手環(huán)提示陸黎可以開始選擇標記時，除玩家外的整個副本都像被按下了暫停鍵。
現(xiàn)在暫停的時間與空間，是額外給陸黎的獎勵。
用來思考。
“在副本結束前可以根據(jù)標記的位置查看1次……”駱嘉白離陸黎最近，能清楚看見手環(huán)上顯示的獎勵規(guī)則，“說明在圣巫學院內(nèi)，有什么線索是現(xiàn)在用不上或者我們看見了但是忽視掉。在后面、在副本結束前卻能用上的。”
米瑞拉也走了過來，“學院的地圖并不大，一共只有兩棟樓，教學樓是大大小小連接起來的主樓，校長的辦公樓是獨棟的小樓。括號里的示例也許是個提醒，這個標記需要在其中一棟樓里。”
顧聿初看了眼陸黎，又看了眼明明沒有獲得特殊獎勵權利、但仍然毫無保留為隊友分析正確答案方向的兩人。
他同樣看到了陸黎手環(huán)上的字。
有幾句話堵在喉嚨里，想要說出來，心里卻在掙扎。
不說，他這次觀察到地點沒有與駱嘉白和米瑞拉撞上，萬一陸黎也沒有想到，最后會不會選錯？
說了，萬一他說的其實不對，對陸黎產(chǎn)生了誤導，最后選錯了，怎么辦？
以前他從來不和任何人組隊。
自己做出判斷，自己為結果負責。
對錯都認。
但是現(xiàn)在特殊獎勵是屬于陸黎的，昨天在【游戲夜晚】內(nèi)，他還因為會制作陸黎的同款，意外開辟一種全新的賽道，收獲了大量積分。
這種方式，比起通關副本要簡單得多，甚至都沒有上限。
他今天一直想要找個好時機，在只有他和陸黎兩人的時候，好好對陸黎道謝，還準備與陸黎說明情況，要將這些同款賣得的積分，分給陸黎一半。
陸黎改變了他對于死靈游戲的看法。
他雖然還是沒有組隊的念頭。
但是很想幫忙。
頭一回這么強烈的，想要幫上一點忙。
顧聿初的左手下意識來回捏著右手手指，呼吸都變得急促起來。
左手突然被人用手背貼了下。
“你在發(fā)抖。”
陸黎很敏銳。
發(fā)現(xiàn)了顧聿初身體因為緊張和壓抑產(chǎn)生的反應。
顧聿初連忙開口，聲音艱澀得厲害，“沒事。”
沒想到陸黎竟然將視線從珍貴的特殊獎勵頁面上挪開，主動關心顧聿初的狀態(tài)，“你的手上有很多汗，看起來并不健康。”
駱嘉白聞言也緊張兮兮，他伸出手，停頓幾秒，轉(zhuǎn)而提起顧聿初的肩膀，貼心問候，“你是手疼，還是……”
用余光瞥了眼不停在給杭思雯喂藥的程良，駱嘉白壓低了聲音，開始偏離重點的頭腦風暴，“還是覺得手特別癢，不受控制，想要攻擊陸黎？這會不會就是程良的計謀。”
顧聿初：……
“沒有中邪，他身上沒有任何外來的能量。”米瑞拉摘了布帶，仔細地看著顧聿初，“上次看到你，我就想說了，你也很干凈。”
“干凈得像一張紙。”
她的手指按在顧聿初的眉心，“雖然現(xiàn)在沒有中邪，他們也沒有要動手的跡象，但是以防萬一，我先給你一個祝福。”
顧聿初不適應被這樣圍著，他拘謹?shù)赝笸耍白８＃渴鞘裁矗俊?/p>
駱嘉白深受其益，一副過來人的樣子，“好東西，能保命。”
米瑞拉笑了，“別捧我，就是一個普通的祝福。”
她又看向顧聿初，有了結論，邊說邊戴上布帶，“你看起來有點像緊張？”
“沒緊張！我、我是想說。”被輕而易舉地點破，顧聿初臉都燒起來，他主動往前走了一步。
“標記一個非常詳細的地點，就說明特殊獎勵的使用形式是極小范圍的。又說它在被使用時，只能查看標記地點范圍內(nèi)的東西，而不是人，也許線索就在標記點內(nèi)的東西中。出現(xiàn)了能承載信息的擺件和裝飾物的地方，除了教室就是校長辦公室，和那棟樓的一樓走廊。”
“我覺得答案在這三個里面，但是我……我更傾向于最后一個。”
想要說出原因的時候，顧聿初卻有些卡殼。
“我也會選擇最后一個。”陸黎露出贊賞了眼神，順著幫他說下去，“通過梅的第一個幻境，在教室里找到了與梅相關的內(nèi)容。在校長辦公室里找到了學院和客人相關的內(nèi)容。一樓走廊掛著全部畢業(yè)班的合照，我們在副本里只來得及查看其中的一張。”
在圣巫學院里，他們唯一還沒有了解透徹的重要人物，就是莉塞。
特殊道具提供的線索。
可能就在剩下的、尚未被查看的合照中。
陸黎的手環(huán)出現(xiàn)了倒計時。
【30秒內(nèi)玩家若無法給出答案，視為自動放棄該特殊獎勵的附加權利，玩家將即刻返回游戲副本內(nèi)。】
陸黎說，“校長辦公室那棟小樓一樓的走廊。”
【標記成功】
顧聿初緊張地等著結果，看見“成功”二字，由衷地露出一個笑來，郁結在心中的一口氣也散了。
駱嘉白也不吝夸獎，“聰明啊聿初！雖然之前沒長個子，但是長了很多腦子！長腦子才是最重要的！你完全沒必要為了身高而傷心！”
顧聿初看著陸黎，輕聲說，“聰明的是他才對。”
總說是靠運氣，其實運氣只在陸黎的成功中占極小的比例。
副本的時間開始流逝。
玩家們跟著梅穿過教學樓，成功避開了短時間內(nèi)整張臉都已經(jīng)徹底裂開的怪物們。
幻覺讓這些怪物只能毫無目的地亂竄，有的沖出了教學樓，從高高的樓梯上連滾帶爬地摔下去，還有的沖進了冰冷的湖水中抓著學生們培養(yǎng)的植物一通亂抓。
梅打開了圣巫學院的后門。
這所學院整個被高聳的森林環(huán)繞，所以后門也通往森林。
在玩家們?nèi)孔叱鲞@扇門，踩在松軟的土地上時。
梅又拿出了那張畫著法陣的紙。
她將紙撕碎。
玩家身上因為毒素而產(chǎn)生的不良狀況立刻消失。
被兩個隊友攙扶了一路的杭思雯也從昏迷中醒來。
梅說，“穿過這半邊的森林，你們就會到達圣巫聯(lián)盟。”
因為經(jīng)常有人通行，所以森林入口處被踩出了由同一個點，向三個方向蔓延而去的三條路。
匯聚的點上插著一個指路牌。
駱嘉白仰頭，“指路牌只有一個方向，牌子上還有字！寫著圣巫聯(lián)盟。”
“吱呀”聲響起。
指路牌被風吹的在空中旋轉(zhuǎn)了好幾圈。
最后指向他們。
并沒有指向三條岔路口中的任何一條。