“連你們倆也都大了，走吧，去念書吧！”

　　張希孟拍了拍老三張正邦和老四張明時。

　　這倆小子背著行囊，一起往前走，他們準備登上火車，先去應天，然后再去濟民學堂讀書。

　　張希孟看著倆兒子的背影，怔了怔，悵然若失。一扭頭，去了站臺邊的攤位上，買了一籃橘子，在火車出發之前，通過窗戶，塞了進去。

　　是老三張正邦接了過來，“多謝老爹了。”

　　“嗯，好好盯著你四弟，別讓他惹禍。”

　　老三張正邦連忙答應，老四卻是繃著臉不說話。

　　別看是雙胞胎，可這哥倆南轅北轍，一個愛說愛笑，特別活潑，一個卻是冷著一張臉，說句話簡直要了他的命。

　　不過有一點倒是差不多，就這倆小子學習成績都極好，老四甚至還要比老三厲害那么一線。

　　你要知道，在張家這個學霸云集的環境里，能讓人說一句好，那該是多高的贊美！

　　不管你學霸也好，學神也罷，到了張家的門口，老老實實，乖乖站好。

　　這個門里，隨便拎出來一個，都能讓你高山仰止，五體投地。

　　這話絲毫不是夸張。

　　這些年里，張希孟除了完成幾部史書的撰寫，還整理了文集，詳細論述了民本主張，形成了完整的體系。

　　另外早些年張希孟還編寫了數理化等科目的入門教材。

　　也就是說，小學生進入校門，就開始被張太師支配。

　　不過這些還算好，張希孟算是很客氣的，他編書都是強調通俗易懂，要照顧各個方面，各個程度的學生。

　　簡言之，張太師負責給大家伙打開一扇求學的大門。

　　從這扇大門往里面望去，一個五彩繽紛，絢爛多姿的世界，就向你招手了。

　　然后你就會很不幸地發現，接下來的東西，還跟張太師脫不了關系。

　　雖說這些教材不是張希孟編纂的，但是需要背誦并默寫的玩意，有三分之一，都來自張希孟這里，沒辦法，誰讓這些東西是大明的立國之本，身為大明的學生，不可不知。

　　尤其是有志向考科舉，為國效力的，那就更離不開了。

　　不但要記下來，還要默寫，甚至要做到隨便引用，張口就來，沒辦法，這是你們日后在官場廝混的本錢。

　　要是連太師的教誨都記不清楚，說不出來，憑什么立足大明朝堂？

　　難道你們不清楚，大明朝的整個官制，都是太師一手打造的嗎？

　　從某種角度來講，這一套官制，才是張希孟最大的成就。

　　因為當下的大明，處于工業迅速發展的時期。

　　幾乎每天，都有全新的變化產生。

　　傳統官吏那種幾乎無為而治的模式，完全適應不了。

　　如果翻開報紙，你就會發現，各種各樣的案子，尤其是財產爭端，多如牛毛。人們彼此之間的沖突，也一下子多了起來。

　　光看累計的案子數量，大明朝都差不多到了末世，哪怕唐末，元末，都沒有這么嚇人。

　　這種狀況，自然是有道理的。

　　伴隨著越來越多的工廠出現，大批的勞動力從農村進入了城市，大明朝的市民數量，迅速暴漲。

　　這可不只是從一地到另一地，換個住處那么簡單。

　　因為即便張希孟在朝的時候，主張打擊宗族勢力，遷居豪強，把世家大族幾乎掃蕩一空。但農村社會，依舊是個熟人社會。

　　什么叫熟人社會？

　　那就是彼此認識，沾親帶故，坐在一起閑聊，總會找到共同的親戚，哪管八竿子打不著，也能攀上一點關系。

　　既然有點關系，就不能做得太過分，有好些事情，就能在鄉村解決掉。

　　比如分家析產，這就是有一般流程的，幾個兄弟，把親戚請過來，讓大家伙見證，通常都能處理差不多。

　　只有那么爭議很大的，才會鬧到官府。

　　又比如說大家伙都很熟悉，小偷小摸一類的事情，就會少很多。

　　畢竟一旦被發現了，不用三天，三親六故，全都知道，瞬間社死，那滋味可不好受。

　　結果進了城市，環顧四周，全都是陌生人，根本不認識。

　　失去了忌憚，加上初來乍到，生存艱難，掙的錢也少，就有過不下去的情況，眼下也沒有掃碼支付，全都用現金交易。

　　因此出現小偷小摸，一點也不意外。

　　就在去年的時候，張承天甚至偵破了一個小偷學校。

　　這是一個很有格局的故事……一個姓馮的老賊覺得自己一身本事，光是一個人做事，效率太低了。

　　他也該廣開山門，多收弟子，干出一番事業來。

　　日后好青史留名，被后人敬仰，就像太師那樣！

　　用心良苦，只不過這位忽略了自己的教學內容，他一個傳授偷技的人，還想青史留名？最多刑法留名！

　　這位說干就干，還真物色了二十幾個年輕人。

　　不得不說，在這個飛速發展的時期，有太多的漏洞，也有太多的人，無所適從，只能靠著這些上不得臺面的手段謀生。

　　老馮把他們帶到了城郊，在一座廢棄的倉庫里，開始了訓練。

　　要想從別人的手里，迅速那點東西出來。

　　要具備兩樣本事，第一必須手速要快。

　　一鍋沸騰的熱水，丟下去一塊石頭，要瞬間拿出來，還不傷皮膚，這才算初步合格。

　　而接下來的項目，那就更值得下功夫了，就是識人，或者說尋找下手的目標！

　　從某種程度上講，這一件事比前面的更重要。

　　人上有人，天外有天，你速度練得再快，也有失手的時候。同樣的，哪怕你速度再慢，也有粗心大意的倒霉蛋。

　　所以說關鍵不是你的本事多好，而是找到行業痛點，精準把握，一擊必殺。

　　就比如一位前輩，他在一家綢緞行前面轉了三天，發現這家生意不好，掌柜伙計都心不在焉。

　　他特意挑了一個炎熱的中午，也沒什么生意，掌柜和伙計都在打盹兒。他迅速進去，偷偷從貨架的角落抱起了兩匹絲綢，而后猛地砸在了掌柜的面前。

　　把掌柜嚇了一跳，正要發問，這個賊先說了，“外面出了車禍，我剛搶到的，五十貫，收不收？”

　　掌柜的也睡迷糊了，只覺得絲綢眼熟，卻想不起來，“五十貫太貴了，二十貫還差不多！”

　　他隨口一說，還想等著對方討價還價，哪知道對方鼻子一哼，“才二十貫，我才不賣呢！下家去了！”

　　說完，這位撅著屁股就跑出去了。

　　等他走出去好一會兒，掌柜的才漸漸清醒過來，往貨架的角落掃了一眼……啥也別說了，快去找衙役老爺報案吧！

　　有這種成功的，就有失敗的，比如有一位前輩，發現一個老太太，見她帶著工錢回家。這位也沒打聽一下，就下手把老太太給偷了。

　　開始一切都很順利，可是一個時辰之后，整個應天的衙役都出動了，原來這位老太太是給金陵府衙干活的。

　　偷到了衙門頭上，抽了所有衙役捕快的嘴巴子，大家伙能放過你嗎？

　　不到半天的功夫，就被抓了，扔進了府衙大牢，著實享受了一把全方位的關愛。

　　老馮悉心教導，弟子們表現都不錯，陸續有人出師，投入到了偷的事業中來。得天下英才而教之，老馮的成就感大增。

　　一次陪著學生尋找目標的時候，他發現了一個黑黝黝的海客，應該是個剛從海外歸來，看什么都新鮮，尤其是火車，更是伸長了脖子。

　　老馮覺得是時候給學生們展示一下自己的本事了。

　　他果斷靠近，然后出手，很順利拿到了對方的荷包，對方也很順利抓住了他的腕子……老馮都懵了，他手腳這么快，還有人能超得過他？

　　簡直逆天了！

　　老馮驚訝遠大于恐懼，對方也差不多，世界上竟然還有人敢偷我？你難道不知道嗎？當年老子可是偷過張太師啊！

　　只不過咱是義盜，還給張太師留了一錠金元寶，你這種明顯是蠢賊，不辦了你，簡直沒有天理。

　　偷到了祖師爺頭上，老馮被盧秋云干脆利落，送進了大牢。

　　他的那些高徒，不管是出師的，還是沒出師的，全都一網打盡，還連帶著許多單干的小毛賊，也都喜提大牢深度游。

　　在這么一片勃勃生機，萬物競發之中，天下望治，自不必說。

　　越來越多的人，加入到了科舉大軍之中。

　　然后這些人就玉玉了，雖說在輔導材料上面，擺脫了張太師的掌控，但是他們又落到了一個全新的賽道，而在這個賽道里，處于統治地位的正是太師的長子張庶寧。

　　各種考試資料，輔導教材，解讀的內容，有一半以上，出自張庶寧，或者是他的團隊。

　　要想出成績，就必須拜這個碼頭。

　　當然了，對于另外一些人來說，他們即將陷入另一個深坑，還是輕易爬不出來的。

　　那就是高等數學！

　　這個領域同樣不是張希孟掌控的，但是站在生物鏈頂端的卻是太師的得意門生，兼兒媳婦夏知鳳。

　　從數學到天文，從物理到化學，簡直如影隨形，逃都逃不掉。

　　唯一還算比較好的就是國史課。

　　因為這個課程的藍本主要是朱元璋的自傳三部曲，通過了解陛下的奮斗經歷，熟悉大明朝的建立過程，明曉立國艱辛。

　　只不過很快學生們都傻眼了，怎么哪怕是陛下的自傳，也都是和太師商議國策的內容……誰來救救我們，讓我們趕快逃脫張太師的魔掌吧！