僅僅是語言相關的傳承，莫蘭就已經掌握了精靈語、龍語、豺狼人語、侏儒語、地精語、獸人語、木族語整整七種。

其涵蓋范圍之廣，足以讓她在瑟蘭大陸的大部分地區進行基礎交流。

唯有那些關于超凡職業的核心知識，以及具體的魔法知識依舊被牢牢封鎖。

每次她試圖將精神力探入這部分，想要強行閱讀時，傳承記憶都會溫柔但無比堅定地將她“推”出來，弄得她心癢難耐，卻又無可奈何。

瑪蒂爾聽到她心中的追問，看著小家伙眼中那毫不掩飾的求知欲，慈祥地笑了，耐心解釋道：

“不要著急，孩子。知識的獲取需要遵循自然的韻律?！彼p輕撫摸著莫蘭柔軟的卷發，“等到你的身體再強壯一些，能夠像其他小精靈一樣正常奔跑、跳躍，并且可以流暢地開口說話，清晰地吟唱詩歌時，傳承記憶應該就會為你解鎖一些最基礎的職業啟蒙和魔法入門知識了。

到了那個時候，樹靈大人會親自引導你進行最初的自然感知和冥想的。

我想……離那一天已經不遠了?！?/p>

莫蘭聽懂了，解鎖的關鍵在于身體的成長和語言能力的完善。

這讓她有些無奈，她的魔力強大無比，精神力浩瀚如海，但這具精靈的身體，卻還是一個不折不扣的嬰兒，身體發育需要時間，無法一蹴而就。

想到這里，她對著瑪蒂爾乖巧地點了點頭，然后主動地躺回了搖籃中：“我要多吸收一些樹靈媽媽給我的能量，更快的長大，學習魔法！”

瑪蒂爾站在搖籃邊，輕輕為她掖好了生命之樹樹葉編織的毯子。

接下來的幾天，莫蘭大部分時間都在閉目養神，看似沉睡，實則在腦海中反復復習、梳理著傳承記憶里已經解鎖的海量知識，將那些信息更深地刻入自己的理解之中。

偶爾，她會在搖籃里嘗試著活動手腳，嘴唇無聲地開合，提升自己對這具身體的控制力。

生命之樹那持續不斷的精純滋養，效果是驚人的。莫蘭的身體幾乎每時每刻都在發生著肉眼可見的、穩健的成長。

僅僅過了兩日，她的身體協調性便已達到了一個嶄新的階段，已經能夠輕松地從搖籃里爬上爬下，在屋里慢慢走動了，雖然步伐還有些稚嫩，但絕不會輕易摔倒。

語言能力也有了突破性的進展，雖然連貫的長句還無法實現，但已經能清晰地吐出幾個簡短的詞語，表達自己的基本意圖。

莫蘭坐在柔軟的搖籃邊緣，小小的后背靠著生命之樹那堅實的樹根，兩只小腿在空中愜意地晃蕩著，翠綠色的眼眸專注地看著瑪蒂爾奶奶在樹屋的另一邊，用清泉清洗著漿果。

當瑪蒂爾將果子搗成散發著清甜氣息的瑩綠色果漿，盛在一個小巧的木碗里，端過來習慣性地想要像前兩天一樣喂她時，莫蘭卻伸出小手，輕輕拍了拍自己的大腿，仰起小臉，用尚且稚嫩但發音清晰的短句，一字一頓地說道：

“族長……奶奶，放……這里?！?/p>

她指了指自己的腿，然后又指了指木碗，眼神堅定，“我……可以……自己……喝！”

瑪蒂爾伸出的手頓在了半空。心中瞬間被一股巨大的欣慰與感慨所填滿。

這孩子，不僅智慧遠超同齡精靈，在心性上也同樣如此！

從一出生，就渴望掌控自己的身體和行為，而非被動地接受照顧。

“好！”瑪蒂爾依言將那只小木碗輕輕地、穩穩地放在了莫蘭并攏的小腿上，柔聲叮囑道，“小心些，不要急。”

莫蘭低下頭，小手穩穩抓住了勺子，一小勺，一小勺地舀起甘甜的果漿送入嘴中，動作雖然緩慢，卻沒有一滴灑落。

瑪蒂爾站在一旁，滿是笑意地看著她，

等她喝完了，瑪蒂爾才上前，用柔軟的葉片幫她輕輕擦了擦嘴角。

“我們的小莫蘭真厲害?！爆數贍柡敛涣邌菟目洫?，然后轉身，將一套她這幾天特意用林間最柔軟、最有韌性的細藤和曬干的柔軟苔蘚纖維編織而成的小衣服、小褲子拿了過來。

衣物做工精致，上面還用更細的彩色藤絲繡著簡單的樹葉脈絡花紋，充滿了自然精靈的特色。

“來，穿上這個?！爆數贍栆贿厧退龘Q上合身的新衣，一邊跟她說，“今天天氣很好，未成年的小精靈們都在生命之樹下的草地上，跟著長輩們練習書寫。我帶你去看看吧？”

莫蘭心中一動，傳承記憶里能看的內容她已經翻來覆去看了好多遍了，實在是無聊。

剛好她的“書寫”能力也還需要練習，雖然傳承記憶里有標準字體，但實際書寫的感覺還是需要親手去體會。

她翠綠的眼眸里亮起了感興趣的光芒，但想起自己到現在氣短到一次只能說一兩個字的吐字模式，又猶豫地看了看身后的生命之樹樹根，她著急吸收能量成長，解鎖超凡職業和魔法相關的傳承記憶。

瑪蒂爾會心一笑：“別擔心！你手腳已經很有力了，往后樹靈大人對你的滋養會慢慢減少，今天你的身體已經受到足夠的滋養了，不用再待在搖籃里了?！?/p>

莫蘭聞言，迅速換好了可愛的藤編衣褲，拒絕了瑪蒂爾的懷抱：“我……想……自己……走！”

“好！”瑪蒂爾放慢了腳步，帶著莫蘭走出樹屋，看著她倒退著爬下盤旋而下的木質階梯，走向不遠處那片被生命之樹華蓋籠罩的草地。

陽光透過枝葉的縫隙，在草地上投下斑駁的光點。

只見八九個年紀不一的未成年精靈，正盤腿坐在厚厚的苔蘚墊子上，每人面前都放著一塊光滑的樹皮和一支用特殊草莖制成的“筆”。

一位面容慈祥的精靈長老正緩步走在他們中間，不時停下腳步，溫和地指點著某個學生的握筆姿勢，或者糾正他們筆下藤蔓文字的彎曲弧度。

瑪蒂爾帶著莫蘭在稍遠一些的墊子上坐下，低頭輕聲問她：“怎么樣，想試試嗎？”