“中醫(yī)和西醫(yī)完全是從兩個角度出發(fā)的，我剛才在論文里面已經(jīng)說過了，中醫(yī)的核心是陰陽、是寒熱、是平衡，是人體自身的平衡，以及和自然之間的平衡。”
陳陽道：“從這一點來說，外界的環(huán)境，人體的個體差異，就會對病癥造成種種不同的影響，即便是細微的差別，在臨床上都可能造成很大的影響。”
說著陳陽手中的光標動了一下，PPT到了后面，論文之后，陳陽還附帶了病案。
“大家請看，這個病案是我前幾天在佳林縣縣醫(yī)院治療的一位患者，這是患者之前的用藥情況.......”
陳陽說的正是于振江侄女的病案。
“從患者之前的癥狀，大家都能看出患者的一些端倪，而患者之后的病情發(fā)展卻很快成了危癥，出現(xiàn)了陽氣爆脫之象，正是因為之前服用的六味地黃丸。”
“六味地黃丸所有的導師和同學都不陌生，也知道這一味藥是什么功效，這樣一味藥，其實不僅僅是在臨床上，就是一些患者也會根據(jù)自己的情況自行購買.......”
現(xiàn)在的藥物基本上可以分為兩大類，一類是處方藥，一類是非處方藥，處方藥也就是只有醫(yī)生開了處方患者才能買到，在外面的藥店基本上是買不到的，不能隨意銷售。
非處方藥那就是沒有醫(yī)生的處方，患者也可以自行購買，常見的就是各種感冒藥，退燒藥，消炎藥等等。
六味地黃丸就是非處方藥。
“六味地黃丸屬于非處方藥，那就是說明服用之后不會有太大的危險，可患者就是因為六味地黃丸而病情發(fā)生變化，從而出現(xiàn)危象.......”
“老師們，同學們......”
陳陽的聲音提高了不少：“六味地黃丸出自北宋錢頤所著《小兒藥證之訣》，方藥來源于張仲景《金匱要略》中的八味腎氣丸，處于中醫(yī)處方藥劑，本就是要在中醫(yī)辨證的基礎下使用的......”
“病案中的患者只是我遇到的，那么沒有遇到的呢，出現(xiàn)危險情況或者死亡的患者呢？”
“或許有的患者因為六味地黃丸病情加重，亦或者死亡，在臨床上，很多醫(yī)生都不會覺得是六味地黃丸導致的.......”
很多傳統(tǒng)中醫(yī)之所以嚴格申明或者反對一些中醫(yī)藥方隨意使用，或者說普遍使用，并不是無的放矢。
不少患者甚至說醫(yī)生都覺得中醫(yī)人是夸大其詞，無的放矢，你們說的那么危險，怎么沒聽說出什么事？
其實有時候之所以很多人沒有聽說很多事情，正是陳陽說的，不代表沒出事，而是真正出事之后，出事的原因可能并不是那么準確。
就像于振江的侄女，倘若真的出現(xiàn)了什么意外，或者說沒有遇到陳陽，直接前往省城，在去往省城的路上死亡了，那么這個情況即便是曝光出來，也絕對不會是六味地黃丸的鍋。
人家只是一個非處方藥，補腎的藥，怎么可能吃死人？
責任可能就會是下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院治療不及時等等原因，然后扯皮，可能也就是下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院賠點錢，這個事也就過去了，和六味地黃丸有什么關系？
甚至于有中醫(yī)判斷出原因，說是六味地黃丸惹的禍，也沒有多少人去信。
看著病案，聽著陳陽的話，多功能教室里面出現(xiàn)了短暫的沉默。
在這種情況下，無論是論文答辯或者討論，都要有理有據(jù)，現(xiàn)場也是有著一些有水平的導師和教授的，陳陽說的對不對，是很容易判斷的。
而且這個病案最終的結果是患者被陳陽治愈了，建立在這樣的結果之下，陳陽的辯證和判斷是對是錯就更不容置疑了。
吳耀林欣慰的看著陳陽，陳陽把這個病案拿出來，真的是太具有代表性了，可以說是完全用事實打臉。
有句話說的好，事實勝于雄辯，你哪怕有著再多的巧辯，在事實面前也只能啞口無言。
不見棺材不掉淚，可要是見了棺材呢，也不掉淚？
“這是于院長侄女的病案。”
鐘飛輕聲道。
“鐘大哥知道患者？”高穎初問。
這個病案高穎初和文蔓露都知道，高穎初沒想到鐘飛也知道。
“我當時就在佳林縣縣醫(yī)院，就在現(xiàn)場。”鐘飛道。
其他人或許也只能通過病案來感受當時的場景，可鐘飛當時是跟著陳陽的，更能知道當時的兇險。
“陳陽學長太牛了。”
“懟得導師無話可說。”
“這就是水平，也只有水平高，才能有底氣。”
陳陽把病案拿出來，從病案著手，剛才問話的導師都不說話了。
其實在這種論文答辯的過程中，一些導師的問題也并不能代表導師的立場，畢竟導師還有一個責任就是考核，你說了什么，我質疑提問，是想讓學生解釋，而不一定代表導師就是那個立場。
答辯答辯，就是提出問題，讓學生回答。
“吳教授找了一顆好苗子呀。”
下面也有一些旁觀的老師輕聲說著話。
從陳陽拿出來的病案來說，就能看出陳陽的水平不低。
之后又有導師提出了問題，陳陽也都一一作答，有的也配上了病案，從病案來講解和分析。
要是只是一個病案，一些人還懷疑是不是吳耀林幫忙，可隨著好幾個問題，陳陽都能對答如流，那就讓人不得不佩服陳陽的水平了。
“好，答辯時間到，請導師們表態(tài)。”主持人道。
“通過！”
“通過！”
幾位導師紛紛給出了自己的結果。
其實當陳陽把好幾位導師辯的無話可說的時候，結果已經(jīng)顯而易見了。
“耶！”
高穎初高興的道：“我就知道陳大哥肯定能過。”
“這可不是單純的過關。”
鐘飛道：“陳陽哥這一次又要在學校出名了。”
論文答辯鐘飛也參與過，也旁觀過，卻很少有學生能像陳陽一樣，不僅僅回答的有理有據(jù)，甚至讓導師完全的無話可說。
陳陽這一次的論文答辯絕對算是完美級的。