第879章問題重重
談話持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，陳靜提供的信息比校方那邊報(bào)告的豐富得多。
送走陳靜后，周平站在窗前，看著夜色中的校園。
幾對(duì)情侶在樓下散步，年輕的身影依偎在一起。
他的手機(jī)響了，是薛潤晴。
“周區(qū)長，調(diào)查有新的進(jìn)展，金煌KTV的老板劉金煌是劉校長的遠(yuǎn)房表弟，KTV里可能涉及組織學(xué)生陪酒。”
“證據(jù)確鑿嗎？”
“還在搜集，有服務(wù)員指證，但劉金煌否認(rèn)。”
“繼續(xù)查。”
“另外，宣傳部監(jiān)測(cè)到有網(wǎng)友在本地論壇發(fā)帖討論跳樓事件，已經(jīng)按您的指示做了引導(dǎo)。”
“好，保持關(guān)注。”
掛了電話，周平繼續(xù)站在窗前思考。
看來問題比想象的更復(fù)雜，不僅校園霸凌，還可能涉及有組織的違法犯罪。
第二天上午，周平上了第一堂思政課。
他沒有暴露身份，自我介紹是新來的周老師。
教室里坐滿了學(xué)生，大多低頭玩手機(jī)，對(duì)思政課顯然沒什么興趣。
周平?jīng)]按課本講，跟學(xué)生熟悉后，開口問道：“有誰知道李雯同學(xué)？”
教室里瞬間安靜下來，所有學(xué)生都抬起頭。
“她為什么跳樓？”周平繼續(xù)問道。
一個(gè)女生小聲說道：“聽說，是被欺負(fù)了。”
“被誰欺負(fù)？”
幾個(gè)學(xué)生互相看看，沒人回答。
周平換了個(gè)問題：“你們中有多少人在校外兼職？”
近一半學(xué)生舉起了手。
周平皺眉，這個(gè)情況，比他預(yù)想的要嚴(yán)重。
而且有部分舉手的學(xué)生，從穿這打扮看，也不像是家里缺錢的。
“你們?cè)谀睦锛媛殻俊敝芷嚼^續(xù)問道。
答案五花八門，餐廳、超市、家教，也有幾個(gè)人小聲說在KTV。
“周老師，你問這些干什么？”一個(gè)染著黃毛的男學(xué)生問道。
“學(xué)校馬上要專升本了，為了保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校外聘了一批優(yōu)秀教師，我是其中之一。”周平回答道。
以前沒怎么了解，這次下沉學(xué)校，他才發(fā)現(xiàn)職業(yè)學(xué)院的學(xué)員素質(zhì)堪憂，不說別的，班里至少有一大半學(xué)生都染發(fā)。
一些學(xué)生雖然對(duì)周平有疑問，但畢竟社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比不上他，被他三句兩句，繞了過去。
“在金煌KTV兼職的請(qǐng)舉手。”周平接回剛才的話題
班里的學(xué)生對(duì)視一眼，沒人舉手。
“放心，我不是追究責(zé)任，相反，如果你們有誰受到了強(qiáng)迫和威脅，我可以提供保護(hù)。”周平神色誠懇地說道。
他形象氣質(zhì)不錯(cuò)，再加上當(dāng)久了領(lǐng)導(dǎo)，身上自有一股讓人相信的氣質(zhì)。
三個(gè)女生猶豫著舉了手。
周平記下她們的樣子：“下課后來找我一下。”
整堂課，周平都在討論校園安全、學(xué)生權(quán)益保護(hù)等實(shí)際問題。
這些內(nèi)容，是其他老師不會(huì)教的，學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的專注。
下課后，那三個(gè)女生磨蹭到最后才走過來。
周平把她們帶到辦公室隔壁的空教室。
“你們?cè)诮鸹妥鍪裁垂ぷ鳎俊?br>“就是服務(wù)員，端茶倒水。”一個(gè)短發(fā)女生說道。
“工資多少？”
“一天八十，小費(fèi)自己拿。”
周平看著她們：“李雯也在那里工作，你們知道她出事前發(fā)生了什么嗎？”
三個(gè)女生互相看看，都不說話。
“大家都是同學(xué)，李雯情況很不好，現(xiàn)在還躺在ICU。”
一個(gè)戴眼鏡的女生突然哭了：“有天晚上，李雯被幾個(gè)客人帶出去，回來后就一直哭。”
“帶去哪里？”周平眼神一凝。
“不知道，她沒說。”
“什么時(shí)候的事？”
“就上周三。”
周平記下日期：“你們有誰認(rèn)識(shí)劉金煌？”
“他是老板，不常來。”短發(fā)女生說道。
“KTV里有沒有學(xué)生陪酒的情況？”
三個(gè)女生都低下頭。
“說實(shí)話。”周平語氣嚴(yán)肅。
“有……”眼鏡女生小聲說，“一開始大家不愿意，他們會(huì)威逼利誘，畢竟陪酒賺得多。”
“李雯陪過酒嗎？”
“陪過兩次，她說需要錢給媽媽看病。”
“KTV老板很會(huì)看人下菜，像李雯這種長相漂亮的，會(huì)威逼利誘，用手段拉去陪酒，像我們這種長相一般的，反倒可以安安穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)服務(wù)員。”
周平的心沉了下去。
送走三個(gè)女生，周平立即打電話給薛潤晴：“重點(diǎn)查上周三晚上，金煌KTV的監(jiān)控和客人記錄，李雯可能被帶出去過。”
“明白。”
下午，周平去了學(xué)工處，調(diào)閱李雯的檔案。
檔案顯示她來自一個(gè)單親家庭，母親多病，家庭經(jīng)濟(jì)困難。
學(xué)工處長站在一旁，神色緊張。
“李雯申請(qǐng)過助學(xué)金嗎？”周平問道。
“申請(qǐng)過，但名額有限，沒批下來。”
“為什么？”
“她成績不是最優(yōu)秀的，平時(shí)表現(xiàn)也不突出。”
周平合上檔案：“陪酒賺錢給母親看病，這樣的表現(xiàn)還不夠突出嗎？”
學(xué)工處長臉色煞白：“周區(qū)長，我……”
周平?jīng)]理他，轉(zhuǎn)身離開。
回到宿舍，周平感到疲憊而憤怒。
一個(gè)花季少女，因?yàn)樨毨Ш推哿枳呱辖^路，而學(xué)校管理層視而不見。
晚上，陳靜來敲門，手里端著一盤水果。
“周老師，我看您晚上沒去食堂。”
周平讓她進(jìn)來：“謝謝，坐。”
陳靜穿著家居服，頭發(fā)濕漉漉的，像是剛洗過澡。
“我今天聽了您的課，講得很好。”
周平苦笑：“只是講了點(diǎn)實(shí)話。”
陳靜點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話。
“陳老師，你在學(xué)校工作幾年了？”
“三年，一畢業(yè)就來了。”
“喜歡這里嗎？”
陳靜沉默了一下：“以前喜歡，現(xiàn)在……不知道。”
“因?yàn)槔铞┑氖拢俊?br>“不只是這個(gè)。”她抬起頭，“學(xué)校變得越來越功利，只重視表面工作，不關(guān)心學(xué)生真實(shí)狀況，像我這樣的年輕老師，人微言輕，說了也沒人聽。”
周平注視著她：“如果給你機(jī)會(huì)改變，你會(huì)怎么做？”
陳靜愣了一下，認(rèn)真思考起來：“我會(huì)建立更完善的心理輔導(dǎo)體系，加強(qiáng)對(duì)貧困生的幫助，嚴(yán)格管理校外兼職，還有……傾聽學(xué)生的聲音。”
周平點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好的建議。”
陳靜不好意思地笑了笑：“只是空想而已。”
“不一定是空想。”周平認(rèn)真說道。
這時(shí)，他的手機(jī)響了，是林慕雪。
“李雯醒了。”
周平立刻站起來：“情況怎么樣？”
“意識(shí)還不清楚，但生命體征穩(wěn)定了，醫(yī)生說這是個(gè)好跡象。”
“我馬上過來。”
掛了電話，周平對(duì)陳靜說道：“我有急事要出去一趟。”
陳靜站起身：“需要我?guī)兔幔俊?br>