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燕非凡自覺(jué)上前接過(guò)溫玉泉手里的箱子：“謝了泉哥?！?/p>
“咱們的關(guān)系，說(shuō)這些、”
燕非凡抱穩(wěn)箱子轉(zhuǎn)身，對(duì)著五臟生社的成員喊著：“拿鑰匙，換車(chē)，換衣服?！?/p>
一眾五臟生社成員走上來(lái)。
壓抑著激動(dòng)的心情領(lǐng)了鑰匙走向倉(cāng)庫(kù)。
他們雖然是編外成員，但是之前，可沒(méi)有制服一說(shuō)，只有證件。
現(xiàn)在的他們也是馬上就要穿上749的制服了。
一個(gè)個(gè)心情激動(dòng)。
在沒(méi)有這些東西的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)不稀罕，不就是一個(gè)證和一件衣服嗎？
咱又不是沒(méi)有衣服穿。
可真正的拿上了這些東西之后。
往外一走。
“749做事，閑人退避?！?/p>
這句話(huà)，誰(shuí)喊誰(shuí)牛逼。
管你這那的，全給我讓道。
以前他們是讓道的，現(xiàn)在，他們是叫別人讓道的。
感覺(jué)簡(jiǎn)直不要太爽！
陸鼎裝上了，他們也裝上了。
裝逼的基礎(chǔ)境界，是自已裝的爽，讓所有人都裝的爽，這才是裝逼的最高境界。
統(tǒng)一制服，統(tǒng)一肩章，統(tǒng)一的純黑越野，硬朗線(xiàn)條。
完全不講什么風(fēng)阻啊，這那的，就是帥，就是硬。
大力出奇跡。
油門(mén)一踩。
嗡！??！
看昏暗的地庫(kù)中，一雙雙車(chē)燈亮起。
陸鼎好像明白了為什么會(huì)淘汰。
白牌黑車(chē)，造型又硬，用這東西當(dāng)制式車(chē)開(kāi)出去太吸引目光，不方便749隱秘做事。
但這倒是便宜了他。
一看時(shí)間。
過(guò)去也差不多了。
陸鼎沒(méi)有耽擱，跟李玄龍說(shuō)了告別晚上回來(lái)聊以后，直接就再次出發(fā)了。
要裝，那就一次裝好。
一鼓作氣再而衰三而竭。
不浪費(fèi)時(shí)間。
車(chē)上。
燕非凡拿著手機(jī)：“陸哥，我這邊通知了教育部門(mén)，他們會(huì)先到地方，安排人保證我們進(jìn)去暢通無(wú)阻?！?/p>
“但我沒(méi)有通知學(xué)校方面的?！?/p>
聽(tīng)著這話(huà)，陸鼎心中再次感嘆。
還是燕非凡用著順手啊。
通知教育部門(mén)的人先到，那就避免了到時(shí)候被保安攔著門(mén)口，還要拉拉扯扯的局面。
畢竟云海大學(xué)，可是全國(guó)名列前茅的高校。
這么多車(chē)，想進(jìn)去，不走點(diǎn)程序幾乎不可能。
現(xiàn)在好了，學(xué)校不知道，教育部門(mén)的知道，到時(shí)候過(guò)去，就是一路暢通無(wú)阻。
車(chē)隊(duì)一路抵達(dá)云海大學(xué)校門(mén)口。
直接開(kāi)進(jìn)。
所有人一臉懵圈。
等到車(chē)隊(duì)都進(jìn)完了。
云海大學(xué)的校長(zhǎng)才跑來(lái)。
看著那一行教育界的領(lǐng)導(dǎo)，他上去問(wèn)著：“怎么了？發(fā)生什么事兒了？”
“哪位來(lái)了？是來(lái)干什么的？我們沒(méi)做什么?。俊?/p>
“怎么這么多白牌？”
疑問(wèn)，全是疑問(wèn)，這可是給他嚇的不輕。
一輛兩輛過(guò)來(lái)，不發(fā)通知，不打招呼，不聽(tīng)匯報(bào)，不陪同接待，直奔基層，直插現(xiàn)場(chǎng)。
這可能是四不兩直。
但他自問(wèn)行得正坐的端，完全不怕！
可你這一來(lái)，就是一列白牌，制式服裝，而且教育局大領(lǐng)導(dǎo)還先到。
搞什么！！？
出什么事兒了?。?？
沒(méi)病也得嚇出病來(lái)。
一問(wèn)誰(shuí)也不說(shuō)。
給他急的，摸出電話(huà)就往上打，一問(wèn)區(qū)里，不是，一問(wèn)市里，不是，再問(wèn)省里，也不是。
雖然沒(méi)問(wèn)到。
但是答案已經(jīng)呼之欲出了。
這來(lái)的是最高啊。
云海大學(xué)是出什么事兒了呀。
要是沒(méi)出事兒，最高怎么會(huì)來(lái)。
完了呀??！
校長(zhǎng)一邊擦汗，一邊小跑跟上。
同時(shí)發(fā)出消息去，讓學(xué)校里的其他主任啊之類(lèi)的都出來(lái)，帶上紙筆。
隨時(shí)準(zhǔn)備聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
以便能及時(shí)配合整改不足之類(lèi)的。
車(chē)隊(duì)一路到抵達(dá)教學(xué)樓之下。
陸鼎翻動(dòng)著還沒(méi)退出去的班級(jí)群，找到課表。
當(dāng)下正是形策課。
形勢(shì)和政策，輔導(dǎo)員剛好在。
學(xué)生人也齊。
陸鼎下車(chē)，整理了一下衣服，白鶴眠帶著資料。
往前邁步，就看人影浩浩蕩蕩的走了上去。
身后跟著的五臟生社成員在樓梯間一步一崗，不斷停人跨列而站。
陸鼎一步步踩上臺(tái)階。
身后跟來(lái)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到這一幕。
心再次抖了抖。
那股子煉炁士的氣質(zhì)，和普通人完全不一樣。
但他們又分不清。
只能假性認(rèn)為，這是什么很厲害的軍人。
最后校長(zhǎng)坐著小電驢趕來(lái)，硬著頭皮往上走。
五樓大課室。
一眼掃過(guò)去全是人影。
尤健宇站在講臺(tái)上，聲情并茂的正講著呢。
臺(tái)下空位不多。
他的目光停在了其中一個(gè)。
不知怎么的，就想到了陸鼎。
如果他來(lái)了的話(huà)，應(yīng)該會(huì)坐這里吧。
而剛好，那空位旁邊坐著的，正是陸鼎之前的幾個(gè)室友。
感受著輔導(dǎo)員的目光。
幾人小聲說(shuō)著。
“陸鼎也不知道干什么去了，現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，消息也不回?！?/p>
“他不會(huì)是出什么事兒了吧？”
“你快閉上你的烏鴉嘴吧。”
“我看你們就是想義父了?！?/p>
“你不想？陸鼎在的時(shí)候，咱們?cè)谕饷嬗行r(shí)候回不來(lái)，誰(shuí)沒(méi)去他家借宿過(guò)啊?！?/p>
“要不過(guò)幾天，咱去他家找找他？”
“不用找了，之前我來(lái)報(bào)名幫輔導(dǎo)員整理資料的時(shí)候，聽(tīng)他說(shuō)哈哈哈哈哈，陸鼎哈哈哈哈陸鼎現(xiàn)在端上鐵飯碗了?！?/p>
旁邊有人插話(huà)。
雖然沒(méi)說(shuō)什么，可這笑聲聽(tīng)起來(lái)刺耳。
陸鼎的幾名舍友看去。
其中脾氣爆的一人當(dāng)即回懟：“跟你說(shuō)話(huà)了嗎，人說(shuō)話(huà)豬搭嘴，陸鼎不在，你這個(gè)班長(zhǎng)就偷著樂(lè)吧，以后就是你一人說(shuō)了算了?！?/p>
“還吱兒哇吱兒哇的叫什么叫。”
都是剛從高中出來(lái)沒(méi)有多久，也就一年多。
大學(xué)課程輕松的同時(shí)，還有點(diǎn)小權(quán)利在身上，再加個(gè)學(xué)生會(huì)。
以為這就是以后到了社會(huì)上可能會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，不少人在這樣的情況下都會(huì)有點(diǎn)飄。
之前陸鼎還在的時(shí)候，他是班里的書(shū)記，負(fù)責(zé)推舉積極分子。
而說(shuō)話(huà)的那個(gè)，則是班里的班長(zhǎng)。
陸鼎比較圓滑，好相處，而他則是多拿雞毛當(dāng)令箭，搞那一板一眼的一出，看著就煩。
所以很多人不太喜歡他。
也會(huì)經(jīng)常拿他跟陸鼎作對(duì)比。
久而久之，雖然他跟陸鼎沒(méi)什么矛盾，但是他就是不喜歡陸鼎。
“你......”
臺(tái)上在講，臺(tái)下也在說(shuō)。
就在這時(shí)敲門(mén)聲響了。
尤健宇打趣對(duì)著一眾同學(xué)：“說(shuō)不定是哪位領(lǐng)導(dǎo)。”
門(mén)一拉開(kāi)。
臉上的笑容瞬間凝固。
熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前，頂著耀眼的肩章。
身后跟著統(tǒng)一制服，個(gè)個(gè)面色嚴(yán)肅，看起來(lái)肯定不好惹的存在。