我的繪畫是最反應(yīng)真實的東西，你長成什么樣子，我畫出來的就是什么樣子！”
“你是爸爸媽媽的孩子，在他們眼里你就是最帥的孩子！”
沈旗的解釋很合理，范思喆也完全理解，而且范思喆一直覺得自己真的很帥。
“只要你實事求是，那我就當(dāng)和你的模特！”
沈旗笑著點點頭，抽了一把椅子放在了講臺的另一邊。
“那你坐過來就好了！”
范思喆坐好之后，沈旗笑道：
“今天我要還原范思喆小朋友的真實長相！”
“請大家拭目以待！”
沈旗坐了下來，開始下筆。
范思喆坐在椅子上一動不動，小朋友們坐在各自的座位上瞪大了雙眼盯著沈旗身后講臺上的大屏幕。
沈旗一開始并沒有下筆，而是盯著范思喆在仔細(xì)觀看。
范思喆被看得心里發(fā)毛。
他在干什么？
他是不是在分析我的五官，然后把我的五官給夸張地畫出來，變成肥頭大耳的豬頭！
園長在一邊贊許點了點頭。
“這是沈旗在準(zhǔn)備起稿和構(gòu)圖之前的觀察分析，他在觀察范思喆的臉，分析形狀、比例、結(jié)構(gòu)……”
“不出意外的話，沈旗接下來會用HB或者2B鉛筆就要開始畫范思喆臉部的輪廓和關(guān)鍵結(jié)構(gòu)圖了！”
網(wǎng)友們頓時對園長一片夸贊！
【園長不僅風(fēng)韻猶存，而且還風(fēng)韻猶存呢！】
【我是學(xué)美術(shù)的，園長說得太對了，起稿之前的觀察一定要仔細(xì)，我現(xiàn)在就仔細(xì)觀察完了園長的長相，正在繪畫園長的身材呢。】
【其實起稿是很難的，因為這是繪畫的基礎(chǔ)，需要確定比例、位置和大形狀的準(zhǔn)確性！我現(xiàn)在是越來越好奇沈旗能畫出來什么樣了。】
【你們是怎么做到說的這么專業(yè)還能讓我這么明白的？】
……
沈旗微微一笑，終于開始作畫。
他抽出來一根鉛筆，一邊在畫板上畫一邊在和小朋友們聊天互動。
“小朋友們，你們一定都看過電視和短視頻吧？”
“在電視里經(jīng)常播放一些警察叔叔抓捕逃犯的劇情，在很多畫面不清晰的情況下，其實有些人是可以用過一些很小的細(xì)節(jié)，還原出一個罪犯的長相的！”
“是不是非常神奇呢？”
不少小朋友頓時被沈旗勾起了興趣，開始了議論。
“哎呀，范思喆不會就是罪犯吧？”
“肯定是了啊，要不然為什么小坤爸爸要畫范思喆呢？”
“原來如此，小坤爸爸是想把范思喆的長相畫下來，然后交給警察叔叔，讓警察叔叔抓范思喆！”
“一定要抓住啊，范思喆經(jīng)常搶我的棒棒糖！抓住范思喆用鐵鏈子鎖住，他就不能搶我的東西了！”
……
范思喆越來越緊張，不由得又看了看沈小坤。
他發(fā)現(xiàn)沈小坤面色無疑之后，又看了看沈旗。
沈旗面色就很認(rèn)真了，范思喆就更加擔(dān)心了。
他這么認(rèn)真，一定是想把我畫得逼真一些，讓警察叔叔更加確定我的長相……抓捕我！
由于經(jīng)常去搶別人東西，有時候還小偷小摸，范思喆是真的害怕了。
他甚至開始微微顫抖了起來。
沈旗在確定了幾何圖形定位之后，不時遠(yuǎn)近觀察，隨后拿起來一片橡皮在紙上敲打和滾壓。
園長贊嘆了起來：
“從沈旗細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，我越發(fā)期待了！”
“很專業(yè)！在確定了定位之后，通過觀察檢查基礎(chǔ)的錯誤，然后通過橡皮的處理基礎(chǔ)就很關(guān)鍵！”
“只需要留下淡淡的痕跡就可以，這就能避免鉛筆的線條……”
“不對！”
園長忽然驚訝喊了出來。
副園長都懵了，“難道沈旗搞錯了？”
園長搖搖頭。
這個時候，有些很專業(yè)網(wǎng)友們也在彈幕上發(fā)表意見了。
【這是鉛筆畫，但和一般的素描絕對是不一樣的！】
【處理基礎(chǔ)的方式大差不多，但沈旗更加精細(xì)，因為這和我們普通的素描不一樣！】
【最震驚的是沈旗處理基礎(chǔ)的速度很快，遠(yuǎn)超一般的素描畫！】
【這不是因為沈旗繪畫能力的不足，純粹是因為沈旗快！】
【太專業(yè)了，太快了！甚至有種基礎(chǔ)不牢固的感覺，但看起來比我們繪畫導(dǎo)師還要牛逼！】
……
沈旗用更容易理解的話，給小朋友指引。
“如果警察叔叔在不確定罪犯的情況下，能把罪犯的長相畫出來，小朋友們知道有什么作用嗎？”
雅雅當(dāng)時就舉手喊了出來，“那就可以根據(jù)畫出來的樣子直接抓捕到壞人！”
“對了！”沈旗一邊畫一邊夸贊道，“雅雅太聰明了！我相信很多小朋友一定也像雅雅一樣想到了，只是沒有雅雅說的快！”
基本所有的小朋友都連連點頭。
對！
我早就想到了，我比雅雅想到的還要早，我只是還沒來得及說！
范思喆都要嚇尿了。
就在昨天，范思喆偷了朵朵的新鉛筆。
前兩天，范思喆在沈小坤午睡的枕頭上放了一個橡膠的小蟲子，只是沒有嚇到沈小坤。
前些日子，范思喆還把沒有吃完的饅頭偷偷用紙包住扔進了垃圾桶。
他覺得沈旗一定在像警察叔叔一樣，畫出他的樣子，然后根據(jù)畫作抓捕他！
沈旗給孩子的解釋很通俗易懂，學(xué)繪畫的網(wǎng)友和園長的解釋就更專業(yè)了。
鋪大色調(diào)，建立明暗關(guān)系。
分析光源，明確光源的方向，找出亮部、灰部、明暗交界線、反光、投影……
沈旗忽然打開一個平板包，從中抽出了一根鉛筆。
園長頓時震驚了！
“不對！”
“沈旗不是在畫黑白素描，他是要畫……”
“彩鉛！”
一些專業(yè)的網(wǎng)友們也震驚了。
【沈旗剛才一定是確定了小胖子在這個環(huán)境當(dāng)中的固有色！因為沈旗剛才拿的是比當(dāng)前亮度略淺的彩鉛顏色！】
【沈旗現(xiàn)在正在為彩鉛繪畫鋪色！】
【霧草！你們說的讓我又懂又不懂！】
【沈旗的操作很快，遠(yuǎn)超我們這些專門學(xué)彩鉛繪畫的人！】
【最專業(yè)最嫻熟的彩鉛繪畫者，畫一個人像也需要兩三個小時，我估計沈旗這個速度可能一個多小時就拿下了！】
……
沈旗知道在繪畫過程中可能會有枯燥，小朋友們年齡小，很可能失去興趣。
“在我們當(dāng)前的生活環(huán)境當(dāng)中，有著無數(shù)的攝像頭。”
“或許會因為距離、光線、罪犯的反偵察能力故意遮掩的行為……”
“從而無法確定其長相！”
“但沒有關(guān)系，專業(yè)的警察叔叔是可以根據(jù)一些細(xì)小的信息，來畫出來罪犯的長相的！”
“當(dāng)用圖畫的形式把罪犯給畫出來，那么找到罪犯、抓捕罪犯，就會很簡單了！”
就在此時，范思喆“哇呀”一聲哭了。
“我招！”
“我都招！”