在慕央忙著打探親報(bào)告作回京準(zhǔn)備的時(shí)候，梁喬喬這邊的學(xué)習(xí)也逐漸步入了狀態(tài)。
在梁喬喬的示意下，田老讓她一手帶出來的四個(gè)老科研，搶時(shí)間組裝出來的第一臺電腦，讓張建華送到了她所住的小樓房。
這臺電腦是由國內(nèi)生產(chǎn)線首次試產(chǎn)的零部件，經(jīng)四位老科研一人一個(gè)零部件組裝起來的新樣機(jī)。
名字早就集思廣益統(tǒng)一好了，就叫火紅華夏電腦，但因?yàn)檫€沒有經(jīng)過專業(yè)檢測，暫時(shí)還沒有量產(chǎn)。
梁喬喬就是被認(rèn)定為，最適合給樣機(jī)進(jìn)行檢測的那個(gè)人。
她花了一個(gè)晚上的時(shí)間，仔細(xì)檢測并修正之后，又讓張建華過來，把修正后的設(shè)計(jì)圖和那臺新電腦帶回去交差。
當(dāng)晚，田老就興沖沖地給她打了電話過來：“喬喬啊，你這份檢測報(bào)告是說，我們自己的生產(chǎn)線生產(chǎn)出來的零配件，完全可以用了，對嗎？”
梁喬喬態(tài)度保守地說：“零配件勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)，不過我還是想親眼去看一看生產(chǎn)線再說。”
檢測新電腦的時(shí)候，她的三個(gè)智能機(jī)器人管家一致說，那些零配件生產(chǎn)出來的工藝太過粗糙差勁了，讓他們簡直沒有眼睛看下去。
梁喬喬知道這個(gè)時(shí)候的國家不容易，大型的生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備、機(jī)床、流水線等，基本都依賴進(jìn)口。
這就使得國外那些別有用心的國家，特地把淘汰或已經(jīng)退役的廢舊甚至殘次品，用高價(jià)丟到中國來，還美其名曰“援助”。
我們明明知道自己吃了大虧，但國家的狀況就擺在那里，又不得不低頭屈服。
多少華夏兒女咬著牙含著淚，吞下了那口屈辱，只想盡快把祖國的各行各業(yè)都給發(fā)展起來。
梁喬喬每次看到網(wǎng)絡(luò)上，那一行行描述這個(gè)時(shí)代背景的文字，就恨不能穿進(jìn)這段歷史來幫一幫我們的老祖宗。
而今，她有機(jī)會了，她想盡自己的能力試一試，看看能不能幫這個(gè)年代的人一把？
就算她自己沒有那個(gè)本事，但她有鑒寶空間，還有三個(gè)萬能的機(jī)器人管家呀！
三個(gè)臭皮匠頂過一個(gè)諸葛亮，她這邊光智能機(jī)器人就有三個(gè)了，另外還附帶了一個(gè)她，還有一個(gè)作弊神器鑒寶空間呢，就不相信攻克不了難關(guān)。
田老不知道梁喬喬有什么打算，但她的驚人之舉實(shí)在太多了，已經(jīng)由不得他不信。
于是他在電話那頭說：“喬喬丫頭啊，你等我先安排一下，安排好了我讓人去接你。”
雖然說，一般情況下是不讓外人隨意進(jìn)出生產(chǎn)車間的，尤其是這種受重點(diǎn)保護(hù)的車間。
但萬事都有特例，而且對象還是梁喬喬這個(gè)不斷創(chuàng)造出奇跡的小姑娘。
也許，讓她去走一圈，說不定真能給他們帶來驚喜呢？
田老對此也不禁懷抱著期待。
隔天過來，梁喬喬一到學(xué)校就被系主任叫走了。
“楊主任，請問是您找我嗎？”她敲開系主任辦公室的門。
里面一個(gè)四十出頭的中年婦女，一身的職業(yè)裝，正站在桌前埋頭研究一臺嶄新的電腦。
聽到聲音，她轉(zhuǎn)頭看過來，清秀的臉上露出微笑：“是梁喬喬同學(xué)嗎？”
“嗯，對，我是計(jì)算機(jī)系的新生梁喬喬！”梁喬喬站在門邊點(diǎn)頭回應(yīng)。
“來來來，梁喬喬同學(xué)你快過來！”楊主任招招手，把人叫到近前：“送電腦過來的同志告訴我，你會用這臺電腦。之前你拿過來的鍵盤我都看過了，好像就是跟這臺電腦一樣。”
梁喬喬淡定地點(diǎn)頭：“對，它們是同一款產(chǎn)品。”
她已經(jīng)認(rèn)出來，這臺電腦就是之前田老送過來給她檢測的樣品機(jī)。
原來最后被送到這里來了，估計(jì)田老是想讓華京大學(xué)的計(jì)算機(jī)系，早點(diǎn)用上電腦來授課。
神情激動的楊主任問她：“那你能教教我怎么用這臺電腦嗎？”
送電腦過來的同志告訴她，這是國產(chǎn)的第一批自主研發(fā)電腦，而且還是專門為全國人民研發(fā)出來的適用款。
她按照那位同志教的方法安插好之后，開了機(jī)，果然看到全是漢字的電腦界面。
可是，后面的她就不會了，就連送電腦過來的那位同志，也不是很會。
想到他口中提及的梁喬喬同志，楊主任立即迫不及待地讓人去叫過來。
梁喬喬巴不得早點(diǎn)在國內(nèi)普及電腦，自然不會拒絕教楊主任。
她坐到電腦前，手搖鼠標(biāo)，指敲鍵盤，開始教起來。
楊主任原本就會用電腦，雖然第一次使用鼠標(biāo)時(shí)有點(diǎn)驚奇，也有點(diǎn)不太熟溜，但對鍵盤的使用還是很熟悉的。
盡管她對梁喬喬弄出來的拼音和漢字輸入法很陌生，但有基礎(chǔ)的人學(xué)起來就是比零基礎(chǔ)的人快。
梁喬喬只花了兩三節(jié)課的時(shí)間，就把她給教會了。
楊主任高興得不行：“謝謝梁喬喬同學(xué)，你真是幫了我的大忙！”
她決定從今天起就召集全系的老師，一起來學(xué)習(xí)這臺新電腦，并且重新備課上課，盡快編寫出新教材來。
他們?nèi)A夏都能自主研發(fā)出這么好用的電腦來了，他們的學(xué)習(xí)課程自然要以本國的新電腦為藍(lán)本，實(shí)實(shí)在在地給本國學(xué)生進(jìn)行講課授課。
至于國外的那些淘汰產(chǎn)品，拿來穿插對比講一講就行了，沒有必要再花太多的時(shí)間。
上頭的意思已經(jīng)很清楚了，接下來全國各大機(jī)關(guān)單位和部門，都會全面普及這樣的國產(chǎn)電腦。
而華京大學(xué)作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的重點(diǎn)培養(yǎng)基地之一，肯定要為國家輸送更多的電腦高精專人才。
現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)系學(xué)生人數(shù)少也沒關(guān)系，只要他們帶出人來了，后期學(xué)校肯定還要從各個(gè)系挑出一批人才，送過來給他們培養(yǎng)。
教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，他們將上下而求索！
因?yàn)橹挥幸慌_樣機(jī)，想要馬上安排學(xué)生上機(jī)操作是不可能的。
于是，老師們從鍵盤開始進(jìn)行教學(xué)。
每個(gè)學(xué)生先是分到一張1：1的鍵盤實(shí)物教學(xué)圖，讓他們照著圖背誦。
等檢查背誦過關(guān)之后，才能領(lǐng)到一人一個(gè)鍵盤，讓他們按照背誦的教學(xué)圖先練習(xí)敲熟。
梁喬喬和王愛紅是知道怎么回事的，所以對老師們的教學(xué)安排不做絲毫質(zhì)疑。
但凌青蓮不懂得內(nèi)情啊，看到老師們拿出她無比熟悉的教學(xué)圖和鍵盤的時(shí)候，她都整個(gè)人都震驚得快呆掉了。
凌青蓮：看來梁喬喬同學(xué)是教師子女呀，所以她比我們所有人都提前學(xué)會了這些。
她瞬間十分慶幸自己跟梁喬喬同宿舍了，否則她哪有機(jī)會蹭教師子女的資源便利呀？
想到之前王愛紅和孟益中兩人的私下提醒，凌青蓮更加覺得梁喬喬的教師子女身份需要好好保密了。
要不，還不知道哪天會引來某些人的羨慕嫉妒恨和背后閑話呢。
想想之前的宿舍爭搶風(fēng)波，要不是梁喬喬同學(xué)的身份壓得下那些人，說不定她的室友早就換人了！
凌青蓮的誤會，梁喬喬三人都不知道，否則三人都不知道該怎么反應(yīng)好了。
但不得不說，這可真是一個(gè)美麗的誤會呀。
第一臺檢測過關(guān)的新電腦送出去之后，田老就開始安排梁喬喬的進(jìn)廠視察事宜了。
鄧公指示他，找?guī)讉€(gè)能力強(qiáng)嘴巴緊的工程師，跟在梁喬喬身邊去多看多學(xué)。
他們算是看出來了，這個(gè)小姑娘就是不能用常理來推斷。
光是看她在電腦上的能力，放眼全世界就沒有一個(gè)比她厲害的，也別說什么身份有問題，可能是敵特什么的。
哪個(gè)國家有這么厲害的人才會放出來，還送去給敵國促發(fā)展？
就算是送溫暖也不可能送連自己都本國沒有的人才，又不是傻了。
所以，這個(gè)小姑娘就是他們?nèi)A夏的獨(dú)苗苗沒錯(cuò)了，而且還是福氣大大的那種。
看看之前被挑出來跟在她身邊學(xué)了幾天的那四個(gè)老科研，現(xiàn)在多佩服小姑娘啊？
可見，人家就是有真本事，能服人的。
現(xiàn)在她又開口想去看生產(chǎn)線，很難說她到時(shí)候會不會有新靈感。
所以，讓那些靠譜的工程師跟在身邊，除了能給她做專業(yè)的介紹以外，也是希望他們能多學(xué)到點(diǎn)東西。
小姑娘不是一般人，她的腦子適合多樣化地去嘗試，不應(yīng)該被限定在某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)。
那么他們這些當(dāng)長輩的，就要多為她找點(diǎn)得力幫手來，以助她盡快從瑣碎小事中解脫出來。
只有這樣，她才有更多的精力來進(jìn)行多方嘗試。
又是一個(gè)大早，張建華開著同一輛紅旗轎車，前來接梁喬喬三人。
考慮到環(huán)境的特殊性，田老建議梁喬喬把兩名女警衛(wèi)給帶上。
征得她的同意之后，田老安排人給她們?nèi)私y(tǒng)一請了假，這才派張建華去接人。
隔了這么久，王愛紅和孟益中終于又能陪在梁喬喬身邊出任務(wù)，兩人都十分高興。
近來總是混跡在校園里，她們都快產(chǎn)生錯(cuò)覺，誤以為自己是來上大學(xué)，而不是來執(zhí)行任務(wù)的了。
轎車平緩地行駛在寬敞的大道上，天色太早了，路上還沒有什么行人。