李澤偉雖然疑惑，但現(xiàn)在也沒時(shí)間考慮這些。
他一邊穿外衣，一邊著急忙慌吩咐秘書：“趕快通知林縣長，還有班子成員?！?br/>“讓他們都跟著我一起去迎接楊組長?！?br/>“對(duì)了，楊組長是不是已經(jīng)成了正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。”
秘書回答道：“昨天剛過公示期，現(xiàn)在他已經(jīng)是名副其實(shí)的正處級(jí)。”
李澤偉一臉感慨：“能力強(qiáng)，升的就是快。”
“還不到三十歲，就已經(jīng)跟我平級(jí)了?！?br/>楊同新剛剛從車上下來，就看到李澤偉帶著人風(fēng)風(fēng)火火的趕了過來。
“楊組長，歡迎來建昌縣?！?br/>“我們?nèi)张我古?，總算是把你給盼來了?！?br/>距離還很遠(yuǎn)，李澤偉就向楊同新伸手打招呼。
對(duì)于他說的話，自然也都只是客套話。
有哪一個(gè)縣區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)希望巡視組進(jìn)駐。
畢竟只要查出來問題，就要有人出來擔(dān)責(zé)。
可以說每一次巡視組過來，走的時(shí)候，當(dāng)?shù)卮蟠笮⌒〉念I(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)瘦一大圈。
楊同新笑著道：“李書記，客氣了！”
“來之前沒有通知你們，實(shí)屬工作需要?！?br/>“還請(qǐng)你們不要介意。”
李澤偉用力握著楊同新的手：“楊組長，這是說的哪里的話?！?br/>“平時(shí)請(qǐng)你們還請(qǐng)不來呢?！?br/>“如今總算是把你們盼來了?！?br/>“你們來了，就可以幫我們把建昌縣的情況都查出來。”
“是來幫我們建昌縣做工作，我們感謝還來不及呢?！?br/>李澤偉這話說的，可是點(diǎn)出了省紀(jì)委工作的實(shí)情。
別管在當(dāng)?shù)卦趺凑{(diào)查。
也別管處理了多少人。
省紀(jì)委做的所有工作，也都是為了地方的發(fā)展著想。
也是幫著地方把工作做好。
但就是有很多人都不理解。
總覺得省紀(jì)委來到地方，就是為了查他們這些官員。
實(shí)際上，如果他們工作做得好。
又怎么還怕被查。
“楊主任，這位是我們建昌縣林學(xué)康縣長，這位是縣委副書記……”
李澤偉一一為楊同新做了介紹，隨后眾人便去了縣委一號(hào)會(huì)議室，準(zhǔn)備召開見面會(huì)。
至于巡視組的其他工作人員，因?yàn)閬碇安]有通知建昌縣。
所以暫時(shí)把他們安排在縣委的大會(huì)議室里。
建昌縣也已經(jīng)安排了人，盡快給他們安排辦公室，以及食宿的招待所。
楊同新在會(huì)議室里坐下。
李澤偉帶領(lǐng)著建昌縣那邊的人，坐在了楊同新對(duì)面。
看起來，楊同新這邊倒是略顯單薄，畢竟只有他一個(gè)人。
而對(duì)面，建昌縣的班子成員一共十一人，全部都在。
不過，誰都不敢小瞧楊同新這位教育巡視組組長。
別說最近在青州市推進(jìn)的教育整頓工作。
就是以前在各個(gè)地方查案，都不知道把多少人拉下了馬。
而且當(dāng)初，楊同新還只是縣委書記秘書，只是副科級(jí)的時(shí)候。
就把他們的縣長給拉下了馬。
這些年楊同新的戰(zhàn)力不僅絲毫未見減少，甚至比以前還更猛。
所以如今楊同新來了建昌縣，誰都不敢對(duì)他輕視。
這也是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，才得到的一個(gè)相處模式。
以往那些針對(duì)楊同新的干部，都被楊同新給拉下了馬！
倒也不能說是楊同新故意這么做。
也是他們自身有問題，被楊同新給查了出來。
所以才把他們給處理了。
不過話又說回來。
如果他們不在一開始就針對(duì)楊同新。
楊同新也不可能把注意力都放在他們身上。
而且現(xiàn)在圈子里都流行一句話。
誰若是針對(duì)楊同新，就證明誰有問題。
就等著被楊同新處理吧。
楊同新抬頭看了眼對(duì)面建昌縣的班子，一臉溫和道：“沒想到班子人數(shù)這么齊?！?br/>“既然如此，咱們就開始吧?！?br/>聞言。
李澤偉不由愣了一下。
這不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的見面會(huì)嗎。
難道楊同新一上來就要談工作。
李澤偉和林學(xué)康對(duì)視了一眼，都看到了對(duì)方眼中的驚訝。
楊同新還真是個(gè)工作狂。
剛剛到建昌縣，也沒想過要歇腳，竟然立馬就要開展工作。
李澤偉問道：“楊組長，你是要談教育整頓工作嗎？”
楊同新點(diǎn)了下頭：“不錯(cuò)，就是要談這項(xiàng)工作?！?br/>“之前青州市教育整頓工作結(jié)束之后。”
“省委省政府就聯(lián)合教育廳，一同下發(fā)了紅頭文件。”
“要求各地方政府，以青州市教育整頓為模型，在當(dāng)?shù)卮罅ν七M(jìn)此項(xiàng)工作?！?br/>“如今已經(jīng)過去了快兩周的時(shí)間?！?br/>“我想知道建昌縣的教育整頓工作，開展到了什么程度?！?br/>李澤偉想了下，覺得這件事沒必要欺騙楊同新。
就算他真的有心欺騙，楊同新都已經(jīng)來了建昌縣，只要出去調(diào)查一圈，就能知道真實(shí)情況。
反倒還會(huì)令楊同新對(duì)他們有意見。
念及此處。
李澤偉就一五一十介紹道：“不滿楊組長，在接到省里下發(fā)的紅頭文件之后?！?br/>“我就被市里叫去開了會(huì)?！?br/>“在會(huì)上，市委書記要求我們各區(qū)縣一把手，回去之后立刻以青州市為模板，在各自行政區(qū)展開教育整頓工作?！?br/>“于是在回來之后，我便第一時(shí)間召開了常委會(huì)，制定出來了符合我們建昌縣的教育整頓方案?！?br/>“然后就大力推進(jìn)了下去?！?br/>“截止到目前，工作進(jìn)展的還算不錯(cuò)。”
“被我們按照處理辦法處理到的教師，已經(jīng)多達(dá)五十三位?！?br/>“只不過還有一些漏網(wǎng)之魚，如今正在層層篩查。”
“確保在教育整頓過程中，不會(huì)有任何一條漏網(wǎng)之魚?！?br/>楊同新點(diǎn)了下頭：“進(jìn)展的雖然慢了點(diǎn)，但工作推進(jìn)的還算不錯(cuò)。”
按照楊同新之前得到的數(shù)據(jù)，一個(gè)區(qū)縣，頂多也就是六十幾位老師開設(shè)補(bǔ)課班。
這都已經(jīng)算是非常多的。
建昌縣已經(jīng)處理了五十三位，可以說工作做的還很到位。
楊同新問道：“在推進(jìn)教育整頓這項(xiàng)工作中，有沒有遇到什么難點(diǎn)?！?br/>“或者說，遇到了不知道該怎么解決的問題?！?br/>李澤偉向一旁的林學(xué)康看了一眼，意思是你站出來匯報(bào)。
林學(xué)康點(diǎn)了點(diǎn)頭，身子前傾道：“楊主任，不瞞你說，我們確實(shí)遇到了難題?！?