安康笑嘻嘻的看著白小梅,隨后又看了白?一眼:“有時(shí)間的話,我倒是可以看看孩子~”
安康一邊說著,一邊在白?的小臉蛋上輕輕的碰了一下,很是寵愛。
不等白小梅再開口,安康就直接推開車門。
即便心中不舍,安康也知道自已該走了。
要不然自已今天就不用回家了。
而看著安康匆忙“逃走”,白小梅也不覺得生氣,只是忍不住有點(diǎn)想笑。
......
第二天,安康沒有親自到一中去,但為了不打草驚蛇,還是讓兩個(gè)手下繼續(xù)對(duì)一中進(jìn)行調(diào)查,而且是從嚴(yán)調(diào)查!
而安康現(xiàn)在要做的,就是等待田雨的消息。
畢竟田雨說的很真誠,連經(jīng)歷過的屈辱都說出來了,總歸不會(huì)是在騙自已。
所以,安康現(xiàn)在也只需要知道具體的時(shí)間和地點(diǎn)。
到那個(gè)時(shí)候,安康就可以一舉將其拿下!
可安康沒有親自去學(xué)校,反倒是給了何峰機(jī)會(huì)。
因?yàn)樗m然已經(jīng)得到了肖成鋼的指示,也已經(jīng)打算按照肖成鋼的主意來做。
但如果安康還一直在學(xué)校盯著的話,他反倒是沒有機(jī)會(huì)找田雨了。
現(xiàn)在安康不在,正是他最好的機(jī)會(huì)。
校長(zhǎng)辦公室被占用,何峰只能把田雨叫到會(huì)議室。
得知了這個(gè)消息以后,田雨只覺得是何峰又要組織“活動(dòng)”了。
想到安康昨天說的話,田雨的心里也開始忐忑起來。
畢竟這樣做的話,她就也會(huì)暴露在別人的視野中。
萬一事情鬧大,萬一被孫浩知道了,她又該怎么辦?
可如果想要擺脫何峰的魔爪,這已經(jīng)是最好的辦法了。
除了讓安康幫忙,田雨也想不到更好的主意。
田雨深知,如果再繼續(xù)這樣下去,被孫浩察覺到也是早晚的事。
與其繼續(xù)忍耐,手中始終捧著一顆定時(shí)炸彈,還不如用力把炸彈拋出去。
最起碼這樣還有可能炸不到自已。
一路上,田雨想了很多,不知不覺就走到了會(huì)議室門口。
敲開會(huì)議室的門,何峰果然已經(jīng)等候多時(shí):“田老師,坐吧。”
雖然會(huì)議室里只有他們兩個(gè),但田雨還是刻意的保持著距離,故意隔開兩把椅子才坐下。
看著田雨的防備心理,何峰更覺得肖成鋼說的有道理了。
如果一個(gè)人總是想獲取資源,總是想和領(lǐng)導(dǎo)有更多的接觸機(jī)會(huì),那么在面對(duì)安康的時(shí)候就不會(huì)再對(duì)他、對(duì)肖成鋼忠心。
畢竟能傍上副區(qū)長(zhǎng),誰還會(huì)把一個(gè)校長(zhǎng)放在眼里?
可田雨就不一樣了。
因?yàn)橄啾戎拢镉赀€是一個(gè)初出茅廬的女孩子,沒有那么多心計(jì),完全是被迫才參與進(jìn)來的。
只有這種人,才是最好的利用對(duì)象!
以為何峰要安排下一次的“活動(dòng)”,田雨努力保持著冷靜,生怕何峰會(huì)看透她的小心思。
可何峰卻笑呵呵的問道:“田老師,捫心自問,你覺得我對(duì)你怎么樣?”
如果換做平時(shí),田雨肯定會(huì)說何峰對(duì)她不錯(cuò),然后就會(huì)再次請(qǐng)求何峰饒過自已,不要再讓自已參加他們的“活動(dòng)”了。
可現(xiàn)在,田雨卻是猶豫了片刻,然后才小心翼翼的回答道:“校長(zhǎng),你對(duì)我很好......”
即便說的違心,但田雨還是硬著頭皮說了出來,生怕何峰會(huì)看出什么不一樣的地方。
說的越少,錯(cuò)的越少。
何峰也沒看出什么異常,繼續(xù)問道:“那我現(xiàn)在想讓你幫個(gè)忙,你應(yīng)該不會(huì)推辭吧?”
何峰也算是老狐貍了,哪怕只是問出這樣的問題,也都是經(jīng)過深思熟慮的。
如果他用詢問的語氣,問“你應(yīng)該能幫忙吧?”
那么就是在征求田雨的意見,也會(huì)讓人本能的想要拒絕。
可他現(xiàn)在直接用了“要求”的語氣,說她“應(yīng)該不會(huì)推辭”,就會(huì)給人一種不同的感覺。
雖然乍一看是一個(gè)意思,但實(shí)際聽起來卻能起到不一樣的作用。
果然如他所想,田雨并沒有直接拒絕,而是好奇的問道:“校長(zhǎng),我......我能幫你什么?”
何峰緩緩起身,繞過半圈來到田雨身后。
兩只手輕輕搭在田雨的肩上,何峰刻意微微俯身,貼著田雨的耳朵說道:“這件事你如果能幫我辦好,你想要什么,我就給你什么!”
雖然對(duì)何峰的舉動(dòng)十分反感,但聽到何峰提出的條件,田雨還是不禁有些心動(dòng)。
因?yàn)槿绻畏逭娴哪芊胚^自已,那就代表不需要安康幫忙了。
田雨心里知道,安康既然打算要具體的時(shí)間和地點(diǎn),就是為了帶人去抓先行。
可到時(shí)候自已也在其中,總歸還是有風(fēng)險(xiǎn)的。
但如果何峰真的能夠放過自已,豈不是就不用再冒險(xiǎn)了?
想到這里,田雨也不禁有些心動(dòng):“校長(zhǎng),你......我有什么能幫上你的?”
何峰輕輕在田雨的肩膀上拍了兩下,隨即又笑吟吟的說道:“其實(shí)也不是什么難事,只是讓你做一件你最擅長(zhǎng)的事而已~”
“我最擅長(zhǎng)的事?”
田雨不禁陷入了沉思。
她只是一個(gè)老師,有什么擅長(zhǎng)的呢?
如果她現(xiàn)在是個(gè)班主任,或許校長(zhǎng)還可以讓她特殊照顧某個(gè)學(xué)生。
可她現(xiàn)在也沒有這個(gè)能力啊!
思來想去,田雨還是不知道何峰所指的是什么,于是便直接詢問:“校長(zhǎng),我好像沒什么擅長(zhǎng)的事吧......”
“嘖~”何峰抬起手,直起身子,又用手刻意的從田雨的臉頰滑過:“你最大的資本,不就是你這張臉蛋嗎?田老師,你可能到現(xiàn)在還沒明白,你能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,這不就是你最擅長(zhǎng)的事嗎?”
何峰的表情十分曖昧,故意暗示。
可田雨卻聽的有些發(fā)懵。
因?yàn)楹畏逭f的是幫他一個(gè)忙,然后就不用再參與他們的“活動(dòng)”了。
可如果還是讓他繼續(xù)陪領(lǐng)導(dǎo),那豈不是又回到原點(diǎn)了?
想到這里,田雨也直接反問:“校長(zhǎng),我最想要的就是不再參與你們的‘活動(dòng)’......但你現(xiàn)在又讓我陪領(lǐng)導(dǎo),到時(shí)候還能讓我撤出來嗎?”