九月初，孟書(shū)記來(lái)江左出差。.2!芭!看.書(shū)￠王* ?勉?廢′岳?獨(dú).他打了一個(gè)電話給我，說(shuō)如果晚上有時(shí)間，我們一起見(jiàn)個(gè)面。
我說(shuō)：“應(yīng)該有時(shí)間吧，書(shū)記剛到寧陽(yáng)市考察兩天回來(lái)。晚上應(yīng)該沒(méi)有事情。”
下午上班時(shí)，我進(jìn)去請(qǐng)示顏書(shū)記，晚上要不要過(guò)來(lái)加班。
顏書(shū)記說(shuō)：“你可能要加個(gè)班。”
我第一次聽(tīng)到顏書(shū)記這樣表態(tài)——可能要加個(gè)班，就是他也拿不準(zhǔn)嗎？
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
他喝了一口茶，說(shuō)道：
“我中學(xué)老師過(guò)世了一周年，他生前是個(gè)文人，愛(ài)寫(xiě)舊體詩(shī)詞。他的兒孫準(zhǔn)備自費(fèi)給我老師出本詩(shī)集，要我寫(xiě)個(gè)序。這是他兒子從老家寄來(lái)的序言，你幫我把把關(guān)。”
說(shuō)罷，他把打印好的稿子交給我。
我接過(guò)稿子，認(rèn)真地讀了起來(lái)。邊讀邊用鉛筆畫(huà)杠。我告訴大家一點(diǎn)門(mén)道。當(dāng)官到了一定級(jí)別的人，基本上自己不寫(xiě)什么東西了。
除非那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)文筆非常好。比如曾國(guó)藩，文筆非常好，又愛(ài)寫(xiě)。即使如此，他手下還是有好幾個(gè)文職秘書(shū)。幫他起個(gè)草稿。
當(dāng)然，他自己親自動(dòng)手也寫(xiě)了不少。所以后世才給他安了個(gè)思想家，文學(xué)家，軍事家的頭銜。這樣文武雙全的大人物，后世當(dāng)然還有，我不舉例了。免得審很久才能發(fā)表出來(lái)。
我讀一遍，不到五分鐘就走了進(jìn)去，匯報(bào)道：
“序言文筆不錯(cuò)。但有錯(cuò)誤，也不符合您的身份。”
顏書(shū)記望著我：“你說(shuō)。`秒/章/節(jié).小?說(shuō),網(wǎng)\ !更\新?最!全-”
“首先是有一處錯(cuò)誤。文章說(shuō)魯迅先生寫(xiě)過(guò)：【死去何所道，托體同山阿】。這一句并非魯迅寫(xiě)的。而是魯迅先生在《紀(jì)念劉和珍君》一文中，引用陶淵明的兩句詩(shī)。”
顏書(shū)記點(diǎn)點(diǎn)頭。
我繼續(xù)說(shuō)：“文筆也不符合您的身份。”
顏書(shū)記說(shuō)：“對(duì)，我也有這種感覺(jué)。這篇文章，我老師的兒子應(yīng)該是請(qǐng)了一個(gè)有水平的人寫(xiě)的。但是，我也覺(jué)得不太符合我的身份。你繼續(xù)說(shuō)。”
我說(shuō)：“不管您是當(dāng)?shù)搅四募?jí)領(lǐng)導(dǎo)，給您老師作序，您的身份始終是一個(gè)學(xué)生。這篇文章，一會(huì)兒身份是學(xué)生，一會(huì)兒身份是領(lǐng)導(dǎo)，放不下，展不開(kāi)，讀起來(lái)別扭。”
顏書(shū)記看著我，微微一笑，說(shuō)道：
“那就重來(lái)。這里有一本書(shū)，你可以作為參考。明天上午交給我。”
我退到外間，先讀顏書(shū)記交給我的那本書(shū)——《教壇赤子》，翻開(kāi)一看，都是一些有身份的學(xué)生對(duì)他們共同的老師——姚慕之先生的回憶文章。
這其中有一篇是顏書(shū)記寫(xiě)的。
花了半個(gè)小時(shí)讀完，我心里就有數(shù)了，開(kāi)始在鍵盤(pán)上十指彈琴。
不到20分鐘，鍵落，文成。
送進(jìn)去之后，顏書(shū)記大為吃驚，問(wèn)道：“就寫(xiě)好了？”
我說(shuō)：“先寫(xiě)個(gè)草稿，您看了之后，我?guī)Щ厝ネ砩显傩薷摹！?/p>
他接過(guò)，一字一句地讀起來(lái)。′精!武￠小?說(shuō)*網(wǎng)~ ?更·新+最_全,
我也望著自己手中的一份，慢慢讀，以便他指出不合理的地方，及時(shí)劃線記錄。
兩人都在認(rèn)真讀……
“姚慕之先生離世一年有余。子孫搜集慕之先生存稿，輯成一書(shū)，先生之子姚峰，千里寄信，囑我作序。遙望故鄉(xiāng)，心潮澎湃，離開(kāi)先師，四十余年。先生高德，歷歷在目，黃鐘大呂，尤響耳邊。
昔夫子云，”詩(shī)可以興、可以觀、可以群、可以怨。”吾師之詩(shī)，兼此四德。
展卷如對(duì)霽月風(fēng)光，令人神骨俱清。誦讀似聞金聲玉振，使人俗念偕忘，詞清麗而不失傲骨，意深遠(yuǎn)而饒余韻。
……”
我讀完，顏書(shū)記也讀完了。
他問(wèn)：“你為什么用這種類似于古典語(yǔ)言的筆法來(lái)寫(xiě)?”
我答 ：“一是我讀了您在那本書(shū)上寫(xiě)的文章。二是鄧秘書(shū)和我打移交時(shí)交待過(guò)，書(shū)記的古典文學(xué)修養(yǎng)相當(dāng)深。”
顏書(shū)記笑了一下，又問(wèn)：
“你為什么把原文中的有關(guān)陶淵明的詩(shī)句都砍掉了，一句也沒(méi)有保留？”
我說(shuō)：“這里多說(shuō)幾句，行嗎？”
顏書(shū)記點(diǎn)點(diǎn)頭。
“原作者對(duì)陶淵明的歷史根本不懂。他只知道陶淵明當(dāng)過(guò)縣令。寫(xiě)過(guò)【采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山】這樣詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)句，根本不懂陶淵明辭去縣官后的悲慘生活。
陶淵明辭官之后，說(shuō)實(shí)話，歸隱不是福利，也不是什么田園牧歌，他的小孩一個(gè)個(gè)不爭(zhēng)氣，老大懶，老二不讀書(shū)，老三老四認(rèn)不了幾個(gè)字。
個(gè)個(gè)不成器，陶淵明的后半生基本上靠朋友們接濟(jì)。偶爾別人送壺酒，他也是高興得寫(xiě)詩(shī)感謝——談諧終日夕，觴至輒傾杯。
他最后的日子，是靠為別人寫(xiě)文章度日。幾乎乞討。
陶淵明的氣節(jié)是高尚的，但是，他的晚年是悲慘的。原作者不懂，他竟然說(shuō)姚慕之先生退休后，跟陶淵明一樣過(guò)著幸福生活。
天天看點(diǎn)山水，喝點(diǎn)小酒。寫(xiě)點(diǎn)田園牧歌。事實(shí)上，陶淵明辭官之后，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一首田園牧歌，全是失業(yè)之后的苦惱與窘迫。
所以，我把原作者這些內(nèi)容全砍掉了。叫做類比不當(dāng)。您的老師，退休后有工資 ，生活在新中國(guó)，確實(shí)過(guò)著幸福的晚年。”
顏書(shū)記也沒(méi)有表現(xiàn)出特別的驚訝。只是說(shuō)：
“讓你寫(xiě)是對(duì)的。那你有事就可以先走。我還有其他事。你的文章一氣呵成，生活不比陶淵明當(dāng)縣令差。你去喝杯小酒。”
我被顏書(shū)記最后幾句話逗笑了。
借這個(gè)時(shí)機(jī)，我也要提提我的人生導(dǎo)師之一，便說(shuō)：
“就是四水市委副書(shū)記孟九符來(lái)了省城，他想跟我見(jiàn)見(jiàn)面。”
“你給他當(dāng)過(guò)秘書(shū)？”
“沒(méi)有，我大學(xué)畢業(yè)找工作，我是一個(gè)農(nóng)家弟子，沒(méi)有關(guān)系，托人找孟書(shū)記，當(dāng)時(shí)他是市政府秘書(shū)長(zhǎng)，是這樣進(jìn)的機(jī)關(guān)。”
“哦，九符同志不錯(cuò)，見(jiàn)了面，代我向他問(wèn)好。他們住好了沒(méi)有？”
我說(shuō)：“我要打電話問(wèn)一問(wèn)。”
“那你問(wèn)一下。”
出了書(shū)記辦公室，我一身輕松，這篇序言通過(guò)了，他還提前給我放假。便立馬給孟書(shū)記打電話：
“孟書(shū)記，您到了沒(méi)有。”
“還要十分鐘才進(jìn)城。”
“哦，等會(huì)我再打電話給您。”
我進(jìn)去說(shuō)：“書(shū)記，他們還在路上。”
他點(diǎn)點(diǎn)頭：“說(shuō)是我的客人，安排到明園吧。”
我內(nèi)心感動(dòng)，便說(shuō)：“謝謝您。”
回到辦公室，我先打電話給孟書(shū)記，問(wèn)清他們有幾個(gè)人，孟書(shū)記說(shuō)六個(gè)人，兩輛車(chē)。
我說(shuō)：“去明園賓館，我馬上先過(guò)去訂房訂餐。”
他說(shuō)：“這么客氣啊。”
我笑笑，說(shuō)：“我掛了啊。”
我下樓，上車(chē)。明園賓館離省委不遠(yuǎn)，是省委接待處下屬的高檔賓館。
我先打電話到明園賓館總臺(tái)，首先報(bào)姓名：
“我是顏書(shū)記的秘書(shū)郝曉東，需要3——4間客房，請(qǐng)查一下，哪一棟有房間。”
對(duì)方很客氣，說(shuō)稍等。
一會(huì)兒才說(shuō)：“2號(hào)樓還有房間，您直接去就行。”
我往明園開(kāi)，心想，孟書(shū)記這一次帶的人多，來(lái)江左是做什么呢？