有了宋起林支持的六十萬，縣城幾所學(xué)校的清查政策總算是落實下去。
開始時是有些輿論，但是錢一到位，輿論頓時消散了個七七八八。
清查工作進行了兩周左右，然后才結(jié)束。
結(jié)束清查工作后，左開宇立刻到教育局召開了局內(nèi)擴大會議。
局內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)干部全部到齊，同時，赤馬縣縣城內(nèi)幾所學(xué)校的校長也參加了會議。
在會上，左開宇宣布了一個重要決定。
那就是縣城幾所學(xué)校里的老師每月進行一次考核，考核標(biāo)準(zhǔn)與所教班級的科目成績掛鉤！
不達標(biāo)者，所帶班級成績下降者，扣除當(dāng)月一部分績效。
達標(biāo)者，所帶班級成績上升者，當(dāng)月績效超額發(fā)放。
不僅如此，每個月內(nèi)，要對學(xué)校教師進行評測，評測人是班級的學(xué)生，若是評測分不及格，該名老師要向校領(lǐng)導(dǎo)做說明。
這一連貫的措施傳達下去，縣城里幾所學(xué)校的老師們頓時忙碌起來，再也不像當(dāng)初那般懶散與清閑，而是每日都把精力放在如何提高學(xué)生的成績上。
同時，不僅要讓學(xué)生提高成績，還要一切以學(xué)生為中心，否則只注重學(xué)習(xí)，不注重學(xué)生的學(xué)習(xí)感受與學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的評測那一關(guān)也不好過。
這些措施實施下去后，縣城里倒是一片祥和，可是下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的學(xué)校已然起了輿論。
幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)合在一起，到了教育局，要向教育局的局長與分管教育口的副縣長反映情況！
左開宇得到消息后，立刻答應(yīng)下來，表示群眾的聲音必須得聽，不聽就是要走與群眾相反的路線。
楊致遠還以為左開宇會逃避，沒想到左開宇竟然要參加這個反映大會。
畢竟這個反映大會鬧得很大。
起因是這樣的，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的老師對縣城幾所學(xué)校的清查進行了點評，認為縣城幾所學(xué)校的清查是應(yīng)該的，因為縣城的幾所學(xué)校占據(jù)了全縣教育資源的百分之五十。
剩下的百分之五十才分配給了下面各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校。
縣城的學(xué)校占據(jù)這么多教育資源，早就應(yīng)該被清查，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校則不應(yīng)該，因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師都很辛苦，完全比不了縣城學(xué)校的老師。
這個言論一經(jīng)傳開，得到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的擁護。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師來說，他們覺得縣城這一套是完全不適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的，首先教育資源分配就不公平，其次便是所教的學(xué)生情況也不同。
有老師說，縣城里的學(xué)生只需要讀書，回家后不需要干活。
而鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生不同，在學(xué)校要讀書，回家后還要幫助家長干家務(wù)。
因此，縣城學(xué)生與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生在成績上自然有很大差別，若是還用成績來衡量鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的工作效率，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師不公平。
這些言論傳出來后，傳到了縣城里，縣城的老師也不高興了。
特別是已經(jīng)被處罰過，還有那些退到二線的老教師，他們則說縣城的老師已經(jīng)被清查，下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師一樣也要被清查，否則就是不公平。
都是一個縣的，不能被區(qū)別對待。
縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)了對立，縣委縣政府對此高度重視。
縣委書記梁五福召見了宋起林，詢問宋起林為什么會發(fā)生這樣的情況，搞得縣城里的學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對立了起來，這是影響團結(jié)的大錯誤。
宋起林表示一定回去調(diào)查清楚。
梁五福讓宋起林盡快平息這件事，若是這件事傳出縣外，市委問責(zé)下來，赤馬縣的教育口所有相關(guān)人員都要擔(dān)責(zé)。
市委問責(zé)很嚴(yán)重，因為當(dāng)前壁州市委市政府對縣里面的教育資金支持很大，而今赤馬縣的教師工資基本上都是依靠市委與省委的資金支持。
若是市委問責(zé)，那就等于赤馬縣的教育資金要被縮減。
宋起林知道問題的嚴(yán)重性，他回到自己辦公室時，正要打電話叫左開宇，卻沒想到左開宇已經(jīng)坐在他的辦公室里。
宋起林看著左開宇，搖頭說：“開宇啊，我的左副縣長，這結(jié)果是你預(yù)料到了的結(jié)果嗎？”
“這縣城里面的清查才結(jié)束沒多久吧，這鄉(xiāng)鎮(zhèn)就開始與縣城鬧對立，這是影響團結(jié)的大事情啊。”
“梁書記已經(jīng)作出指示，必須盡快平息這種不利于團結(jié)的事態(tài)。”
左開宇微微一笑：“我就是來向宋縣長檢討的。”
“這件事我會盡快平息。”
“他們不是要聯(lián)名到教育局進行反映大會嗎，我想答應(yīng)他們。”
宋起林聽到這話，很是驚訝：“什么，你還要讓他們到縣里來進行所謂的反映大會？”
“那行，你告訴我，他們來了，你是去聽還是不聽？”
左開宇說：“當(dāng)然聽，同意他們來，我自然要聽他們發(fā)聲。”
“不僅如此，我還要邀請縣城幾所學(xué)校的代表老師參加這次反映大會。”
宋起林急了。
他忙搖頭：“不行，不行，你這是要現(xiàn)場激化矛盾啊。”
宋起林不敢冒險！
如今縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師已經(jīng)開始鬧起了對立，若是再見面，發(fā)生了一點小摩擦，有可能導(dǎo)致流血事件的。
這個責(zé)，左開宇擔(dān)不起，他擔(dān)不起，整個赤馬縣也擔(dān)不起。
左開宇卻說：“宋縣長，你信我，我有能力掌控全場！”
宋起林再次盯著左開宇。
他苦笑一聲：“開宇啊，我還能信你嗎？”
左開宇想了想，說：“你和稚月認識得久嗎？”
宋起林一愣，不知道左開宇為何提起姜稚月，但還是說：“認識十余年了，我把她當(dāng)妹妹呢，怎么，你想說稚月信任你，所以讓我也信你？”
左開宇點頭，說：“我也沒有其他的理由讓你信我。”
宋起林咬著牙，點了點頭：“好，我再信你一次，我會讓公安局派出警察到你們教育局維持現(xiàn)場秩序，你一定要掌控住現(xiàn)場啊！”
左開宇點頭：“宋縣長，我可以告訴你，這次反映大會結(jié)束，將是我對全縣教育改革的開始！”
正是在這樣的情況下，幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)合到教育局反映情況才得以實現(xiàn)。
沒有左開宇向宋起林的爭取，別說幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，就是幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)府加起來，也不可能聯(lián)合起來到縣里面反映情況。
反映大會在教育局的大會議室舉行，局長楊致遠主持會議。
在所有人都到齊后，左開宇才出現(xiàn)在會議室內(nèi)。