被叫的學(xué)生，慌張起身解釋：“沒有，老師我沒有，我就是嗓子癢。我沒有生病，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。”
老師打量他片刻，似乎在分辨他有沒有說(shuō)謊。
片刻后，老師嚴(yán)肅開口：“還是去校醫(yī)室檢查下，免得嚴(yán)重了傳染給其他同學(xué)。”
“老師我真的沒事，咳咳……”
張峰還沒解釋完，突然用力咳嗽起來(lái)。
他四周的同學(xué)紛紛驚慌起身，仿佛怕被他傳染上似的。
今厭回頭看一眼同桌。
同桌微微垂著頭，察覺到她的視線，眉頭一皺：“看什么？”
今厭沒回答同桌，再次轉(zhuǎn)頭看向張峰。
老師正嚴(yán)厲地呵斥張峰：“這是為你好，也是為其他同學(xué)負(fù)責(zé)，難道你想讓其他同學(xué)因?yàn)槟闵。俊?/p>
教室里的其他同學(xué)，包括玩家都看向那名叫張峰的同學(xué)。
玩家眼里是探究和思索。
其他同學(xué)則是滿臉的陰沉，就像剛才看今厭那樣。
張峰臉色煞白，身體搖搖欲墜，拖著沉重的步伐，離開教室。
等張峰離開教室，老師板著提醒：“各位同學(xué)要注意身體，若是不舒服記得及時(shí)告訴老師。好了，繼續(xù)上課。”
玩家們還沒弄清楚情況，不敢冒險(xiǎn)做什么，選擇安靜地聽課。
今厭目光落在課本上。
老師和同學(xué)判斷某個(gè)人有沒有生病應(yīng)該需要出現(xiàn)某種癥狀。
這個(gè)副本最好不要生病。
……
……
一節(jié)課45分鐘，早已脫離學(xué)校的超齡大童們聽得昏昏欲睡。
下課鈴響起，老師布置下作業(yè)后宣布下課，其他幾個(gè)玩家立即起身活動(dòng)身體。
“我天，這也太催眠了……”
“這副本可千萬(wàn)別是要考試通關(guān)的，不然我肯定完蛋。”
“不要烏鴉嘴……”
玩家們的交談聲飄到今厭耳邊。
分到高三10班的玩家，加上今厭，一共五個(gè)。
兩位女玩家，三位男玩家。
今厭從他們簡(jiǎn)短的交流聲提取到關(guān)鍵信息。
其他玩家分別被帶回了高三9班，和高三11班。
所以目前玩家的分布是：
高三9班：4人，3女1男。
高三10班：5人，2女3男。
高三11班：3人，1女2男。
那幾個(gè)玩家沒說(shuō)幾句，一起往外走，打算去和其他人匯合。
“你不去嗎？”斜后方的小卷毛探出大半個(gè)身體，鼓足勇氣一般，試探性地問她。
今厭右手撐著臉頰，懶洋洋地反問他：“你怎么不去？”
“馬上就去。”小卷毛起身，猶豫著邀請(qǐng)她：“你要不要一起？”
“不去。”不合群的今厭拒絕，并將腦袋轉(zhuǎn)向另一邊。
“……”
小卷毛閉嘴。
班級(jí)前門有兩個(gè)人探頭探腦，發(fā)現(xiàn)他后，立即招手叫他出去。
小卷毛趕緊去和同伴匯合，三個(gè)腦袋湊一塊鬼鬼祟祟說(shuō)話。
“你干嘛呢？這么久不出來(lái)。”
“我跟那小魔頭說(shuō)話呢。”
“你跟她說(shuō)什么話，不怕她揍你。”
“就是，崇拜369的人能是什么好玩意，咱們可得離她遠(yuǎn)點(diǎn)。”
“我們也不是什么好玩意啊……”
“閉嘴！我們是好人！”
小魔頭·今厭：“……”
小魔頭扭頭看向同桌：“你剛才說(shuō)要幫我？”
同桌抬頭，看向今厭，不滿中帶著茫然：“我說(shuō)話了？”
今厭點(diǎn)頭：“你說(shuō)要幫我做作業(yè)。”
同桌瞪大了眼：“我……”
今厭將自己的作業(yè)遞給她：“那就拜托你了。”
同桌氣得差點(diǎn)跳起來(lái)：“我什么時(shí)候說(shuō)要幫你寫作業(yè)了！我憑什么要幫你寫作業(yè)！你瘋了！”
“因?yàn)槲也幌雽憽！苯駞捳J(rèn)真回答她原因。
同桌思緒被帶偏：“你不想寫我就要幫你寫？你算……”
今厭打斷同桌的話：“你不幫我寫，你就會(huì)有事。”
同桌哼了一聲：“我能有什么事？”
“你也不想生病請(qǐng)假回家吧？”今厭頓了頓，慢吞吞地說(shuō)：“我剛才聽見你咳嗽了。”
同桌肉眼可見的變了臉色，掩飾不住的慌張：“你瞎說(shuō)什么！你聽錯(cuò)了，我才沒有咳嗽，是張峰！”
今厭幽幽地看著她：“我可沒說(shuō)是張峰咳嗽的時(shí)候聽見的。”
不打自招的同桌瞳孔一縮，但還是嘴硬：“你就是聽錯(cuò)了！”
“嗯，我聽錯(cuò)了。”今厭順著同桌的話說(shuō)，又遞出自己的作業(yè)本：“作業(yè)。”
“我做！”同桌咬牙，恨恨地接下今厭發(fā)的任務(wù)：“你不要亂說(shuō)話！不然有你好看的！！”
今厭沒有答應(yīng)，只說(shuō)：“那就要看你能不能讓我滿意了。”
同桌：“……”
同桌沒得選，埋頭開始寫作業(yè)。
NPC就應(yīng)該在崗位上發(fā)光發(fā)熱。
今厭壓榨NPC毫不手軟。
今厭還不打算放過她，繼續(xù)問：“你很害怕生病請(qǐng)假？”
同桌寫字的手一頓，她有些發(fā)抖，悶聲悶氣回答：“耽誤學(xué)習(xí)，你不怕嗎？”
“只是這樣？”
“不然呢？”同桌壓低著聲音惱火的吼：“我們高三了，高三了啊！！”
“請(qǐng)假的人什么時(shí)候回來(lái)？”今厭又問。
“不知道。”同桌悶頭唰唰寫作業(yè)：“你能不能別打擾我！！”
“你關(guān)心他們做什么？”同桌拒絕交流，先前帶今厭回教室那個(gè)男同學(xué)出聲了。
他就坐在今厭后面兩個(gè)位置。
男同學(xué)咧著嘴沖她笑，帶著幾分惡意：“他們不回來(lái)不是更好，到時(shí)候你的成績(jī)排名又得往上升。”
今厭覺得就‘安夏’的成績(jī)，升也升不到哪里去。
這副本的核心設(shè)定，不會(huì)真是成績(jī)吧？
今厭目光掃過教室，留在教室的學(xué)生，有聊天的、玩游戲的，打鬧的……
在學(xué)習(xí)的也有一部分。
可這輕松的氛圍，不像高三備考的學(xué)生。
但是他們又很害怕生病請(qǐng)假回家……
對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，生病不用上課是多么幸福又期待的事。
他們恐怕不是擔(dān)心生病耽誤學(xué)習(xí)，而是害怕‘生病’這件事。
“噼里啪啦！”
就在此時(shí)，教室突然暗下來(lái)，窗外原本的小雨轉(zhuǎn)為瓢潑大雨。
雨水拍打在窗戶玻璃上，噼里啪啦的響聲幾乎掩蓋了教室的吵鬧聲。
男同學(xué)望著窗外，滿臉晦氣地罵了一聲。