沒(méi)有人責(zé)怪許奕之的話唐突。
此等錦繡文章,若任其湮沒(méi),于心何安?!
是以,府學(xué)外便出現(xiàn)了這樣一幕。
諸生目含熾熱,紛紛自篋中取出紙筆,伏地爭(zhēng)錄。
崔峴的話音還在繼續(xù):“夫見(jiàn)知者本于同時(shí),而聞知者出于異代,此聞與見(jiàn)之所以分,而道則同一中也。”
“又言伊尹樂(lè)堯舜之道者,本心之有德,而窮達(dá)同一致也;《中庸》言祖述堯舜者,道統(tǒng)之有在,而先后同一揆也。”
他每誦一句,諸生必目眩神搖,轟然喝彩,擊節(jié)贊嘆之聲如浪迭起。
甚至有激動(dòng)者,恨不得把手拍爛了!
什么叫做絕世大才子?
這便是了!
一身玄色衣袍的少年山長(zhǎng),斜倚殘?jiān)趶U墟間席地而坐,含笑娓娓道來(lái)。
字字珠璣,句句錦繡。
如清泉自深澗涌出,頃刻成章。
周遭府學(xué)諸生,瞠目屏息,一個(gè)個(gè)看的心神搖曳。
甚至忍不住憧憬自已崔師兄附體,挾文章才氣馳騁科場(chǎng),筆鋒所指,摧枯拉朽。
單只是這樣一想,便開(kāi)始血脈僨張,痛快欲狂。
啊啊啊這么有才,你不要命啦!
除了府學(xué)諸生。
一群鬢發(fā)斑白的老教諭們,竟也顫巍巍起身,手指虛空比劃,口中翻來(lái)覆去念叨著,老淚縱橫。
“原來(lái)如此……原來(lái)門(mén)徑在此!”
其激動(dòng)之態(tài),宛如老農(nóng)得見(jiàn)失傳已久的稼穡秘術(shù)。
岑弘昌,周襄等無(wú)人理會(huì)的河南官員們,包括于滁在內(nèi),皆神情尷尬、惱羞。
可惡!
難怪崔峴要把他們一群人喊來(lái)。
原是讓他們來(lái)作陪襯的!
你倒是裝出逼格、裝出風(fēng)采了。
真就半點(diǎn)都不顧我們的死活唄!
但看著眼前興奮不已的學(xué)子,周襄等人又忍不住開(kāi)始艷羨嫉妒。
因?yàn)榇迧s傳授的,是真正的‘科考秘鑰’啊!
若是他們當(dāng)年有這條件……高低得中個(gè)狀元回來(lái)!
心里這樣想著。
岑弘昌、周襄等官員,看向崔峴的目光,既震撼,又忌憚。
正所謂:匹夫而為百世師,一言而為天下法。
從今往后,大梁學(xué)子研習(xí)八股、叩問(wèn)科場(chǎng)時(shí),都會(huì)將崔峴奉為圭臬。
那——
得是何其恐怖的影響力啊!
古文經(jīng)學(xué)派出身、對(duì)意識(shí)形態(tài)極為敏銳的岑弘昌,看著被狂熱學(xué)子與教諭簇?fù)淼拇迧s,心底驀地一沉。
“此子……竟在聚勢(shì)?”
這個(gè)清晰的念頭如冰水澆下,讓岑弘昌極為不安:“傳授秘鑰是假,收天下士子之心為真。”
山長(zhǎng)之尊、簡(jiǎn)在帝心,于常人已是畢生所求的終點(diǎn)。
于崔峴,卻仿佛只是順手鋪下的第一塊階石。
“年僅十四,便已深諳此道……”
岑弘昌袖中的手微微收攏,一股寒意夾雜著巨大的疑惑翻涌上來(lái):“他今日收盡文名,明日又欲以此滔天之勢(shì),去換何物?”
這聲無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)的詰問(wèn),比任何眼前的喧鬧,都更讓他感到不安。
事實(shí)上,岑弘昌的不安,是有道理的。
此刻,沒(méi)有人注意到。
正口吐錦繡文章的崔峴抬起頭,和一位腰身佝僂、卻清癯矍鑠,須發(fā)疏朗的府學(xué)老教諭對(duì)上了視線。
這位老教諭姓祝,原是河南汝寧府上蔡縣、鴻隙書(shū)院的山長(zhǎng),兼教諭。
一個(gè)月前。
祝山長(zhǎng)被遣至開(kāi)封府學(xué),暫任府學(xué)教諭,同時(shí)待命主理科考。
因?yàn)樗贿x拔為今年河南鄉(xiāng)試的主考官。
聽(tīng)起來(lái)是不是很荒謬隨意?
但我的朋友,你要知道,世界就是個(gè)巨大的草臺(tái)班子。
科舉也不例外!
大梁兩京十三省,一百三十七府,一千一百四十九縣。
若是每個(gè)地方的科舉,都需要內(nèi)閣派遣京官去監(jiān)考,那巨額的差旅費(fèi)怎么算?
外勤補(bǔ)貼又該怎么算?
說(shuō)到底,國(guó)庫(kù)窮啊!
為了省錢(qián)。
有梁一朝這二百余年間,反復(fù)進(jìn)行了不知多少次科舉改革。
最后,還真讓內(nèi)閣的閣老們,想出一個(gè)看似荒誕離譜,卻又能解決問(wèn)題的“好”主意。
那就是聘用官職低微、人際簡(jiǎn)單、隨時(shí)可以替換的老學(xué)究,來(lái)作為本省、或者臨省的鄉(xiāng)試主考官。
其一,可以省錢(qián)。
其二,可以防止京官與地方大員提前勾結(jié)、操縱科場(chǎng)。
以上兩點(diǎn),其一是真的。
其二是假的。
“草臺(tái)班子”用最省錢(qián)的方式,搭起了最重要的舞臺(tái)。
那臺(tái)子自然搖搖晃晃,人人都想上去推一把。
因此,大梁朝的科舉舞弊案,層出不窮。
地方大員操控科場(chǎng)的事情,更是時(shí)有發(fā)生。
比如崔峴。
他現(xiàn)在,就是在為‘操控本屆河南鄉(xiāng)試科場(chǎng)’作準(zhǔn)備。
這事兒一個(gè)不小心,是會(huì)死人的。
但沒(méi)關(guān)系,因?yàn)椤倏乜婆e’的‘主理人’桓應(yīng)先生,已經(jīng)不在了。
老山長(zhǎng)仙逝當(dāng)夜,給崔峴留下了一對(duì)堪稱王炸級(jí)別的底牌。
其一:一封可以讓布政使岑弘昌辭官歸隱的信。
其二:推舉崔峴,以岳麓山長(zhǎng)的身份,成為本屆鄉(xiāng)試主考官,拿到出題權(quán)。
桓應(yīng)駕鶴西去。
但這位曾經(jīng)的岳麓山長(zhǎng),古文經(jīng)學(xué)派毋庸置疑的政治、精神領(lǐng)袖,仍舊擁有無(wú)上崇高的意志。
一切都在按照桓應(yīng)生前的安排,逐步推進(jìn)。
而崔峴什么都不用管。
只負(fù)責(zé)把‘王炸’打出去。
他不用去想,桓應(yīng)是怎么說(shuō)動(dòng)祝教諭,答應(yīng)配合操控科舉。
更不用去想,這其中是否存在紕漏、危險(xiǎn)。
他只用等著,等祝教諭突然‘生病’,無(wú)法監(jiān)考。
而后他順理成章,上位替代便可。
于無(wú)數(shù)學(xué)子的震撼驚呼聲中。
崔峴和這位祝教諭的目光交匯在一起,完成了信息交換。
片刻后,若無(wú)其事分開(kāi)。
而他口述的這篇曠世八股奇文,也到了大結(jié)、該收尾的時(shí)候。
“合而觀之,皋陶之為臣,固不可與禹湯并稱;而伊尹之任,亦不可與孔子集大例論,然其初不異也。”
“故曰,百世以俟圣人而不惑。”
轟!
當(dāng)最后一句落下。
全府學(xué)的學(xué)子、教諭們都幾近失態(tài)。
岑弘昌、周襄等官員,更是瞠目直呼:“不可能,絕對(duì)不可能!”
世間怎么能有一篇八股文,能同時(shí)兼?zhèn)淅怼⒎ā⑥o、氣。
闡發(fā)精微,立意高遠(yuǎn)。
雅潔雄健,文氣充沛。
深醇正大,代圣立言。
本以為,《今夫天》、《武王纘太王、王季、文王之緒》兩篇文章,已經(jīng)是八股文的巔峰經(jīng)典。
不曾想,巔峰之上,還有更高峰!
能超越崔峴的,只有崔峴!
唯有崔峴!
而這篇崔峴口述的《由堯舜至于湯》,是根據(jù)他方才傳授的“八股秘鑰四則論”而作出來(lái)的!
諸生回想那四則秘鑰法門(mén),再對(duì)照這篇八股文章,激動(dòng)到渾身發(fā)抖。
開(kāi)封府學(xué)外,一片振奮癲狂。
那位問(wèn)問(wèn)題的白發(fā)學(xué)子,眼眶流淚,卻又滿臉欣喜若狂,不停對(duì)著崔峴作揖禮。
“如聞驚雷,茅塞頓開(kāi)!山長(zhǎng)此論,真乃暗室一燈,照我十年迷途!”
有學(xué)子極致推崇,震聲高呼:“今日方知何為文章!往日所讀,盡是廢紙!”
更有學(xué)子啜泣向崔峴執(zhí)弟子禮:“先生教我,恩同再造!”
連開(kāi)封府學(xué)的數(shù)位老教諭,都顫巍巍上前,向崔峴拱手:“聞君一席話,足抵老朽三十年窗下死功夫。慚愧,亦幸甚!”
要知道,這幫老教諭,最厭惡離經(jīng)叛道之人。
前·開(kāi)封府學(xué)教諭陳衝,甚至曾經(jīng)在辯經(jīng)臺(tái)上怒罵崔峴‘經(jīng)賊’!
但,此刻,所有恩怨都得暫時(shí)放下。
因?yàn)榇迧s的“秘鑰四則”,化科場(chǎng)“生死未卜之局”,為文章“競(jìng)逐之場(chǎng)”。
自此,寒窗燈火,終可憑才學(xué)定高下。
而非盡付于主司莫測(cè)之好惡。
此一法之傳,為天下士子,重立了一把公允之尺!
這,便是眼前學(xué)子們、教諭們,激動(dòng)不停向崔峴行禮的真正原因所在!
他送給了大梁萬(wàn)千學(xué)子,一把能打開(kāi)今后所有科舉題鎖的真鑰匙。
自一片如潮的致謝與深深躬拜中,崔峴含笑起身。
他起身的剎那。
所有聲音驟然歸于絕對(duì)的寂靜。
府學(xué)之外,廢墟之前。
唯余風(fēng)聲。
無(wú)數(shù)道滾燙的目光緊鎖著他,激動(dòng)、敬仰、鳴謝,幾乎凝為實(shí)質(zhì)。
一片屏息的灼熱中。
有個(gè)年輕的、因過(guò)度激動(dòng)而微微顫抖的聲音,憋足了全部的勇氣,劃破寂靜:“崔師兄……您……再與我們說(shuō)幾句吧!”
是的,再說(shuō)幾句話!
不管說(shuō)什么都好,總之,說(shuō)幾句吧!
一身玄色衣袍的崔峴于殘?jiān)埃埋钱?dāng)風(fēng),目光如星掃過(guò)眾人,聲若清鐘:“今日本院授諸君者,是漁非魚(yú)也。”
“乃漁四海之網(wǎng),鑄千秋之劍!”
“鄉(xiāng)試在即,愿諸生此去——筆底風(fēng)云,直貫龍門(mén);胸中日月,朗照公堂!”
少年山長(zhǎng)袖袍一振,字字若金石迸火:“他日縱有題山題海,規(guī)翻矩覆,司衡者好惡如潮——”
“爾輩但守心中‘ 中’字明月,萬(wàn)波不能移,千改不可奪!”
“以此明月臨場(chǎng),何題不為爾開(kāi)?何卷不因爾明?”
“科場(chǎng)何懼?治民何難?”
“但懼諸君——忘卻此刻,以真學(xué)問(wèn)劈開(kāi)混沌、喚醒本心的這股沛然之氣!”
說(shuō)到最后。
他一挑眉梢,整個(gè)人盡顯少年郎的張揚(yáng)肆意,目光湛湛如星火,朗聲笑道:“諸君既得此法,可敢與天地立一約?”
“持此心,行此道。”
“且去——以爾等之筆,承此間真義。”
“為這煌煌盛世,重開(kāi)一副肝膽!”
絕了!
今日之前,誰(shuí)能想象的到,一節(jié)尋常的授課,可以拔到這等高度?
崔師兄此番話,如鐵錐鑿石,字字砸進(jìn)耳中。
那股力道,不是聽(tīng)到的。
是沿著脊梁骨竄上來(lái)的。
滿場(chǎng)學(xué)子背脊倏然繃直,眼里的火噼啪燒著,燒得人牙關(guān)發(fā)緊,喉頭發(fā)干。
腦子只有一個(gè)念頭,在血脈里轟隆作響:題來(lái)!
此刻,沒(méi)有對(duì)鄉(xiāng)試的畏懼。
只有進(jìn)考場(chǎng)破題的渴望與戰(zhàn)意!
“給我題!現(xiàn)在!就現(xiàn)在!”
“我恨不得馬上跳進(jìn)鄉(xiāng)試考場(chǎng),殺他個(gè)七進(jìn)七出!”
“山長(zhǎng)賜下此約,學(xué)生豈敢不持此‘中’心,磨此‘中’劍?他日?qǐng)鲋校匾源朔ǎ瑠Z一魁首,以報(bào)今日傳道之恩!”
“對(duì)!奪魁首,報(bào)師恩!”
“龍門(mén)相見(jiàn),不負(fù)此法!”
“約定了!”
崔峴笑容和煦,跟一幫學(xué)子們你儂我儂、情意綿綿互勉。
目光不經(jīng)意瞥到旁邊尷尬惱羞站著的河南學(xué)政于滁,笑容驟然一收。
于滁:?
你究竟怎么樣才能放過(guò)我啊,你說(shuō)句話啊!
別搞我心態(tài)了行不行,求你了!
事實(shí)上,不僅于滁在破防。
一旁淪為陪襯和背景板的岑弘昌、周襄等官員們,也在破防的邊緣搖搖欲墜。
結(jié)束了嗎?快結(jié)束吧!
究竟是誰(shuí)想看你擱這里反反復(fù)復(fù)裝逼啊!
正當(dāng)岑弘昌等人以為,這場(chǎng)鬧劇終于要收尾的時(shí)候。
他們聽(tīng)見(jiàn)一位學(xué)子用孺慕的語(yǔ)氣說(shuō)道:“山長(zhǎng)今日傾囊相授,此恩此德,學(xué)生等無(wú)以為報(bào)!”
“明日恰是中秋佳節(jié),我等……我等愿湊一份心意,置辦薄席,請(qǐng)山長(zhǎng)賞光,容我等略盡感激之情!”
此話,得到了一眾學(xué)子熱烈附和。
崔峴朗聲一笑,抬手虛按,止住眾人話音:“諸生此言差矣。”
“我為師長(zhǎng),豈有讓學(xué)生破費(fèi)之理?”
“本院蒙圣恩簡(jiǎn)拔,正為講學(xué)育才。今又逢鄉(xiāng)試在即,更應(yīng)盡地主之誼。”
說(shuō)到這里。
崔峴略作停頓,目光看向人群后方。
鄭啟稹、鄭啟賢兩兄弟,不知何時(shí)鬼鬼祟祟站在那里,狐疑朝這邊觀望。
想來(lái)這二人疑心崔峴欲對(duì)鄭家動(dòng)手,心中惶恐。
因此悄悄跟了過(guò)來(lái)。
雙方對(duì)上視線,鄭啟稹心中頓時(shí)有了不好的預(yù)感。
崔峴朝著鄭家兄弟溫和一笑,接著繼續(xù)道:“開(kāi)封有積善之家鄭氏,慷慨好義,本院現(xiàn)居其府內(nèi)。”
“便借其寶地,于明日中秋,設(shè)流水文宴——邀滿城士子共聚,諸位大人同臨。”
“一為佳節(jié)團(tuán)圓,二為砥礪后學(xué),正我河南讀書(shū)之風(fēng)!”
此話說(shuō)完,滿場(chǎng)俱靜。
什、什么?
邀請(qǐng)全城士子去鄭家吃席?
好大的手筆啊!
一眾府學(xué)學(xué)子們眼睛瞪得像銅鈴,嘴角流下沒(méi)出息的口水。
鄭啟稹兩兄弟聞言,險(xiǎn)些沒(méi)昏死過(guò)去。
岑弘昌、周襄等官員,同樣眼前發(fā)黑。
昨日按察使大堂裝了一波。
今日在府學(xué)外又裝了一波。
這還不夠!
明日你還要在流水文宴上繼續(xù)裝!
關(guān)鍵還要一直拉著我們,給你做陪襯配角,彰顯你亮瞎眼的主角光環(huán)!
天爺啊,什么時(shí)候是個(gè)頭啊!
咱就是說(shuō),別裝了真的。
你裝的我們有點(diǎn)害怕了!
一位學(xué)子遲疑問(wèn)道:“敢問(wèn)山長(zhǎng),當(dāng)真要宴請(qǐng)全城士子?鄭家怎會(huì)應(yīng)允?”
崔峴示意眾學(xué)子回頭,笑道:“鄭家樂(lè)善好施,自然會(huì)應(yīng)允,對(duì)吧,鄭家主?”
樂(lè)善好施鄭家主:“……”
他很想硬氣的說(shuō),對(duì)你個(gè)頭!
但面對(duì)崔峴笑吟吟的目光,和數(shù)百學(xué)子期待的眼神。
鄭啟稹沉默片刻,擠出個(gè)笑臉:“山,山長(zhǎng)所言極是。”
“明日,大家都來(lái)……都來(lái)吃席啊。”
府學(xué)外爆發(fā)出學(xué)子們震天的歡呼聲。
還有人激動(dòng)道:“走走,趕緊奔走相告,山長(zhǎng)欲宴請(qǐng)全城士子!”
“山長(zhǎng)實(shí)在太大方了!”
鄭啟稹:“……”
你搞清楚,搞清楚,我特娘才是出錢(qián)的那個(gè)!
一片歡呼中。
許奕之將同情的目光收回,崇拜的看了一眼自家山長(zhǎng)。
而后整理思緒,悄悄提筆。
《崔子語(yǔ)錄》。
《傳道篇》。
崔子倚垣講學(xué),授“破題之樞,唯在握中”。
一語(yǔ)既出,滿庭寂然。
有老教諭聞之,擲卷而嘆:“半生所習(xí),皆成皮相!”
諸生肅立,自此知學(xué)問(wèn)有真徑,不惑于浮辭。
寫(xiě)完后。
許奕之再次抬頭,看著滿臉憤憤,肉痛不已的鄭啟稹,頑心大起。
于是,他低頭又隨手添了兩句,讓后世史學(xué)家吵到頭破血流,卻始終吵不出個(gè)結(jié)果的話。
——傳聞14歲的崔子兩袖清風(fēng)一貧如洗《規(guī)矩篇》里記錄他家屋舍都被砸了哪有錢(qián)宴請(qǐng)全城這不合理!
——《傳道篇》為什么會(huì)莫名其妙提起宴賓客一點(diǎn)都不符合邏輯絕對(duì)是后人狗尾續(xù)貂瞎寫(xiě)的總之許奕之作為崔子的徒弟絕對(duì)不會(huì)這么寫(xiě)這個(gè)版本的《崔子語(yǔ)錄》肯定是錯(cuò)的那么真的《崔子語(yǔ)錄》在哪里呢沒(méi)用的考古學(xué)家給老子繼續(xù)挖啊挖!
此刻的許奕之當(dāng)然不會(huì)知曉后世談。
他輕描淡寫(xiě)的落筆:
后,崔子設(shè)中秋流水席宴闔城士子。
時(shí)人謂之:“此非僅宴飲,乃以杯盞接引,亦傳道也。”