錢(qián)用壬好想大哭一場(chǎng)，不管他多狗，到底還沒(méi)有逃過(guò)這一劫。此時(shí)的錢(qián)用壬也體會(huì)到了那些人不愿意去山東的緣由了。

    在應(yīng)天，俸祿高，補(bǔ)貼多，住的舒服，吃的方便，種種好處就不要說(shuō)了。

    他們普遍是南方人，去了山東，吃不慣大蔥，不喜歡饅頭煎餅，也聽(tīng)不太懂魯?shù)胤窖裕贿m應(yīng)山東的氣候，聽(tīng)說(shuō)冬天又干又冷的，這不是要了命嗎！

    偏偏生存已經(jīng)很難了，陛下又派了一堆武夫跟著，讓他們凌駕文人之上，還主管學(xué)堂事宜，斯文掃地，臉皮全無(wú)，難怪齊本悲憤之下，吐血而死。

    當(dāng)真是讓人生不如死啊！

    要不干脆我也吊死算了，來(lái)個(gè)一了百了？

    這個(gè)念頭冒出來(lái)。錢(qián)用壬就很快搖頭，一定要從腦袋里甩出去。他要是敢死，估計(jì)朱元璋會(huì)毫不猶豫滅了他的九族，剝了他們的皮，制造枕頭全家桶。

    放心，老朱絕對(duì)干得出來(lái)。

    就算為了家人，也要去山東了。

    不過(guò)思前想后，錢(qián)用壬發(fā)現(xiàn)自己也不是沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言，畢竟他參與興建濟(jì)民學(xué)堂。也就是說(shuō)，他有相當(dāng)不錯(cuò)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    如果到了山東，能大顯身手，把復(fù)旦學(xué)堂辦好，那可就不一樣了。

    搞不好自己還能咸魚(yú)翻身，重新殺回朝堂，再度高升。

    而且這一次自己不光要想著辦學(xué)，還要爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)博士，負(fù)責(zé)教書(shū)，好好培養(yǎng)幾個(gè)人才，不為別的，就為了日后朝堂之上，能有一群人替自己搖旗吶喊，站腳助威。

    咱不說(shuō)別的，這一次被下面的混球裹挾，險(xiǎn)些丟了性命，毛病出在哪里？

    自己雖然貴為禮部尚書(shū)，可是下面沒(méi)有多少親信，他們一定不能幫自己遮風(fēng)擋雨。

    根基不深，做事沒(méi)有膽氣，夾在中間，受兩頭的氣。

    不劃算，一點(diǎn)也不劃算！

    當(dāng)然了，現(xiàn)在辦學(xué)中立功，也不是那么容易的。

    首先就是要上面把事情交給你才是。

    問(wèn)題是上面能放心給你嗎？

    甚至說(shuō)這個(gè)上面是誰(shuí)呢？

    經(jīng)過(guò)一夜的反思，錢(qián)用壬覺(jué)得這個(gè)上面只能是張相！

    其他人都不行。

    包括陛下在內(nèi)！

    沒(méi)辦法，以朱元璋的性格，更愿意嚴(yán)懲貪官污吏，給的賞賜就不多了而且偏向武將。倒是張希孟，不知不覺(jué)間，推了汪廣洋擔(dān)任河南布政使，推了劉伯溫?fù)?dān)任山東按察使。

    其余文臣，也有不少出于張相門(mén)下……

    我真傻，真的，我單知道要照顧好下面的心思，不讓他們鬧事，竟忘了我的烏紗帽捏在人家的手里。

    張相，我悟了！

    收下小的吧！

    誰(shuí)也沒(méi)想到，這位還沒(méi)進(jìn)龍場(chǎng)，就自己悟道了。

    而接下來(lái)向山東進(jìn)發(fā)，錢(qián)用壬就展示了為什么他能爬到尚書(shū)的高位……首先，錢(qián)用壬就主動(dòng)提議，要求每個(gè)前往山東的人，都背著書(shū)箱，步行前往。

    沒(méi)錯(cuò)，就類似玄奘法師西行的時(shí)候，背后背得那個(gè)玩意。

    這幫文人都哭了，明明有船，走運(yùn)河不好嗎？

    不好！

    錢(qián)用壬義正詞嚴(yán)，當(dāng)初咱們年輕時(shí)候求學(xué)，誰(shuí)都背過(guò)，隆冬大雪，也是如此。

    怎么，現(xiàn)在就背不動(dòng)了？

    而且此去山東，是要辛苦興學(xué)，籌辦學(xué)堂，必須苦其心志，勞其筋骨……別覺(jué)得這么去很苦，山東的學(xué)子，翻山越嶺，前來(lái)求學(xué)，只會(huì)更苦。

    咱們當(dāng)老師的，提前體會(huì)一下學(xué)生的艱難，有什么不妥的？

    當(dāng)初我和張相一起，興建濟(jì)民學(xué)堂的時(shí)候，也是這般辛苦的。

    身為讀書(shū)人，千萬(wàn)不能養(yǎng)尊處優(yōu)，過(guò)慣了好日子，就吃不得苦，這不行的。

    ……

    他的這番道理，說(shuō)得那叫一個(gè)義正詞嚴(yán)，簡(jiǎn)直無(wú)法反駁。

    結(jié)果就是每個(gè)讀書(shū)人背后多了至少四十斤的書(shū)箱，背著衣物書(shū)籍，筆墨紙硯，頂著日頭，沿著大路，向著山東行軍。

    一天走下來(lái)，身上的衣服濕了又干，干了又濕，每逢一處休息，有喝水的地方，這幫人也全然不顧斯文體面，就趴在井邊，像牛馬一樣，大口大口灌水，灌得胃里都能發(fā)出水聲。

    僅僅是勞其筋骨也就罷了，錢(qián)用壬還提議，既然要去教書(shū)了，咱們?cè)撎崆笆煜ひv的內(nèi)容。

    首先，自然要學(xué)張相的文章……均田大綱，天命人心的論斷，三次興起，岳飛墳前的祭文。

    總而言之，凡是張相提出來(lái)的，咱們都要心里有數(shù)。

    不但要爛熟于心，還要明白張相的用意所在。

    到了晚上的時(shí)候，也別急著休息，點(diǎn)著篝火，大家伙圍坐在一起，談?wù)撔牡茫涣黧w會(huì)。

    錢(qián)用壬這么折騰，能有好話就怪了，同行的文人，無(wú)不罵他。

    可錢(qián)用壬渾不在意，罵吧，你們罵得越狠，就越顯得我改過(guò)自新得誠(chéng)懇。

    等到了山東，就越能求張相諒解。

    你們不是不愿意跟我聊嗎？

    好啊，我請(qǐng)武夫過(guò)來(lái)，咱們一起談也是一樣的。

    反正以后要一起教書(shū)，提前交流經(jīng)驗(yàn)挺好的。

    老朱挑選的這批人，當(dāng)然是普遍讀書(shū)識(shí)字，又立過(guò)功，人品也可靠的。但是面對(duì)原禮部尚書(shū)的邀請(qǐng)，大家伙還是不敢怠慢的。

    人家學(xué)問(wèn)也的確好，咱們這點(diǎn)墨水，去教學(xué)生，還不誤人子弟啊！

    趕快跟人家學(xué)學(xué)吧！

    就這樣，錢(qián)用壬竟然在短短時(shí)間里，拉起來(lái)一伙人。

    面對(duì)這么個(gè)不要臉的東西，同來(lái)的一百九十九位讀書(shū)人都怒了！

    你做初一，我們就做十五。

    讀的一樣的書(shū)，不就是比賽不要臉嗎？

    誰(shuí)又比誰(shuí)差哪里了？

    你能來(lái)，我們也能來(lái)！

    他們湊在一起，商討了幾次，干脆鼓搗出了恢復(fù)夫子正統(tǒng)的觀點(diǎn)……他們認(rèn)為自從罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)之后，儒家就偏離了夫子原意。

    尤其是趙宋儒臣，皓首窮經(jīng)，不但沒(méi)有復(fù)興華夏，反而弄得國(guó)破家亡，華夏沉淪，由此可見(jiàn)，需要正本清源。

    重新找回夫子真意。

    這一次在孔府建造復(fù)旦學(xué)堂，就是要糾正錯(cuò)誤。

    張相立意高遠(yuǎn)，堪稱夫子在世。

    天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。

    天又生張子，華夏終復(fù)旦！

    張希孟終于得到了文人的認(rèn)可，至少是一部分文人的認(rèn)可。

    錢(qián)用壬拉著一些武人，另外一大幫文人湊在一起，區(qū)區(qū)四百人，就已經(jīng)是涇渭分明，斗得你來(lái)我往，不亦樂(lè)乎了。

    “張相，我現(xiàn)在后悔讀那些書(shū)了。”

    劉伯溫氣哼哼坐在張希孟對(duì)面，臉上的肉都抽搐起來(lái)，越看呈報(bào)，越是生氣，堂堂讀書(shū)人，何至于如此無(wú)恥啊？

    “跟這幫蟲(chóng)豸，怎么能辦好學(xué)堂？”劉伯溫憤然罵道。

    張希孟也很生氣，不過(guò)他倒是有所準(zhǔn)備，這幫人就是這個(gè)德行，你還指望他們能與眾不同嗎？

    “伯溫先生，其實(shí)說(shuō)到這里，咱們也該想想，到底什么才算是人才，該怎么培養(yǎng)人才？咱們也張羅興學(xué)好多年，除了讓大家伙讀書(shū)識(shí)字之外，似乎還有很多欠缺的地方，也該及時(shí)補(bǔ)起來(lái)才是。”

    劉伯溫深以為然，“張相，我也想了不少，其實(shí)說(shuō)人才要重德行，要把德放在才的前面，這話不錯(cuò)的。只是什么算德行，這才是根本！”

    張希孟頷首，“果然高見(jiàn)……別看儒家一直講究綱常，似乎把君父放在了最緊要的位置，可實(shí)際上，儒士更在乎師徒傳承，更講究知恩圖報(bào)。結(jié)果就是形成了一堆朋黨，彼此門(mén)戶之見(jiàn)，新舊之別，斗得不亦樂(lè)乎，什么家國(guó)天下，都是內(nèi)斗的工具罷了。”

    劉伯溫連連點(diǎn)頭，“張相，既然如此，那咱們計(jì)將安出啊？”

    張希孟笑道：“這一次主公派了不少武人過(guò)來(lái)，我看就是個(gè)好機(jī)會(huì)……我們把歷史部分，抽離出來(lái)，編寫(xiě)成教材，然后由這些武人專門(mén)負(fù)責(zé)……學(xué)史，正人心，開(kāi)智慧，明是非，辨對(duì)錯(cuò)，我們要把德行培養(yǎng)的這一塊，收歸朝廷。在教育當(dāng)中，要多提倡忠，忠于君父，忠于大明，忠于百姓，要嚴(yán)厲批評(píng)門(mén)戶之見(jiàn)，要防止師生門(mén)徒抱團(tuán)，要真正讓這個(gè)復(fù)旦學(xué)堂，面向天下，為華夏培養(yǎng)才俊！”

    劉伯溫欣然贊同，確實(shí)不能把學(xué)生完全交給那些文人擺布，要從他們手里，搶奪人心。

    想把內(nèi)斗的傳統(tǒng)延續(xù)到復(fù)旦學(xué)堂，只怕是行不通了。

    隨后就是有關(guān)學(xué)生的培養(yǎng)，君子六藝是必須的。

    不過(guò)卻也不夠。

    “伯溫先生，放眼天下，九成都是農(nóng)夫，我們財(cái)稅的七成也來(lái)自田賦，更不要說(shuō)兵馬，幾乎九成五都是農(nóng)民……我們的官吏，學(xué)生，如果絲毫不懂農(nóng)業(yè)，那是行不通的。要開(kāi)設(shè)農(nóng)學(xué)課程，教學(xué)生怎么種田！”

    劉伯溫一笑，“張相，種田就要牲畜，是不是也該把獸醫(yī)給學(xué)了？”

    “對(duì)！要學(xué)，一定要學(xué)！還有水利，天文歷法，凡是跟耕種田畝有關(guān)的，都該學(xué)！我們立刻擬一份奏疏，送去應(yīng)天。”

    張希孟說(shuō)到做到，當(dāng)真就跟劉伯溫忙活了起來(lái)……

    “張先生說(shuō)得對(duì)啊！”朱元璋撫掌贊嘆，“咱就是種田出身，要是當(dāng)初還能種田，何至于今天？來(lái)人，快把太子叫來(lái)。”

    不多時(shí)，朱標(biāo)蹦蹦跳跳趕來(lái)，然后就發(fā)現(xiàn)了一把鐵鍬，一個(gè)鋤頭，還有兩個(gè)竹筐。

    再有一張朱元璋的笑臉，“走，爹領(lǐng)你下地干活去！”

    朱標(biāo)的笑容頓時(shí)僵住了……