j胡正義長(zhǎng)嘆了一口氣。
“我也想過(guò)這個(gè)辦法，但村里有文化的年輕人大多都出去打工了，剩下的要么是年紀(jì)太小，要么是要照顧家庭，根本抽不出時(shí)間來(lái)代課。就算有愿意來(lái)的，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也教不好孩子們啊。”
辦公室里陷入了沉默，氣氛有些壓抑。
許正看著胡正義憔悴的面容，心里暗暗想著，這件事不能不管。
村小學(xué)不僅關(guān)乎著孩子們的未來(lái)，也關(guān)乎著村子以后的發(fā)展。
只有讓孩子們接受良好的教育，將來(lái)才能有更多的機(jī)會(huì)走出農(nóng)村，改變自己的命運(yùn)，也才能為村子的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
“胡校長(zhǎng)，你放心，這件事我不會(huì)不管的。”
許正突然說(shuō)。
“孩子們的教育是大事，不能耽誤。我來(lái)想想辦法，看看能不能幫學(xué)校找?guī)孜焕蠋煛！?br/>胡正義抬起頭，眼中閃過(guò)了一絲希望。
“許正，你有辦法？”
“我不敢保證一定能成，但我會(huì)盡力試試。”
許正說(shuō)。
“我認(rèn)識(shí)一些城里的朋友，我可以問(wèn)問(wèn)他們，看看有沒(méi)有人愿意來(lái)農(nóng)村學(xué)校教書(shū)，或者介紹一些有意愿的人過(guò)來(lái)。”
“另外，我跟教育局再溝通一下，看看能不能爭(zhēng)取一些政策支持，提高老師們的待遇，這樣也能吸引更多的老師來(lái)農(nóng)村任教。”
聽(tīng)到許正的話(huà)，胡正義的臉上露出了久違的笑容，眼眶都有些濕潤(rùn)了。
“許正，真是太謝謝你了！如果你能幫學(xué)校解決老師的問(wèn)題，那你就是我們村小學(xué)的大功臣，也是所有孩子們的大功臣！”
“胡校長(zhǎng)你太客氣了。”
許正正色說(shuō)。
“我也是農(nóng)村出來(lái)的，知道農(nóng)村孩子上學(xué)不容易，能為孩子們做點(diǎn)事情，是我應(yīng)該做的。”
向清魚(yú)也說(shuō)。
“胡校長(zhǎng)，您別擔(dān)心，阿正既然說(shuō)了會(huì)幫忙，就一定會(huì)盡力的。我們也會(huì)發(fā)動(dòng)身邊的朋友，一起幫忙留意有沒(méi)有合適的老師。”
胡正義連連點(diǎn)頭。
“好，有你們幫忙，我心里就踏實(shí)多了。不管能不能成，都非常感謝你們。”
就在這時(shí)，上課鈴又響了。
許正站起身。
“胡校長(zhǎng)，您先忙吧，我們就不打擾您了。找老師的事情，我會(huì)盡快給您答復(fù)。”
“好。”
胡正義也起身，送許正和向清魚(yú)到門(mén)口。
“許正，清魚(yú)，謝謝你們。”
許正和向清魚(yú)笑著擺了擺手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室。
走出辦公室，許正的眉頭皺了起來(lái)。
找老師并不是一件容易的事，愿意來(lái)農(nóng)村教書(shū)的老師更是少之又少。
但他已經(jīng)答應(yīng)了胡校長(zhǎng)，就一定要盡力去做。
“阿正，你真的有把握找到老師嗎？”
向清魚(yú)有些擔(dān)心地問(wèn)。
“沒(méi)有十足的把握，但我會(huì)盡力。”
許正說(shuō)。
“我打算給教育局寫(xiě)一封信，詳細(xì)說(shuō)明學(xué)校的情況，希望他們能重視這件事，提高農(nóng)村老師的待遇，這樣才能從根本上解決問(wèn)題。”
向清魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯，也只能這樣了。希望能盡快找到合適的老師，別耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)。”
走出校門(mén)口，許正和向清魚(yú)打算先回村里。
路上，許正突然想起了二丫，二丫馬上就要高考了，成績(jī)一直很好，等她考上大學(xué)，畢業(yè)后要是能回村里教書(shū)，那也是一件很好的事情。
不過(guò)他也知道，二丫的夢(mèng)想是考去省城的大學(xué)，學(xué)更多有用的東西，然后回來(lái)幫他打理廠里的事情。
他不能因?yàn)樽约旱南敕ǎ偷⒄`二丫的前途。
“清魚(yú)，你說(shuō)二丫畢業(yè)后，會(huì)不會(huì)愿意回村里教書(shū)？”
許正隨口問(wèn)。
向清魚(yú)愣了一下，隨即笑著說(shuō)。
“二丫這孩子懂事又有感恩之心，要是村里學(xué)校真的需要老師，她說(shuō)不定會(huì)愿意的。”
“不過(guò)現(xiàn)在說(shuō)這些還太早，先讓她好好復(fù)習(xí)，考上理想的大學(xué)再說(shuō)。等她畢業(yè)了，要是她愿意回村里教書(shū)，我們肯定支持她。要是她想留在城里發(fā)展，或者回廠里幫忙，我們也尊重她的選擇。”
許正點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在最重要的是讓二丫好好復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考。找老師的事情，還是得靠我們自己想辦法。”
兩人一邊走一邊聊，不知不覺(jué)就回到了小漁村。
剛走到村口，就看到村里的廣播響了起來(lái)，王成福在廣播里通知村民們，下午兩點(diǎn)在村委會(huì)開(kāi)會(huì)，商量村里修路的后續(xù)事宜。
“看來(lái)又有的忙了。”
許正笑著說(shuō)。
“廠里的事情、買(mǎi)車(chē)的事情、找老師的事情、還有村里修路的事情，真是一件接一件。”
“忙點(diǎn)好啊，忙點(diǎn)說(shuō)明日子有奔頭。”
向清魚(yú)笑著說(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò)。”
許正笑著點(diǎn)頭。
“忙起來(lái)總是能讓人感到充實(shí)的。”
……
回到家，許正喝了一口水，就拿起筆和紙，開(kāi)始給教育局寫(xiě)起信來(lái)。
他在信中詳細(xì)說(shuō)明了村小學(xué)老師短缺的情況，描述了孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神，呼吁教育局能重視農(nóng)村教育，提高農(nóng)村老師的工資待遇和福利，吸引更多的優(yōu)秀老師來(lái)農(nóng)村任教。
他還在信中表示，自己愿意個(gè)人出資，為學(xué)校捐贈(zèng)一批教學(xué)器材和圖書(shū)，改善學(xué)校的教學(xué)條件。
寫(xiě)完信后，他又仔細(xì)檢查了一遍，確保沒(méi)有錯(cuò)別字和遺漏的內(nèi)容，然后把信裝進(jìn)信封，打算下午去村委會(huì)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，讓王叔幫忙寄出去。
做完這一切，許正才松了一口氣。
他看了看時(shí)間，已經(jīng)快到中午了，廚房里傳來(lái)了向清魚(yú)做飯的聲音。
“清魚(yú)，我來(lái)幫你。”
許正走進(jìn)了廚房，和向清魚(yú)一起準(zhǔn)備午餐。
除了九妹，其他幾個(gè)女兒都在學(xué)校，中午在學(xué)校食堂吃，不回家，他們簡(jiǎn)單的做了午飯。
吃飯的時(shí)候，九妹突然抱著許正的胳膊，撒嬌了起來(lái)。
“爸爸，我要姐姐，九妹要和姐姐們玩。”
聽(tīng)到這話(huà)，許正和向清魚(yú)相視一笑。
這小丫頭真是可愛(ài)。
“九妹乖。”
許正笑著在九妹肉嘟嘟到臉上了捏了一下，說(shuō)，“你姐姐她們上學(xué)去了，等晚上放學(xué)回家再陪你玩。”
“那好吧。”