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告別其他人，找到輔導(dǎo)員辦公室，遞交執(zhí)法記錄儀資料和葫蘆。
看著里面三條有兩條受傷嚴(yán)重的龍脈。
輔導(dǎo)員一時(shí)間不知道該怎么說(shuō)。
但這好像也比較正常。
誰(shuí)讓這次出去出任務(wù)的是陸鼎和白鶴眠呢。
東西一拿，給倆人一人劃去一千五貢獻(xiàn)點(diǎn)。
進(jìn)修地是學(xué)員進(jìn)修的地方，沒(méi)錯(cuò)。
但學(xué)員又不是黑奴，出去做了任務(wù)，得報(bào)酬那是應(yīng)該的。
看著巨款到賬。
陸鼎只感，自已沖到神宮九重的日子即將來(lái)臨。
前段時(shí)間剛在西銅突破到了神宮七重，現(xiàn)在只要把手續(xù)走完，他就能神宮九重了！
這日子，過(guò)的真有盼頭。
當(dāng)然，陸鼎這樣的例子是不可仿造的。
他對(duì)天材地寶藥效的吸收和運(yùn)用，是別人無(wú)法比擬的。
輔導(dǎo)員給倆人倒來(lái)茶水。
又拿來(lái)煙灰缸和一包香煙。
“煙和茶都是特供，嘗嘗。”
拆開，給陸鼎遞上一根，幫他點(diǎn)燃。
雖然上下分級(jí)有別，但這里又不是外面，沒(méi)必要分的那么清楚。
而且陸鼎的為人做事，這位輔導(dǎo)員都很欣賞。
啪嗒。
火苗一燃。
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)煙，法力無(wú)邊。
就看輔導(dǎo)員坐下之后說(shuō)著：“這次的任務(wù)，你們做的很好，你們每去一處，地方都會(huì)給上面打報(bào)告。”
“貢獻(xiàn)點(diǎn)，只是你們應(yīng)得的報(bào)酬，你們的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)在進(jìn)修完了以后，由原單位進(jìn)行發(fā)放。”
此刻的陸鼎也比較放松，用著輕快的語(yǔ)氣問(wèn)著：“我們還有獎(jiǎng)勵(lì)呢？”
輔導(dǎo)員用著他那黃黃的祖?zhèn)鞔蟛韪缀攘艘豢诓杷螅粗懚Γ?/p>
“不想升職加薪啊？”
“不想當(dāng)將軍是士兵，可不是好士兵。”陸鼎接著話。
“哈哈哈哈哈.....咱們局里可沒(méi)有將軍，但有五星調(diào)查專員，你倆好好努力，以后都是五星調(diào)查專員，我見著你倆都得敬禮。”
陸鼎抖了抖煙灰：“那我可要承您吉言了。”
兩人相視一笑。
輔導(dǎo)員繼續(xù)說(shuō)：“我看你們倆現(xiàn)在狀態(tài)也挺好，現(xiàn)在是想繼續(xù)走下一步，還是說(shuō)休息休息。”
“畢竟你們現(xiàn)在甩他們太遠(yuǎn)，老這么緊繃著，也不是個(gè)事兒，你們覺(jué)得呢？”
本來(lái)大家都是同一起跑線，結(jié)果，這倆人硬是甩了別人一圈。
其他人第一階段的學(xué)習(xí)還沒(méi)走完呢，正在收尾。
陸鼎和白鶴眠就已經(jīng)把第二階段的采風(fēng)斬龍搞完了。
這上哪兒說(shuō)理去。
而且在外面攪動(dòng)風(fēng)雨，回來(lái)還能毫發(fā)無(wú)傷。
無(wú)論是地方滿意度，還是任務(wù)完成度，亦或者善后情況。
那都是完美中的完美。
不否認(rèn)他倆有點(diǎn)取巧，喊了云海的人來(lái)幫忙。
但之前的那種情況，喊人才是最好的選擇。
每一個(gè)優(yōu)秀的調(diào)查員，都是749不可多得的存在，薪火相傳，大樹庇護(hù)小樹，這才是傳承之道。
“不用了輔導(dǎo)員，你看我倆生龍活虎的，而且我對(duì)滾龍壁也很好奇，所以就不休息了吧。”
無(wú)意義的休息就是浪費(fèi)時(shí)間。
陸鼎的身后，從未有什么莫名的危險(xiǎn)來(lái)追趕著他前進(jìn)。
他所做的不過(guò)是，探索人生的意義。
每個(gè)人的人生都有不一樣的活法，享受當(dāng)下也好，積極向上也罷，都是人生。
沒(méi)有高低貴賤之分。
每個(gè)人都是獨(dú)特的存在，應(yīng)該擁有自已獨(dú)特的生活方式。
不斷努力，向上，探尋更廣袤的世界，這就是陸鼎的生活方式。
一路上的戰(zhàn)斗，和所見所聞，是他人生中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
當(dāng)普通人時(shí)吃一碗豬腳飯，喝一瓶冰闊落，這是快樂(lè)。
當(dāng)煉炁士時(shí)突破到新的境界，收容新的怪物，這也是快樂(lè)。
輔導(dǎo)員按滅煙頭：“行，我都沒(méi)有你們積極哈哈哈哈，我這邊先通知一下。”
“畢竟大部分學(xué)員還沒(méi)走到這一步，你們真是破例了。”
就看輔導(dǎo)員敲動(dòng)著手機(jī)屏幕發(fā)出去消息。
很快他手機(jī)一放抬頭說(shuō)著：“那邊要準(zhǔn)備一下，我就先跟你們說(shuō)說(shuō)什么滾龍壁。”
說(shuō)話的時(shí)候，輔導(dǎo)員從抽屜里拿出一張全新的地圖展開，鋪在桌子上。
跟陸鼎之前所看的世界地圖不同。
這份地圖上，有三個(gè)很大的圈，大圈套小圈，每個(gè)圈的邊緣又被白色輪廓包裹。
而最中間，也是最小的圈里，各個(gè)大陸板塊上寫著，各大洲的名字。
對(duì)于這個(gè)信息，陸鼎心中雖然有些驚訝，但也在情理之中，心中早有建設(shè)。
如果已知的世界，真的只有這么大的話，那煉炁士和普通人的共處，不可能會(huì)這么和諧。
就看輔導(dǎo)員指著中間小圈的位置：“這就是我們當(dāng)下所在部分。”
陸鼎和白鶴眠齊齊點(diǎn)頭。
也不說(shuō)話。
輔導(dǎo)員：.......
他看倆人一眼。
不是！給點(diǎn)表示啊！
以前的那些學(xué)員，在得知這一情況之后，都會(huì)很驚訝的啊，幾十年的人生觀遭受到了沖擊。
怎么到你倆就是一副波瀾不驚的樣子。
陸鼎的原因剛剛說(shuō)了。
白鶴眠嘛.....
讀書不多是一個(gè)原因，而且除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，他就愛看點(diǎn)兒詩(shī)詞歌賦，古書古籍之類的，其他的對(duì)他來(lái)說(shuō)，可能就不是那么敏感。
要是沒(méi)有749，他這輩子估計(jì)都在云海的某處小鄉(xiāng)村里，外面的世界大或者是小，完全不關(guān)他的事。
眼看得不到什么震驚的反饋，輔導(dǎo)員繼續(xù)說(shuō)著。
“進(jìn)修地的每一個(gè)學(xué)員，都是749各地的人才，所以你們可以提前知道這些情報(bào)。”
“根據(jù)文獻(xiàn)和各種前人留下的資料記載，和大漢的探索，我們當(dāng)下所在的地方，不是星球，而是平面。”
“平面！？”
聽到這，陸鼎總算是有所反應(yīng)了。
地平說(shuō)怎么干出來(lái)了！？
輔導(dǎo)員點(diǎn)點(diǎn)頭，他拿出一枚硬幣平放在桌上。
“之所以會(huì)對(duì)外宣稱，我們所在的這一方天地，是星球，那是為了預(yù)防和杜絕普通人去尋找冰墻，和越過(guò)冰墻的可能。”
“很早之前，我們所在的天地還是球體的時(shí)候，由于自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力，就會(huì)把靈氣和一些其他的東西甩向邊緣。”
“而我們所在的中心部分是沒(méi)有靈氣的，就是一個(gè)普普通通，的普通世界，生活的也全是普普通通的人。”