于師父也是不理解，她疑惑的問：“場，或者說氣，不是虛的東西嗎？
這怎么可能，直接去感受到呢？”
智策師父道：“對的，場是無形的。
但場既然那么重要，就說明它是有用的。
奇門的太極點，是人。
一切以人為本。
場有用，是因為它能作用于人。
場雖然不能被直接看到，但是我們能感受到它作用于人的結果。”
君君已經急不可耐了，忙問道：“怎么做？怎么做？
咱先不聊理論了，直接上實操吧。”
智策師父笑了笑，慢慢說道：“每個宮位，都有每個宮位的氣場。
每個宮位的場，都是不一樣的。
你們有時間的話，可以依次去不同位置試一下就知道了。
時間關系，咱們今天就感受兩個位置先。
方便對比。”
他一邊說著，一邊用手指了一下房間的兩個位置，道：“就這兩個宮位吧。
你們依次去試一下。
渾身放松就行。
不著急，慢慢體會。
都感受完了，咱們再一起討論一下那個場是什么樣子的。”
“我先來。”君君舉手道。
大家都沒反對，智策師父道：“嗯，去吧。”
君君在體驗的時候，于師父去了另一個位置。
她們在體驗的時候，我們在靜靜的看著。
看不出什么區別。
一會兒，君君笑瞇瞇的坐回了原位。
不一會兒，于師父也坐回來了。
“什么感覺啊？”杰夫問。
智策師父柔聲打斷道：“避免你們被先入為主的觀念干擾，最好是體驗完了再討論。”
于是，君君跟于師父互換了位置，又重新去體會了。
緊接著，我跟杰夫也依次試了一下。
等我們都坐回來之后，不等別人問，智策師父先開口笑道：“什么感覺？”
大家還在體會著剛剛兩個宮位的不同，沒人開口。
智策師父指著其中一個位置，道：“先描述一下這個位置的感覺。”
他們幾個還是沒開口。
我嘗試著描述了一下：“好像是有往下墜的感覺。”
“嗯。”智策師父并沒有評價，還在等著其他人的發言。
于師父想了一下道：“好像是閉合的。”
“嗯。”智策師父仍舊沒評價。
杰夫猶豫了一下，道：“就是有些不舒服的感覺，具體也不好描述。”
“嗯。”智策師父依然在等。
君君只好找了個道：“我感覺好像……灰蒙蒙的？”
“嗯。”智策師父等大家都說完了，也還是沒有解釋，又指向另一個位置，問道，“這個宮位，是什么感覺？”
見他們還是沒主動開口，于是便還是我先說道：“我感覺很開闊。”
于師父補充道：“明亮。”
杰夫道：“很大好像。”
君君好像有點兒找不到合適的詞，弱弱的問道：“輕盈？”
“嗯。”智策師父滿意的笑道，“不錯，大家說的都差不多。”
差不多嗎？我歸納不出這算什么類別。
秉著不懂就問的精神，我請教智策師父道：“這些描述氣場的詞，不太符合宮位的五行屬性啊？”