱煟瑒t是人精中的人精。看起來憨傻的法師和煉金大師，無一例外，都是扮豬吃老虎的家伙，一定不要放松警惕，腦袋不聰明，絕對是不可能掌握人類魔法和煉金術(shù)的。”
“？？？”莫蘭滿是探究的看著阿米莎女士。
阿米莎本來就跟她們面對面坐在，莫蘭的眼神變化太明顯了，阿米莎一看就知道她心里邊活動(dòng)豐富著呢，她忍不住問了一句讓她之后十分后悔的話：“你想什么呢？”
聊這個(gè)莫蘭就來勁兒了：“我在想，院長你說起這一段的時(shí)候，感情格外的充沛，是不是經(jīng)歷過啊？”
瓦西妲和希爾芙也一臉八卦的看著阿米莎女士。
阿米莎：“……”
她不想講那不堪回首的往事。
當(dāng)院長抽不開身，不然是現(xiàn)在想起來，仍然會(huì)想去某個(gè)法師塔把人挖出來，讓他還錢的程度！
不，應(yīng)該把他整個(gè)法師塔連帶寶庫、空間裝備都打包搶走，才能解心頭之恨。
面對小魔女們八卦的眼神，阿米莎戰(zhàn)術(shù)性喝茶，選擇性失憶：
“咱們女巫的煉金魔法雖然也借鑒了法師的煉金術(shù)，但是卻和法師的煉金術(shù)有些不同……”
莫蘭、瓦西妲、希爾芙：“噫”
“噫什么噫，聽課！”阿米莎拍了拍桌子。
小魔女們立刻憋住了笑意，一副認(rèn)真聽講的樣子了。
“……剛剛講到，我們女巫的煉金魔法和法師的煉金術(shù)不同。
咱們的煉金完全靠的是魔法，還有一點(diǎn)兒熟能生巧的手法，和智慧關(guān)系不大，和需求倒是有很大的關(guān)系。
女巫有一套自己的煉金符文，它們可以組成不同的符文組合，形成各種各樣神奇的效果。
有個(gè)對女巫煉金和法師煉金很了解的家伙說過，法師的煉金符文是用智慧撬開了的世界的寶庫，才窺見的那一丁點(diǎn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的真理。
而我們女巫的煉金符文，是靠世界的鐘愛，獲得的一套專屬的能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的鑰匙。
拿著鑰匙的女巫，輕松就能打開門。
雖然有往法師臉上貼金的嫌疑，但是對女巫煉金符文的見解，也是有一定的道理的。
畢竟至今，也沒有誰知道，女巫的煉金符文究竟是從哪里來的。
就跟為什么女巫種出的雜草做成掃帚能飛，也只有做成掃帚能飛一樣，女巫的煉金符文也只有發(fā)現(xiàn)者，沒有創(chuàng)造者。
看到人類法師把各種各樣的圖案紋路弄到物品上，那物品就具備了神奇效果變成了魔法物品后，女巫前輩們也照葫蘆畫瓢，開始用魔法力往物體上畫各種各樣的圖案。
然后忽然發(fā)現(xiàn)部分圖案用魔法力畫出后，還真能讓物體具備魔法效果。
這些符文總結(jié)到一起，就是現(xiàn)在的女巫煉金符文。
別以為這就簡單了。
學(xué)院圖書館里，專門有一個(gè)廳，存放著近萬冊的《失敗的符文圖鑒》，全是前輩們嘗試用魔法力繪制研究過，無論繪制在瓦倫的什么材料上，都沒有任何效果的圖案。
而《符文大全》僅僅第一冊，就收納了現(xiàn)存的所有單體符文。
發(fā)現(xiàn)這些符文的過程，也是十分不易的。
當(dāng)然，單體符文只是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，它們還可以互相組合，形成符文組合。
這些符文組合，若是繪制在單個(gè)的物體上，就能讓物品變成魔法物品，如果繪制在多個(gè)物體上，再讓這些物體按照特定的規(guī)律排布，就能形成魔法陣……”