工作的地方還能自己選！
胡秀英跟陳浩打了聲招呼，聊了幾句，便離開(kāi)了。
童漫沒(méi)急著走。
“姐夫，一路上，胡校長(zhǎng)一直在跟我打聽(tīng)你的事，詢(xún)問(wèn)你是不是認(rèn)識(shí)高層的領(lǐng)導(dǎo)，或者有哪個(gè)親戚在江城大學(xué)。”童漫道。
一聲姐夫，喊的很親熱，心甘情愿。
胡秀英不在，她更活潑了。
“我認(rèn)識(shí)最有本事的親戚，應(yīng)該就是老丈人和丈母娘了，別的親戚都是農(nóng)民。”陳浩道，“再有你，也是城里人，工作也好。”
最先提出恢復(fù)高考提議的人，是江城大學(xué)的教授，查全性，這個(gè)在8月份的科學(xué)與教育工作座談會(huì)上，才會(huì)發(fā)生。
還有十多天的時(shí)間。
但在正式的提出這個(gè)提議之前，私底下，查全性，包括其他一些持恢復(fù)高考意見(jiàn)的相關(guān)人員，肯定有了腹稿，相熟的人在私下肯定也已經(jīng)交換了意見(jiàn)。
這也是為什么胡秀英覺(jué)得他認(rèn)識(shí)高層的領(lǐng)導(dǎo)，或者是江城大學(xué)有熟人，因?yàn)橛羞@方面的關(guān)系，才能獲得相關(guān)的信息，才會(huì)對(duì)恢復(fù)高考的事情提前預(yù)料到。
但實(shí)際上，這些關(guān)系他一概都沒(méi)有，靠的是先知先覺(jué)。
“我算什么有本事？戶(hù)口雖然是弄到城里了，也有了老師的工作，但是賺的不多，工作也談不上有多好，跟姐夫比起來(lái)差遠(yuǎn)了。”童漫說(shuō)道。
“先前我一直覺(jué)得在城里才有出息，在農(nóng)村就是鄉(xiāng)下人，就是沒(méi)能力，現(xiàn)在看法改變了，姐夫你是農(nóng)業(yè)戶(hù)口，花山飯店開(kāi)起來(lái)了，興盛酒樓也開(kāi)起來(lái)了，證明我之前的看法是存在嚴(yán)重偏見(jiàn)的。”
她在檢討自己。
“老祖宗有句話叫做窮山惡水出刁民，人的好壞實(shí)際上跟戶(hù)口沒(méi)太大關(guān)聯(lián)，更多的是環(huán)境造成的，是后天因素。”陳浩道，“還有一句話叫做倉(cāng)稟足而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”
“吃飽了，穿暖了，有上升的途徑，作奸犯科的事情自然就少了，大部分人都想要安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子，只是因?yàn)槌燥柎┡牡拙€被突破了，才不得不鋌而走險(xiǎn)。”
他沒(méi)有說(shuō)農(nóng)村的好，也沒(méi)有說(shuō)農(nóng)村的不好，只是闡明了背后的一些邏輯，讓童漫自己去思考。
“我覺(jué)得你有時(shí)候說(shuō)話比胡校長(zhǎng)說(shuō)的話還有深意。”童漫說(shuō)道。
“有那么夸張嗎？”陳浩笑著說(shuō)道。
“真有那么夸張，一點(diǎn)都不說(shuō)假話，不只是我有這種感覺(jué)，就是胡校長(zhǎng)也是這么跟我說(shuō)的，說(shuō)你一點(diǎn)都不像農(nóng)民，比好多知識(shí)分子說(shuō)的話都要有邏輯，看的事情都要遠(yuǎn)。”童漫站在陳浩的跟前，上下打量著他。
想要從陳浩身上看出一些原因，但是卻一無(wú)所獲。
“閱歷多了，好多事情自然就能知道其運(yùn)行的原理，以及其中的邏輯。”陳浩道，“不是有句話叫做讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)嗎？”
“都是一樣的道理，讀書(shū)，讀的是別人的經(jīng)驗(yàn)，別人的總結(jié)，利用這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在遇到的事情做出參考和警醒。”
“處事也是這樣的道理，都是經(jīng)驗(yàn)的積累，積累的多了，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再遇到類(lèi)似的事情就能更好的應(yīng)對(duì)。”
成功的人，除了有人抬一手，還有比較重要的特性，能不斷的自我進(jìn)步。
“你比我更適合當(dāng)老師。”童漫給出中肯的評(píng)價(jià)。
閑談了幾句，童漫想起正事，“沾姐夫你的光，我有機(jī)會(huì)去市里，位置還能選，能去教育局，也能去學(xué)校，你覺(jué)得這兩個(gè)地方，哪個(gè)要好些？”
“肯定是教育局好，行政編制，學(xué)校只是事業(yè)編制。”陳浩道。
“不都是干部嗎？待遇也差不多。”童漫問(wèn)道。
以往，她有什么事情都是自己想辦法，自己消化。
如今她更愿意聽(tīng)聽(tīng)陳浩的建議。
“的確都是干部，甚至教育局和學(xué)校的人事流動(dòng)比較頻繁，沒(méi)有什么門(mén)檻，但看事情不能看眼前，還得看往后。”陳浩道。
“政企不分，不利于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的公平運(yùn)行也不利，既是選手又是裁判，別人還怎么玩？”
“教育行業(yè)也是類(lèi)似的道理，管理和教學(xué)肯定會(huì)分開(kāi)，行政單位和事業(yè)單位的區(qū)分和邊界也會(huì)越來(lái)越明顯。”
“事業(yè)單位就跟王小二過(guò)年一般，會(huì)一年不如一年，福利待遇，包括穩(wěn)定性和社會(huì)地位，跟行政單位的差距，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越大。”
他說(shuō)的一些都是后面會(huì)發(fā)生的事，這里面就涉及到八九十年代的國(guó)營(yíng)改制。
各個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部，人員是可以互相流動(dòng)的，作為管理人員的領(lǐng)導(dǎo)，下放到廠里任職，也同樣是干部，還有再重新回到行政的可能。
可等政企分離后，這樣的流動(dòng)就減弱了，彼此之間的阻礙和隔閡增加了不少。
“那你的意思是，去市教育局比較好？”童漫問(wèn)道。
她內(nèi)心也是拿不定主意的。
“沒(méi)有好不好，只有合適不合適。”陳浩道，“隨大流不一定是好的，只是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人沒(méi)有別的更好的選擇，所以只能隨大流，降低犯錯(cuò)的概率，減少世俗的看法。”
“可如果有更多的選擇，各方面能得到保障，就沒(méi)必要隨大流，完全可以自己選擇適合自己的，而不是考慮其它因素。”
沒(méi)幾個(gè)人喜歡工作，多數(shù)人選擇的工作不是因?yàn)橄矚g，而是這份工作穩(wěn)定，福利待遇好，抗風(fēng)險(xiǎn)度高。
童漫沒(méi)馬上給出答案，顯然也在思考，內(nèi)心沒(méi)那么快做出抉擇。
“不著急，恢復(fù)高考的決定還需要些時(shí)間，胡校長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)肯定也要時(shí)間，這期間你可以好好斟酌斟酌。”陳浩道。
“就是選錯(cuò)了也沒(méi)多大關(guān)系，剛剛跟你說(shuō)的那些，只是讓你心里有個(gè)數(shù)，行政單位和事業(yè)單位徹底分開(kāi)，教育局和學(xué)校的人事流動(dòng)阻礙加強(qiáng)，這些不是一時(shí)半會(huì)兒就會(huì)敲定的，需要不短的時(shí)間。”
“平常時(shí)候跟胡校長(zhǎng)多走動(dòng)走動(dòng)，沒(méi)事過(guò)去套套近乎，到時(shí)真想要調(diào)動(dòng)了，她只要能幫上忙，肯定會(huì)幫。”
“你姐夫我這邊，也會(huì)幫你的忙，肯定不會(huì)讓你空著手上門(mén)。”
無(wú)論是去教育局，還是去學(xué)校，工資都不會(huì)高，但錢(qián)這方面，對(duì)陳浩來(lái)說(shuō)，壓根不是問(wèn)題。
“姐夫，你人真好。”童漫感謝道，“人真是奇怪，先前一直想著去市里，想著只要能去市里，什么工作都沒(méi)關(guān)系。”
“這會(huì)兒有機(jī)會(huì)去了，卻又在教育局和學(xué)校之間糾結(jié)，還挑起來(lái)了。”