林淵寫(xiě)的是短篇版《木偶奇遇記》。

    其實(shí)還有個(gè)長(zhǎng)篇版本，那才是原著內(nèi)容，全文三十六章，十萬(wàn)字左右。

    當(dāng)然。

    就算是短篇版本，匹諾曹的故事也仍然保持著相當(dāng)?shù)娜の缎浴?br />
    是以。

    這篇童話(huà)發(fā)布后，余琴自己先把內(nèi)容看了一遍，然后露出驚喜的表情。

    很有趣的童話(huà)！

    確切說(shuō)《木偶奇遇記》好像不僅僅是一篇童話(huà)，還帶著點(diǎn)兒寓言的味道。

    這二者的區(qū)別在于：

    童話(huà)的目的是講一個(gè)孩子喜歡的故事；

    而寓言的目的則往往要升華主題，從寓教于樂(lè)的角度闡述一些富有教育性的道理。

    話(huà)說(shuō)回來(lái)。

    大人和孩子看童話(huà)的角度不同。

    可能大人覺(jué)得很幼稚的童話(huà)故事小孩很喜歡，可能大人覺(jué)得很好看的故事，孩子又不樂(lè)意聽(tīng)。

    年齡不同感受不同。

    這個(gè)故事余琴很喜歡，但余琴不知道孩子會(huì)是什么反應(yīng)。

    “媽媽講！”

    紅紅已經(jīng)迫不及待的坐在媽媽對(duì)面。

    在紅紅的概念里，楚狂雖然是個(gè)壞人，但這個(gè)壞人寫(xiě)的童話(huà)故事都很好看。

    “好的呢。”

    余琴笑了笑，然后溫柔的講述起來(lái)：“童話(huà)鎮(zhèn)里有一根會(huì)說(shuō)話(huà)的木頭。”

    “木頭怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢？”

    旁邊的華華突然來(lái)了一句。

    紅紅不高興了：“舒克和貝塔也會(huì)說(shuō)話(huà)，他們還是老鼠呢！”

    媽媽笑了：“一般的木頭不會(huì)說(shuō)話(huà)，但這是一根會(huì)說(shuō)話(huà)的木頭，所以張爺爺才會(huì)決定把這跟木頭雕刻成一個(gè)人。”

    紅紅問(wèn)：“張爺爺不是死了嗎？”

    張爺爺是《楊小凡與秦天歌》里那個(gè)第一個(gè)領(lǐng)盒飯的正派角色，結(jié)果這個(gè)童話(huà)里的木匠竟然也叫張爺爺。

    “……”

    余琴也愣了一下，旋即大概猜到了楚狂這么給角色起名的目的，心中愈發(fā)感動(dòng)。

    她熟練道：

    “其實(shí)張爺爺沒(méi)有死，他只是進(jìn)入了童話(huà)鎮(zhèn)里，還變成了一個(gè)木匠。”

    看過(guò)楚狂童話(huà)的藍(lán)星小朋友們都知道，童話(huà)鎮(zhèn)是一個(gè)很美的地方，那里住著各種王子和公主，還有美人魚(yú)之類(lèi)，當(dāng)然也包括舒克和貝塔等等。

    總之楚狂所有童話(huà)里的人物都住在那個(gè)小鎮(zhèn)上。

    是的。

    林淵對(duì)于童話(huà)鎮(zhèn)的打造是不遺余力的。

    他統(tǒng)一了筆下所有童話(huà)故事的背景，讓這些故事全部發(fā)生在這個(gè)叫童話(huà)鎮(zhèn)的地方。

    包括《木偶奇遇記》也變成了一個(gè)發(fā)生在童話(huà)鎮(zhèn)的故事。

    也因此。

    童話(huà)鎮(zhèn)成了很多孩子向往的地方。

    畢竟童話(huà)鎮(zhèn)里有美麗的白雪公主，有會(huì)變大的愛(ài)麗絲，還有美人魚(yú)之類(lèi)……

    “張爺爺沒(méi)有死，太好了！”

    紅紅很開(kāi)心，催促媽媽?zhuān)骸袄^續(xù)講！”

    余琴微微一笑，然后繼續(xù)講述這個(gè)關(guān)于匹諾曹的故事。

    “匹諾曹不能說(shuō)謊……”

    “每次說(shuō)謊，匹諾曹的鼻子都會(huì)變長(zhǎng)……”

    “當(dāng)他連續(xù)說(shuō)了好多的謊言之后，他的鼻子已經(jīng)變得和房間一樣長(zhǎng)了，連原地轉(zhuǎn)圈都不方便。”

    “……”

    余琴繪聲繪色的講故事。

    紅紅逐漸聽(tīng)入迷了。

    這時(shí)余琴注意到，華華不知何時(shí)起，竟也湊了過(guò)來(lái)，一臉認(rèn)真的聽(tīng)著。

    ‘孩子很喜歡這個(gè)故事呢。’

    她有些高興的想著，講述的愈發(fā)認(rèn)真。

    她并沒(méi)有注意到，倆孩子的臉色漸漸變了。

    “……最后，匹諾曹的鼻子終于變得和原來(lái)一樣啦。”

    一萬(wàn)字的故事，講述不了多久。

    當(dāng)故事講完，余琴正想問(wèn)問(wèn)倆孩子感想，卻見(jiàn)華華突然一臉緊張的站了起來(lái)。

    “怎么了？”

    余琴有些擔(dān)心，難道這故事有哪里不對(duì)？

    剛剛不是聽(tīng)的很入迷嗎？

    “媽媽……”

    華華哭喪著臉：“我的鼻子變長(zhǎng)了，我不想要鼻子變長(zhǎng)，明明會(huì)笑話(huà)我的！”

    “啊？”

    “我下次再也不說(shuō)謊了，其實(shí)小美書(shū)包里的玩具蛇是我放的，還有上次考試，其實(shí)我沒(méi)有及格，還有上上次我不小心弄壞了教室的玻璃，但是沒(méi)有承認(rèn)……”

    余琴滿(mǎn)臉無(wú)語(yǔ)。

    紅紅也開(kāi)始害怕了，摸了摸自己的鼻子，總感覺(jué)長(zhǎng)度和平時(shí)不一樣：

    “我的鼻子是不是也變長(zhǎng)了？”

    “你也說(shuō)謊了？”

    余琴頓時(shí)滿(mǎn)頭的黑線。

    紅紅快哭了：“我就說(shuō)了一次謊，上次媽媽出去，我在家里偷偷看了動(dòng)畫(huà)片，媽媽回來(lái)前我把電視關(guān)了，我就看了一小會(huì)兒……”

    余琴哭笑不得。

    她摸了摸倆娃的小腦袋：“你們的鼻子沒(méi)有變長(zhǎng)，因?yàn)槟銈冇赂页姓J(rèn)了錯(cuò)誤。”

    “真的嗎？”

    倆孩子將信將疑，還跑去照鏡子比對(duì)。

    余琴道：“下次可不能說(shuō)謊了，說(shuō)謊太多就會(huì)和匹諾曹一樣，鼻子變得特別長(zhǎng)……”

    “我再也不說(shuō)謊了！”

    華華大聲開(kāi)口，然后下意識(shí)的再次摸了摸鼻子。

    “我也是！”

    紅紅就理直氣壯了很多。

    余琴感覺(jué)好笑的同時(shí)，內(nèi)心有些莫名的震動(dòng)，這是她第一次直觀感受到一部童話(huà)所承載的教育意義。

    “其實(shí)楚狂是個(gè)很好的人呢。”

    她在心里這么想著，心里充滿(mǎn)著感動(dòng)和溫暖。

    然后，她本能的摸了摸本就頗為挺翹的鼻子，莫名的心慌了一下。

    ……

    而余琴家發(fā)生的一幕只是冰山一角。

    類(lèi)似的情況在許多家庭都發(fā)生了。

    “媽媽我錯(cuò)了！”

    “爸爸，我再也不說(shuō)謊了！”

    “讓我的鼻子變回來(lái)吧！”

    “我沒(méi)有說(shuō)謊，為什么鼻子變長(zhǎng)了？”

    “你是被蚊子叮了個(gè)包。”

    “所以，不要撒謊哦，說(shuō)謊的人鼻子會(huì)變長(zhǎng)的！”

    “……”

    這大概是另類(lèi)的童年陰影。

    就好像“再哭就會(huì)被老虎吃掉”之類(lèi)的教育模式一樣。

    不同的是，前者更合理，寓教于樂(lè)的效果非常強(qiáng)，充滿(mǎn)了正面意義，后者則容易影響孩子身心健康的發(fā)展。

    ……

    而當(dāng)這部童話(huà)的影響力開(kāi)始由點(diǎn)及面的層層展開(kāi)，網(wǎng)絡(luò)上終于熱鬧了起來(lái)！

    這部童話(huà)在極短的時(shí)間內(nèi)躥紅！

    無(wú)數(shù)網(wǎng)友興奮的留言！

    “這故事太有趣了！”

    “我家孩子聽(tīng)完童話(huà)承認(rèn)了他最近犯的所有錯(cuò)誤，氣得我直跳腳，原來(lái)我的小金魚(yú)就是被這熊孩子給弄死的！”

    “說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng)，這確定不是新的童年陰影嗎哈哈哈哈哈。”

    “老賊對(duì)成年讀者狠，對(duì)孩子出的都是軟刀子啊，不過(guò)我喜歡，而且有個(gè)非常有趣的細(xì)節(jié)，這部童話(huà)里提到的配角，基本都是《楊小凡與秦天歌》中領(lǐng)盒飯的角色，他們算是變相的在童話(huà)鎮(zhèn)里復(fù)活了！”

    “非常感謝楚狂老師為孩子寫(xiě)了這么一篇精彩的故事！”

    “明明故事充滿(mǎn)了教育色彩，卻沒(méi)有用通篇的大道理說(shuō)教，可以讓孩子聽(tīng)進(jìn)去，真的是一部非常精彩的童話(huà)！”

    “我家孩子一直嚷嚷著要去童話(huà)鎮(zhèn)玩，說(shuō)想和匹諾曹交朋友（笑哭）。”

    “還有意思的匹諾曹，說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng)，這設(shè)定太好玩了！”

    “這個(gè)童話(huà)比《白雪公主》還有意思！”

    “好吧，姑且原諒老賊喪心病狂的行為了，這個(gè)童話(huà)哄孩子的效果絕了！”

    ……

    同一時(shí)間內(nèi)。

    業(yè)內(nèi)的童話(huà)作家們也看完了《木偶奇遇記》的內(nèi)容。

    “我去！”

    “這故事太棒了吧！”

    “這是倆小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的？”

    “之前那九個(gè)和楚狂文斗的童話(huà)名家，真的輸?shù)囊稽c(diǎn)都不冤！”

    “這是我看過(guò)最好的童話(huà)之一！”

    “等等……”

    “匹諾曹這個(gè)名字是不是有點(diǎn)耳熟？”

    “靠！”

    “這不是《童話(huà)鎮(zhèn)》里面那句歌詞嗎？”

    “聽(tīng)說(shuō)匹諾曹總說(shuō)著謊？”

    “這哪里是倆小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的，早在那首歌發(fā)布的時(shí)候，這老賊就想到了這個(gè)故事！”

    “……”

    大家終于發(fā)現(xiàn)了盲點(diǎn)！

    這不是兩小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的童話(huà)，但這透露出的信息卻更加的可怕！

    那首名為《童話(huà)鎮(zhèn)》的歌曲，真的代表了一個(gè)個(gè)童話(huà)坑！

    整個(gè)童話(huà)鎮(zhèn)勾連在一起，已經(jīng)在不知不覺(jué)中形成了一個(gè)對(duì)當(dāng)代孩子影響力極大的童話(huà)宇宙！

    而匹諾曹，就是這個(gè)童話(huà)宇宙的新成員！

    一時(shí)間！

    匹諾曹大火！