“……應(yīng)該可以有效拉近他們與自然之力的本質(zhì)距離，深化他們對(duì)自然能量流動(dòng)、生命韻律的理解，并在此過(guò)程中，潛移默化地提升他們的自然親和度。
當(dāng)然，這需要學(xué)院批準(zhǔn)，并申請(qǐng)第三復(fù)合輔助冥想魔法陣的全套構(gòu)建材料作為核心課程教具。
我需要對(duì)其進(jìn)行一些適應(yīng)性的調(diào)整和強(qiáng)化?！?/p>
塞拉斯蒂安幾乎以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。
常態(tài)？自然共鳴，那可是無(wú)數(shù)自然側(cè)職業(yè)者夢(mèng)寐以求、卻難以進(jìn)入的玄妙狀態(tài)！
將高深的“自然共鳴”狀態(tài)，變成一門(mén)可教學(xué)、可體驗(yàn)的課程？
如果成功，可以批量提升自然側(cè)學(xué)員的潛力和根基！
“你確定可以將自然共鳴常態(tài)化？”塞拉斯蒂安又確認(rèn)了一遍。
“要不我?guī)泱w驗(yàn)一下？我剛試做了一個(gè)第三復(fù)合輔助冥想魔法陣移動(dòng)陣盤(pán)，最多可以同時(shí)帶三個(gè)人冥想?！蹦m提議。
塞拉斯蒂安有些意動(dòng)，他也有就職德魯伊職業(yè)，不過(guò)只有零級(jí)，剛剛?cè)腴T(mén)的程度，自然感知他也有嘗試過(guò)，只是因?yàn)樽匀挥H和度不高，冥想效果不佳，進(jìn)展不佳。
“好！”他果斷應(yīng)下。
莫蘭帶他在噴泉旁的溪石上坐好，啟動(dòng)了陣盤(pán)。
陣盤(pán)光華流轉(zhuǎn)，很快，塞拉斯蒂安就感受到自己被拉入了一種非常玄妙的狀態(tài)，仿佛變成了自然的一部分。
自然之力親近地環(huán)繞著他，仿佛只要他心念一動(dòng)，就能輕易地與之共舞。在這種狀態(tài)下，連他體內(nèi)那點(diǎn)微弱的、屬于零級(jí)德魯伊的自然之力，都開(kāi)始一邊滋養(yǎng)著他的身體和精神力，一邊躍動(dòng)增長(zhǎng)起來(lái)。
那種與自然深度連接的安寧、充實(shí)與喜悅，帶給了他完全不同的體驗(yàn)，就在他的意識(shí)不自覺(jué)地想要更深入、更徹底地融入其中。
莫蘭敏銳地感覺(jué)到他的意識(shí)有迷失的傾向，便立刻中斷了冥想。
失去了她作為引導(dǎo)，塞拉斯蒂安猛地睜開(kāi)眼睛，空氣中的自然之力比之前濃郁了很多，，但它們已經(jīng)恢復(fù)了往常那種對(duì)他而言略顯“高冷”的狀態(tài)。
巨大的落差讓他悵然若失，忍不住長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣。
“怎么樣？”莫蘭問(wèn)他。
“我的德魯伊職業(yè)……突破到1級(jí)了！”塞拉斯蒂安感受著體內(nèi)那絲明顯壯大了許多自然之力，語(yǔ)氣充滿(mǎn)了不可思議。
要知道，他之前卡在零級(jí)入門(mén)階段已經(jīng)很久了，進(jìn)展微乎其微。
而剛才那短短幾分鐘的體驗(yàn)，效果竟然如此立竿見(jiàn)影。
他抬起頭，看向莫蘭的目光充滿(mǎn)了灼熱與迫切。
“我從未覺(jué)得……自然之力離我如此之近過(guò)。不僅僅是感知的加強(qiáng)，更像是……短暫地‘成為’了自然的一部分，理解了它的‘呼吸’與‘脈動(dòng)’。在這種狀態(tài)下修行，效率和對(duì)自然本質(zhì)的理解速度，絕對(duì)是常規(guī)冥想的十倍、百倍！我想我后面再進(jìn)行自然感知，效果也會(huì)更好一些?！?/p>
他徹底理解了這門(mén)課程的價(jià)值。
“請(qǐng)你一定要開(kāi)設(shè)這門(mén)課！學(xué)院那邊，所有手續(xù)和教具申請(qǐng)，我會(huì)親自督辦，確保最快速度通過(guò)！”
甚至有些不好意思地補(bǔ)充道：“那個(gè)……課程正式開(kāi)設(shè)后，請(qǐng)務(wù)必給我留一個(gè)名額。我也想報(bào)名參加?！?/p>
在德魯伊之道上，他現(xiàn)在只是個(gè)渴望進(jìn)步的“初學(xué)者”，而莫蘭的這門(mén)課，無(wú)疑是最佳的捷徑。
莫蘭點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題！不過(guò)你覺(jué)得，這門(mén)課程，我設(shè)置多少積分的課程費(fèi)比較合適？”
她解釋道：“我想多攢些積分，去兌換學(xué)院圖書(shū)館里那些珍藏的魔法典籍閱覽權(quán)限?！?/p>
她在通識(shí)手環(huán)上初步瀏覽過(guò)星輝魔法學(xué)院的圖書(shū)館藏書(shū)目錄。
那些涉及古代魔法理論、失傳魔法、甚至是關(guān)于禁忌魔法的研究筆記不提，高等精靈的傳承記憶里不會(huì)缺這些，甚至更完整。
真正吸引她的是星辰精靈在精神力、法師職業(yè)和魔法陣上的前沿研究成果。
這些東西，高等精靈的傳承記憶里都未必有。
而積分，是獲取這些知識(shí)的主要途徑。
塞拉斯蒂安理解她對(duì)于知識(shí)的追求：“我認(rèn)為可以設(shè)置每次500積分，按次數(shù)計(jì)費(fèi)?！?/p>
“500積分一次？”饒是莫蘭對(duì)學(xué)院課程的定價(jià)不熟悉，也知道在星輝魔法學(xué)院高等部選修課里，只有最頂尖的那一檔高階課程，才會(huì)設(shè)置這個(gè)價(jià)格。
“是的！500積分。”塞拉斯蒂安肯定地點(diǎn)頭：“你的課程，對(duì)所有想要在自然側(cè)超凡職業(yè)上有所建樹(shù)的人都非常珍貴，即便是對(duì)高階職業(yè)者也有效，而且有稀缺和獨(dú)特性，值得最高的價(jià)格！”
“我明白了?！蹦m接受了這個(gè)提議，其他三門(mén)課程，也按照同類(lèi)課程的價(jià)格，設(shè)置了課程費(fèi)。
塞拉斯蒂安拿著莫蘭的課程選題，去學(xué)部安排去了。
第二天，莫蘭的四門(mén)課程便掛上了星輝魔法學(xué)院高等部?jī)?nèi)部選課系統(tǒng)的“新增課程”欄目，并同步出現(xiàn)在了課程預(yù)告中。
星輝魔法學(xué)院高等部的通訊頻道瞬間炸開(kāi)了鍋。
“500積分一次？！這是什么天價(jià)課程？高階課也沒(méi)這么貴吧？”
“自然共鳴？真的假的？那不是傳說(shuō)中的狀態(tài)嗎？還能課上學(xué)習(xí)？”
“看簡(jiǎn)介，是塞拉斯蒂安導(dǎo)師、薇奧拉導(dǎo)師和阿爾弗雷德導(dǎo)師親自體驗(yàn)并推薦的……應(yīng)該不假?！?/p>
“不限名額？按人數(shù)排課？這位導(dǎo)師肯定很缺積分?！?/p>
“關(guān)鍵是不限職業(yè)，不限等級(jí)，不限天賦，所有人都可以報(bào)名！會(huì)不會(huì)太離譜??！”
“能有效提升自然側(cè)職業(yè)修為和自然親和度？如果真有這種效果，500積分絕對(duì)值得??！”
“我已經(jīng)報(bào)名了……救命，好多導(dǎo)師都選了這課??！”
“不是，你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？這個(gè)新來(lái)的自然精靈導(dǎo)師能同時(shí)教德魯伊、巡林客和吟游詩(shī)人的中階課程！至少得三職業(yè)高階才能開(kāi)這些課，什么來(lái)頭啊這是？”
……
莫蘭看著報(bào)名人數(shù)持續(xù)飆升，積分飛快上漲，立刻去圖書(shū)館系統(tǒng)把自己看中的幾份魔法資料預(yù)定了下來(lái)。