周聿珩以為這頓飯會(huì)吃得不錯(cuò)，誰(shuí)知道興致索然。
雖說(shuō)是認(rèn)識(shí)的三家人，但比起親疏還是有區(qū)別，江家跟霍家是世交，話題自然多一些。
那邊還有個(gè)六七歲的小女孩，拉著江稚姐姐姐姐地叫，還要挨著江稚坐，嘰里呱啦說(shuō)一堆。
大圓桌，江稚的眼神就沒(méi)往這邊來(lái)一下。
吃完飯周家人先行離開(kāi)餐廳，坐電梯的時(shí)候，寧茵哎呀一聲：“我手機(jī)落餐廳了。”
家里這種事一般都是讓最小的那個(gè)跑腿，但周家不一樣，誰(shuí)能使喚得動(dòng)周大少爺啊。
寧茵正想讓周和序去拿一趟，周聿珩說(shuō)：“我去拿?！?/p>
出電梯寧茵還恍惚，問(wèn)周和序：“我是不是得絕癥了你們沒(méi)告訴我？聿珩突然變這么孝順我怕?！?/p>
周和序無(wú)語(yǔ)：“一天想什么呢，他都十九了，也該長(zhǎng)大了?！?/p>
周奶奶笑了下。
周老爺子問(wèn)：“你笑什么?！?/p>
周奶奶感慨道：“轉(zhuǎn)眼都十九了，石頭縫要開(kāi)花嘍！”
……
周聿珩返回餐廳，其他人都走了，只有江文彬和霍政霖還在聊天。
周聿珩在寧茵坐的椅子找到手機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)霍政霖說(shuō)：“吱吱再過(guò)幾個(gè)月就高考了，時(shí)間真快，上大學(xué)要談戀愛(ài)了?！?/p>
江文彬撇下嘴：“我家吱吱才不談戀愛(ài)，還這么小。”
“小什么，都滿十八了。”霍政霖說(shuō)，“到時(shí)候談起來(lái)可由不得你同意不同意，我說(shuō)戀愛(ài)的事你就別管著了，我們兩家知根知底的，你看赫言跟吱吱從小感情……”
周聿珩過(guò)身的時(shí)候把水杯帶倒，水濺到霍政霖身上。
“對(duì)不起。”周聿珩嘴上說(shuō)著抱歉，臉色卻沒(méi)什么抱歉的神色。
霍政霖?cái)[手說(shuō)沒(méi)關(guān)系，清理身上的水漬，話題也由此中斷。
周聿珩回到房間覺(jué)得哪哪都憋悶。
不知是空調(diào)溫度不對(duì)，還是沒(méi)適應(yīng)海城的天氣，反正潮噠噠的很不舒服。
這次他有心為之的春節(jié)旅游并沒(méi)有想象中開(kāi)心。
江霍兩家玩在一起，周家屬于情人關(guān)系里的電燈泡，沒(méi)必要沖過(guò)去亮瞎別人的眼。
初五這天兩家在沙灘意外碰見(jiàn)，長(zhǎng)輩們?cè)谡陉?yáng)傘下愜意聊天，小輩們?cè)谏碁┎人?/p>
主要踩的人是江稚和那個(gè)黏她的小跟屁蟲(chóng)，霍赫言也脫了鞋，但只負(fù)責(zé)在旁邊收集她們撿的貝殼和遞毛巾遞水。
一副守護(hù)的樣子。
周聿珩站在老遠(yuǎn)地方，冷眼瞧著。
玩了挺久，江稚問(wèn)了聲時(shí)間，一聽(tīng)壞了，把貝殼往霍赫言手里一塞就跑了。
霍赫言沖她背影喊：“慢點(diǎn)跑，什么事這么急?！?/p>
“線上補(bǔ)課要遲到了！”
“過(guò)年還補(bǔ)什么課?！?/p>
“補(bǔ)英語(yǔ)，遲到了老師還罵人！”
沙灘另一邊，寧茵誒了聲：“聿珩呢，剛才還在這?！?/p>
……
江稚一路小跑回房間，氣都沒(méi)喘勻趕忙看時(shí)間，幸好幸好，還有五分鐘，沒(méi)遲到。
她拿出補(bǔ)課要用的書(shū)本資料，平復(fù)呼吸打視頻過(guò)去。
吉老師像早就在等待，秒接，但語(yǔ)氣聽(tīng)上去不大開(kāi)心。
江稚心想還好沒(méi)遲到，不然就憑老師這壞心情，非加她幾張?jiān)嚲聿豢伞?/p>
可好死不死，沒(méi)遲到但漏題了，因?yàn)橼s著收行李出去玩，試卷中間有道題漏了沒(méi)做。
要數(shù)學(xué)這種學(xué)科還好，直接說(shuō)不會(huì)，可英語(yǔ)跟語(yǔ)文一樣，不會(huì)也得滿上啊，反正不能空。
吉老師當(dāng)即變臉：“滿腦子就是玩玩玩，你看你現(xiàn)在還有高三學(xué)生的樣子嗎，一張?jiān)嚲砑悠饋?lái)才多少題你漏一道，眉毛下掛的兩個(gè)蛋是用來(lái)擺看的？”
這話罵得有點(diǎn)攻擊性了，江稚也來(lái)氣：“我就漏個(gè)題你至于這么兇嗎，放假本來(lái)就是用來(lái)玩的，何況還是春節(jié)假，老師你火氣這么重，該不會(huì)是回老家被喜歡的人甩了吧？”
那邊像是氣著了，隔幾秒才從牙縫擠出兩個(gè)字：“吱、吱！”
那么可愛(ài)靈動(dòng)的名字被他喊出咬牙切齒的感覺(jué)。
房間門(mén)鈴這時(shí)響起。
江稚有種懟完老師后的心虛感，一溜煙跑過(guò)去去開(kāi)門(mén)。
門(mén)外是霍赫言，把她撿的貝殼都用玻璃罐裝好了，給她送來(lái)。
“還在補(bǔ)課？”他問(wèn)。
“嗯嗯。”江稚接過(guò)玻璃罐，“謝謝赫言哥！”
手機(jī)明明放得挺遠(yuǎn)，但那邊的聲音還是傳了過(guò)來(lái)，像用了點(diǎn)力度喊：“你上課亂跑什么，回來(lái)！”
霍赫言眉頭輕蹙：“男老師？”
江稚趕忙往里走，壓低聲音：“不跟你說(shuō)了，老師好兇?！?/p>
霍赫言跟著進(jìn)了房間。
江稚看見(jiàn)霍赫言在旁邊沙發(fā)坐下，口型問(wèn)他：你怎么不回去？
霍赫言拉過(guò)一旁的紙，手不小心入了鏡，寫(xiě)了一行字：你上你的課，我不會(huì)打擾你。
空氣莫名安靜，江稚看完紙條才發(fā)現(xiàn)吉老師沒(méi)出聲。
“吉老師？”她以為信號(hào)不好喊了聲。
那端的聲音倏地冷下來(lái)：“你上課旁邊有其他人？”
霍赫言開(kāi)口：“老師你好，我是她哥，過(guò)來(lái)送東西，順便看看補(bǔ)習(xí)情況，不會(huì)打擾你們?！?/p>
“哥哥啊?！辈恢朗亲兟暺鲉?wèn)題還是別的，聲音不陰不陽(yáng)的還泛冷，“聽(tīng)聲音還以為是叔叔或者爸爸，聽(tīng)著挺老?！?/p>
“還好吧?！?/p>
霍赫言一邊回一邊在紙下飛快寫(xiě)：【正經(jīng)老師？】
江曦拉過(guò)來(lái)飛快回：【正經(jīng)吧】
霍赫言把那個(gè)“吧”字圈出來(lái)，表示疑問(wèn)。
沒(méi)等江稚再回，他們課堂傳紙條的動(dòng)作被發(fā)現(xiàn)，吉老師扔下一句冷冰冰的“不想上課就別上了”，掛斷視頻。
霍赫言眉蹙更深：“吱吱，感覺(jué)這個(gè)老師脾氣不太好。”
江稚單手托腮，轉(zhuǎn)著筆嘆氣：“智商高的人可能性格都有點(diǎn)怪吧?！?/p>
江稚以為吉老師是心情不好，加上她漏題上課又被打斷，發(fā)脾氣了，就是那種快來(lái)快消的生氣。
實(shí)際不是。
他好像真的生氣了。
為啥生氣也很迷，莫名其妙的。
江稚問(wèn)他下一次上課的時(shí)間沒(méi)回，也沒(méi)來(lái)查她的作業(yè)進(jìn)度，有種老師不想管差生愛(ài)咋咋地的放棄感。
這讓江稚心里不舒服，且覺(jué)得他也太不負(fù)責(zé)了。
于是發(fā)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字過(guò)去譴責(zé)。
那邊很久才回，把一萬(wàn)塊里沒(méi)上完的幾次課時(shí)錢(qián)退了回來(lái)。
江稚發(fā)個(gè)問(wèn)號(hào)過(guò)去。
那邊回：【學(xué)業(yè)忙，沒(méi)時(shí)間教了，你請(qǐng)別人吧】
一聽(tīng)就很假的理由，怎么會(huì)突然沒(méi)時(shí)間，無(wú)非就是不想教了。
不教就不教，天底下又不是只有他一個(gè)老師！
江稚把對(duì)話框刪了，沒(méi)再理過(guò)那個(gè)微信。