當(dāng)這個(gè)疑問(wèn)，在緊張與不安中升起，紀(jì)言的游戲面板已經(jīng)給予了提醒和回答。
“叮！恭喜玩家此次【煉獄考場(chǎng)】取得第一名優(yōu)異成績(jī)，獲取以下獎(jiǎng)勵(lì)——”
“副本特殊獎(jiǎng)勵(lì)——【亡靈的探囊之手】。”（特殊無(wú)品質(zhì)）
“副本規(guī)則獎(jiǎng)勵(lì)——【詭執(zhí)教】職位名額。”
（你優(yōu)異的表現(xiàn)，成功為自己的詭教師獲得升職職位，持續(xù)增長(zhǎng)30%至保留副本第二階段劇情）
沒(méi)有違規(guī)。
名額到手了！
紀(jì)言眼眉挑動(dòng)。
詭教師也在同時(shí)間獲取了結(jié)果，皆是一怔。
“為什么沒(méi)有違規(guī)？”
“這么惡劣的行徑，規(guī)則為什么會(huì)放寬？”
它們極力地想要追尋一個(gè)解釋。
副本規(guī)則也確實(shí)給予了解釋：“陪考生111號(hào)“劉聰明”在考試結(jié)束后，屬于自然分娩出生行為，并未存在惡意傷害。”
簡(jiǎn)而言之，
劉聰明的傷害是無(wú)惡意目的性，純粹是分娩求生。
而姬落斃命，屬于考試結(jié)束前釀下的惡因，導(dǎo)致了最終惡果，歸于自食惡果。
理由很充分。
可在三名詭教師眼中，卻又無(wú)比牽強(qiáng)。
它們緊緊盯著方塊詭教師，最終帶著強(qiáng)烈不甘，冷然離去……
方塊詭教師從始至終都未看其余三名詭教師，目光始終陰晴不定地落在紀(jì)言身上。
“過(guò)程曲折，結(jié)果倒未失望。”
方塊詭教師上前，影子蓋過(guò)了紀(jì)言：“我沒(méi)有看錯(cuò)，考試名額給你，你也會(huì)還給我一個(gè)名額。”
紀(jì)言臉上不喜不悲：“互補(bǔ)共贏。”
“幸不辱命”“都是老師教導(dǎo)有方”這些客套的話他實(shí)在說(shuō)不出口。
他很清楚，這個(gè)名額不到手，方塊詭教師一定會(huì)變臉，甚至拿規(guī)則漏洞搞他。
師生恩情？
沒(méi)有那玩意兒。
只有詭異和玩家之間的老六博弈！
“不過(guò)，讓我意外之喜的是，你們淘汰了姬落，那個(gè)考生其余三個(gè)家伙都教出過(guò)成績(jī)，他淘汰了，對(duì)它們的“校績(jī)”都有惡劣影響。”
“比我預(yù)料的完成還要出色！”
【詭教師】這個(gè)職位同樣有考核，一旦低于某個(gè)分界線，就必須摘下?lián)淇嗣婢撸羧搿窘K焉大樓】降職為【監(jiān)考官】。
同理，空缺的【詭教師】職位，也會(huì)從【監(jiān)考官】中選擇一位上任。
而考核的內(nèi)容，取決于手底下的考生，若在考場(chǎng)中淘汰，就會(huì)降低“校績(jī)”。
紀(jì)言道：“姬落不是我殺的。”
“我知道，否則……”
方塊詭教師的視線移在劉聰明身上：“你以為我為什么幫他逃脫秩序的懲罰？”
“逃脫？”紀(jì)言眼皮跳動(dòng)。
他低聲開(kāi)口：“意思是，其實(shí)是違規(guī)了！”
“按照自動(dòng)判定，確實(shí)如此。”
方塊詭教師的眼神變得耐人尋味：“但是，我“上訴”了一下。”
“規(guī)則重新審查，最終判定無(wú)效違規(guī)。”
“那本典籍，可不僅僅是摸索隱藏規(guī)則，鉆規(guī)則漏洞，還能與規(guī)則進(jìn)行“二次談判”。”
紀(jì)言嘴角微抽。
看來(lái)他對(duì)【惡魔法典】開(kāi)發(fā)真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在【煉獄考場(chǎng)】?jī)?nèi)，只能借助骨牌答案，違反隱藏規(guī)則，調(diào)動(dòng)秩序懲罰一下，實(shí)在有種牛刀小試的感覺(jué)。
只是他不明白，
【終焉詭校】為什么設(shè)定【惡魔法典】這個(gè)bug級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)？
更奇怪的是，連詭異NPC都能使用！
劉聰明再傻也明白了。
他感謝的方式十分純粹，
雙膝碰地，直接跪下，嘴里直喊：“爹！老師您就是我大爹！”
方塊詭教師幽冷地看著劉聰明，似乎很不感冒后者，但迫于職位，又不得不回應(yīng)：“按照此前我的承諾，明天給你結(jié)果。”
“承諾？”
紀(jì)言眼露疑惑，抓住了敏感字眼。
“此前答應(yīng)過(guò)它，只要他淘汰了考生姬落，就讓他避開(kāi)【終末考試】，直接升入【重點(diǎn)班】。”
“本是一句譏諷，沒(méi)想到……”
劉聰明撓頭笑道：“狗屎運(yùn)，都是紀(jì)哥火力輸出，我瞎貓撞上死耗子，撿了個(gè)人頭！”
面對(duì)劉聰明的憨憨回答，方塊詭教師卻回答的耐人尋味：“運(yùn)氣……”
“從你嘴里說(shuō)出的運(yùn)氣，它真的是偶然，還是刻意安排？”
“說(shuō)不定，是“戲弄命運(yùn)”呢？”
陽(yáng)光倒映影子，逐漸拉長(zhǎng)。
斑駁的古鐘在流逝白天副本的時(shí)間，方塊詭教師轉(zhuǎn)回了正題：“你們明天等待通知，答應(yīng)你們的不會(huì)食言。”
紀(jì)言忽然開(kāi)口：“等等，升入【重點(diǎn)班】的后門，能不能開(kāi)多一扇？”
方塊詭教師聽(tīng)著，目光轉(zhuǎn)在洛西西身上，聲音漸冷：“你要明白，【終焉詭校】不是我的。”
“肆無(wú)忌憚，反噬會(huì)讓我萬(wàn)劫不復(fù)！”
“兩扇后門，本就鋌而走險(xiǎn)。”
“再者，她在【煉獄考場(chǎng)】的表現(xiàn)，遠(yuǎn)不如你和劉聰明，鉆不了規(guī)則漏洞。”
紀(jì)言沉吟。
洛西西這個(gè)輔助僚機(jī)，他是真想帶在身邊。
沒(méi)有“全能奶媽”和“危險(xiǎn)雷達(dá)”兩項(xiàng)輔助技能，渾身都不安全。
洛西西沒(méi)有說(shuō)話，跟著紀(jì)言要面臨更多未知危險(xiǎn)，不跟著，命又綁在一起。
她就像牢籠的金絲雀，丟失了自由，命不由己。
“不過(guò)，我可以開(kāi)個(gè)小差，讓她在我手底下以最快的速度晉升【重點(diǎn)班】。”
“不出三天。”
方塊詭教師話頭又一轉(zhuǎn)，從走后門變成了開(kāi)小差。
紀(jì)言眼睛一亮，很快又問(wèn)：“條件？”
“附加條件很簡(jiǎn)單，只需答應(yīng)我一件事。”
方塊詭教師忽然湊上來(lái)，修長(zhǎng)的身形，戴著那張?bào)@悚面具，讓人不寒而栗：“那就是，【惡魔法典】不要落入任何人手里，好好保管手里。”
“否則，我會(huì)讓你萬(wàn)劫不復(fù)！”
紀(jì)言面色平靜，心臟卻在加速。
“自然。”
得到回應(yīng)，方塊詭教師回正身子。
眼神轉(zhuǎn)溫和：“天快黑了，早些回宿舍休息，今晚的晚餐我會(huì)安排的豐盛。”
“下次見(jiàn)面，就是在【重點(diǎn)班】。”
“或許，你們運(yùn)氣不錯(cuò)繼續(xù)分配到我手里。”
方塊詭教師撫摸著臉上的方塊面具，指甲刮動(dòng)表面，留下劃痕。
“我終于，可以擺脫這一張折磨的面具了！”
在自言自語(yǔ)中，它搖曳著怪異的身形，逐漸遠(yuǎn)去……
“老天保佑，升入【重點(diǎn)班】別把我分配到“撲克J”里！”
方塊詭教師一走，劉聰明立即祈禱。
紀(jì)言疑問(wèn)：“你不是要一直在【普通班】擺爛么？”
“怎么突然就上進(jìn)起來(lái)了？”
劉聰明尷尬地笑了笑：“這不是在【普通班】厭倦了，想去【重點(diǎn)班】瞅瞅。”
“最重要是，我發(fā)現(xiàn)跟著紀(jì)哥你是真有肉吃啊！”
“先是撿了方塊9的人頭，現(xiàn)在又撿了姬落的人頭，這運(yùn)氣加持，比倒霉詭還要迅猛！”
紀(jì)言聽(tīng)著，只是淡回一句：“是么……”
結(jié)束了話題，打開(kāi)游戲面板，紀(jì)言把注意放在那個(gè)最新的特殊獎(jiǎng)勵(lì)，【亡者的探囊之手】上……
又一個(gè)無(wú)品質(zhì)的特殊獎(jiǎng)勵(lì)！