鄭懷民話(huà)音剛落，教室外突然傳來(lái)一陣沉穩(wěn)的腳步聲。
原本喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，所有人都正襟危坐，目光不約而同地轉(zhuǎn)向門(mén)口。
王振國(guó)來(lái)了。
這位省委組織部長(zhǎng)步履穩(wěn)健，黑色西裝筆挺，渾身散發(fā)著不怒自威的氣場(chǎng)。他身后跟著幾名工作人員，其中包括特訓(xùn)營(yíng)的班主任——省委黨校副校長(zhǎng)劉志強(qiáng)。
王振國(guó)徑直走上講臺(tái)，目光環(huán)視全場(chǎng)。會(huì)議室鴉雀無(wú)聲，連呼吸聲都仿佛被刻意壓低了。
“同志們，首先歡迎你們參加江東省首屆青年干部特訓(xùn)營(yíng)。”
他的聲音并不大，卻字字有力，不容置疑。
“這次特訓(xùn)營(yíng)，是省委省政府著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀、慎重考慮后決定舉辦的。目的是培養(yǎng)一批堪當(dāng)重任的優(yōu)秀年輕干部。”
說(shuō)到這里，他的目光微微在幾個(gè)學(xué)員臉上停留片刻。
鄭儀能感受到，那視線(xiàn)掃過(guò)自己時(shí)，若有若無(wú)地多停留了一秒。
“課程安排很緊湊，包括理論學(xué)習(xí)、案例分析、實(shí)地調(diào)研、應(yīng)急推演等多個(gè)環(huán)節(jié)。”
王振國(guó)頓了頓。
“但我今天要先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)——”
他的聲音陡然加重：
“這次培訓(xùn)，不僅僅是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干，更是考察政治素質(zhì)、檢驗(yàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獧C(jī)會(huì)！”
“你們四十個(gè)人，是從全省數(shù)千名優(yōu)秀年輕干部中層層選拔出來(lái)的。但這不意味著你們已經(jīng)過(guò)關(guān)了。”
“相反，這次特訓(xùn)才是真正的考驗(yàn)！”
“三個(gè)月后，表現(xiàn)優(yōu)異者將被委以重任，進(jìn)入省直機(jī)關(guān)、地市基層的關(guān)鍵崗位。”
“而那些不適應(yīng)、不合格、不擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍矊⒈徽{(diào)整出培養(yǎng)序列。”
王振國(guó)的講話(huà)還在繼續(xù)，鄭儀保持著端坐的姿勢(shì)，眼角余光卻在觀察其他人。
李明哲專(zhuān)注地做著筆記，神色謙遜；杜云嵐微微前傾身體，眼中閃爍著期待；而陳道遠(yuǎn)正襟危坐，面無(wú)表情……
王振國(guó)的目光掃過(guò)全場(chǎng)，語(yǔ)氣漸漸轉(zhuǎn)冷：
“我知道，你們當(dāng)中有些人，已經(jīng)把這次特訓(xùn)視為'鍍金'的機(jī)會(huì)。”
“甚至有些人的單位領(lǐng)導(dǎo)、家里長(zhǎng)輩，已經(jīng)幫你們規(guī)劃好了'出路'。”
他猛地一拍講臺(tái)，聲音如雷：
“我告訴你們——沒(méi)用！”
“在座各位的個(gè)人檔案、工作履歷，我全都看過(guò)。誰(shuí)有幾斤幾兩，我心里有數(shù)！”
“這次特訓(xùn)，就是要打破論資排輩的舊習(xí)氣，讓真正有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹棵摲f而出！”
鄭儀敏銳地注意到，坐在后排的江雪緩緩抬起頭，目光專(zhuān)注地看向王振國(guó)。
“培訓(xùn)期間，你們將經(jīng)歷三次重大考核。”
王振國(guó)豎起三根手指。
“第一次是一個(gè)月后的模擬決策測(cè)試；第二次是兩個(gè)月后的基層調(diào)研報(bào)告；第三次是結(jié)業(yè)前的突發(fā)事件應(yīng)急推演。”
“每次考核后，都將淘汰排名最后的五人。”
“也就是說(shuō)，”
王振國(guó)的目光像利劍一樣掃過(guò)全場(chǎng)。
“三個(gè)月后，最終能留下來(lái)的，只有二十五人。”
淘汰制！
這個(gè)消息如同炸彈，在教室里掀起無(wú)聲的震動(dòng)。
鄭儀仍舊神色平靜。
這才是王振國(guó)真正的手段——不給任何人安全感，逼迫所有人全力以赴。
無(wú)論你背后是誰(shuí)，只要連續(xù)三次排名靠后，就會(huì)被淘汰出局！
“還有問(wèn)題嗎？”
王振國(guó)環(huán)視全場(chǎng)。
一片寂靜。
“好。”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“接下來(lái)由劉校長(zhǎng)宣布具體課程安排。我期待三個(gè)月后，能看到你們的蛻變。”
省委黨校副校長(zhǎng)劉志強(qiáng)接過(guò)話(huà)筒，清了清嗓子，開(kāi)始宣讀特訓(xùn)營(yíng)的具體安排。
他的聲音溫和但條理分明，顯然對(duì)這類(lèi)干部培訓(xùn)輕車(chē)熟路。
“同志們，本次特訓(xùn)營(yíng)共分為三個(gè)階段。”
“第一階段，理論強(qiáng)化。包括政治思想、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治理等專(zhuān)題課程，由省委黨校教授、省直部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)授課。”
“第二階段，實(shí)踐調(diào)研。分組赴基層一線(xiàn)，圍繞'鄉(xiāng)村振興''產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型''民生保障'等課題開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，并形成報(bào)告。”
“第三階段，綜合推演。模擬突發(fā)事件處置、重大決策論證等場(chǎng)景，考核應(yīng)急處置能力和戰(zhàn)略思維。”
劉志強(qiáng)推了推眼鏡，語(yǔ)氣加重：
“特別提醒各位，結(jié)業(yè)考核不僅僅是個(gè)人能力的比拼，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的考驗(yàn)。”
“因此，從明天開(kāi)始，所有學(xué)員將隨機(jī)分成五個(gè)小組，每組八人，共同完成后續(xù)的各項(xiàng)任務(wù)。”
分組？
這顯然又是一重考驗(yàn)，隨機(jī)分配意味著你無(wú)法選擇隊(duì)友，可能會(huì)被分到與自己政見(jiàn)不合、甚至背景敵對(duì)的人。
如何與不同派系的干部共事，甚至領(lǐng)導(dǎo)他們完成任務(wù)，這才是王振國(guó)真正的考察點(diǎn)。
“今晚7點(diǎn)，在黨校禮堂舉行開(kāi)班晚宴，省委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將出席。”
劉志強(qiáng)補(bǔ)充道。
“現(xiàn)在請(qǐng)各位按照簽到順序，到后勤處領(lǐng)取宿舍鑰匙和培訓(xùn)材料。”
鄭儀領(lǐng)完鑰匙和培訓(xùn)資料，拖著行李箱朝宿舍區(qū)走去。
宿舍是兩人一間，他被分到了310室。
推開(kāi)房門(mén)時(shí)，室友已經(jīng)到了，個(gè)三十出頭的男子正在整理床鋪，聽(tīng)到動(dòng)靜轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上掛著得體的微笑。
\"你好，我是楊立新，省國(guó)資委企業(yè)改革處的。\"
鄭儀目光一閃。
省國(guó)資委？
陳平的地盤(pán)。
\"鄭儀，省發(fā)改委發(fā)展規(guī)劃處。\"
兩人簡(jiǎn)短握手，楊立新的手掌干燥溫暖，力度適中，是典型的體制內(nèi)握手方式。
\"久仰鄭科長(zhǎng)大名。\"
楊立新笑道。
聽(tīng)說(shuō)前段時(shí)間發(fā)改委的新能源項(xiàng)目論證會(huì)上，鄭科長(zhǎng)表現(xiàn)出色。\"
這話(huà)聽(tīng)著像是恭維，但在鄭儀耳中卻別有深意，一國(guó)資委的干部，對(duì)發(fā)改委的內(nèi)部會(huì)議如此了解，顯然消息靈通得不正常。
鄭儀不動(dòng)聲色地放下行李：
\"楊科長(zhǎng)過(guò)獎(jiǎng)了，只是分內(nèi)之事。\"
楊立新主動(dòng)幫他整理床鋪：
\"鄭科長(zhǎng)別客氣，這三個(gè)月我們就是室友了，互相照應(yīng)。\"
他的語(yǔ)氣熱絡(luò)真誠(chéng)，仿佛兩人是無(wú)話(huà)不談的老友。
“對(duì)了,聽(tīng)說(shuō)這次特訓(xùn)營(yíng)的最終考核，會(huì)有一些特殊安排，可能涉及跨部門(mén)協(xié)作項(xiàng)目。”
鄭儀鋪開(kāi)被褥的動(dòng)作微微一頓：
“楊科長(zhǎng)消息很靈通。”
楊立新擺擺手：
“哪里，只是平時(shí)工作接觸面廣，多少聽(tīng)說(shuō)一些。”
他意有所指地看著鄭儀。
“比如鄭科長(zhǎng)所在的省發(fā)改委，近期就要和我們國(guó)資委有重要合作。”
鄭儀轉(zhuǎn)過(guò)身，直視楊立新：
“楊科長(zhǎng)是在暗示什么？”
“不是暗示，是實(shí)情。”
楊立新臉上依舊掛著溫和的笑，聲音卻更加低沉。
“王部長(zhǎng)要推動(dòng)的國(guó)企改革，光靠發(fā)改委發(fā)文件可不夠，還得我們國(guó)資委配合執(zhí)行。”
“所以?”
楊立新意味深長(zhǎng)地說(shuō):
“有些事，或許我們可以提前溝通，互相...幫助。”
鄭儀微微瞇起眼睛。
楊立新這一番話(huà)，表面上是示好，實(shí)則是在試探他是否愿意與本地派合作。
畢竟，國(guó)企改革牽動(dòng)著本地派最核心的利益網(wǎng)。
而身為陳平手下的楊立新，此刻主動(dòng)拋出橄欖枝，背后必有深意。
鄭儀沒(méi)有立即回應(yīng)，只是拍了拍鋪好的被褥：
“楊科長(zhǎng)，晚上開(kāi)班晚宴前，我想先休息一會(huì)兒。”
楊立新識(shí)趣地點(diǎn)點(diǎn)頭：
“好，那我先出去熟悉下環(huán)境。”
待楊立新離開(kāi)后，鄭儀坐在床邊，若有所思。
剛?cè)胱【陀龅健笔矣选钡脑囂剑@個(gè)特訓(xùn)營(yíng)的博弈，比他預(yù)想的還要快。