噗通！噗通！
記帳皆跪，哭聲一片。
那個(gè)被視作大明定海神針、被視作不敗神話的木首輔，倒下了。
在這大勝之后，在這風(fēng)雪之夜，走得無(wú)聲無(wú)息。
于謙哭了許久，直到嗓子啞了，眼淚干了，才緩緩抬起頭。
在那搖曳的燭光下，他看到了壓在木正居手肘下的那封信。
于謙顫顫巍巍地伸出手，將那封信抽了出來(lái)。
字跡潦草，卻力透紙背。
于謙擦干眼淚，深吸一口氣，展開(kāi)了信紙。
可第一行字，便讓他渾身一震。
【為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。】
【廷益吾徒：】
【如果你看到了這封信，那證明我大概已經(jīng)是去了。】
【不必驚慌，不必哀悼，一切從簡(jiǎn)。】
【若是可以，把我埋在妙依旁邊，別立什么功德碑，就立個(gè)木牌，寫(xiě)上“木正居之墓”即可。】
【我知道，你心中有很多疑惑，對(duì)我這一生，對(duì)這世道，對(duì)這所謂的“道”。】
【且坐下。】
【聽(tīng)老夫給你上這最后一課。】
于謙死死咬著嘴唇，依言跪坐在案前，正如當(dāng)年在書(shū)院求學(xué)時(shí)那般恭敬。
【正如我生前所說(shuō)，我和那個(gè)故事里扮演李白的人，并無(wú)區(qū)別。】
【老頭子我這一生，都在模仿，都在扮演。】
【有時(shí)侯，是那個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的丞相；有時(shí)侯，我是那個(gè)在漫天大雪中、獨(dú)送一人上路的鐵血首輔；亦或者......】
【是那個(gè)希望這天下，麥子熟了幾千次，人民萬(wàn)歲卻是第一次的……太陽(yáng)。】
于謙讀到這里，心中巨震。
人民萬(wàn)歲？
這四個(gè)字，對(duì)于這個(gè)時(shí)代的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，太過(guò)震撼，太過(guò)超前。
但他想起了老師推行的平價(jià)糧，想起了那兩文錢(qián)的課本。
原來(lái)……老師心中的道，竟然宏大至此。
信紙?jiān)谟谥t手中微微顫抖。
【我不害怕死亡，也不害怕活著。因?yàn)樵谀沁叄矣蟹蛉耍泻⒆樱辉谶@邊，我有大明，更有未來(lái)。】
【我這輩子活了一百來(lái)歲，但我后半生一直在思考一件事：我到底是誰(shuí)？】
【都說(shuō)人要為自已活一次，但我始終在思考，褪去了這身官袍，扔掉了這手中的權(quán)柄，丟下了肩上的包袱，我到底還是我嗎？】
【后來(lái)我想通了。】
【人這一輩子，就是在自已的哭聲里來(lái)，在別人的哭聲里走。】
【我們總是在等待。小時(shí)侯等長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了等成家，成家了等孩子長(zhǎng)大。】
【等熬過(guò)去就好了，等時(shí)間到了就好了。】
【等到老了，躺在床上了，希望自已睡一覺(jué)就過(guò)去了。】
【這世上絕大多數(shù)普通人，這輩子活得太遭罪。人沒(méi)了……竟然才算是享福。】
于謙看著這些字句，仿佛看到老師那無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的首輔值房里，對(duì)著孤燈發(fā)呆的模樣。
【我也曾像你這般，正直過(guò)，熱血過(guò)，幻想過(guò)。】
【但廷益啊，你要記住。】
【本是布衣，天下干我何家焉？】
【我讀得了圣賢書(shū)，卻管不了這窗外事。】
【心生憐憫是我，袖手旁觀也是我，共情是我，無(wú)能為力也是我。】
【但人這一輩子可以違背初心無(wú)數(shù)次，但一定要贏最后一次！】
信的后半段，筆鋒突然一轉(zhuǎn)，變得凌厲起來(lái)。
【你可曾想過(guò)，在后世，在那遙遠(yuǎn)的西方，有一群強(qiáng)盜。】
【他們來(lái)到我們面前，手里拿著圣經(jīng)，我們手里有黃金。后來(lái)，變成了他們手里有黃金，我們手里拿著圣經(jīng)。】
【這種虧，華夏吃過(guò)一次，就絕不能再吃第二次！】
【我們得到了很多，但為了這工業(yè)化，為了這大國(guó)崛起，我們失去的更多。】
【這就是代價(jià)。】
【無(wú)論是成功者還是失敗者，一旦走上了這條路，就不能再回頭。】
【或許，只有失去所擁有的一切，一個(gè)人才能擺脫人世間之一切浮躁與誘惑，才能真正看清這世間的本質(zhì)。】
于謙死死攥著信紙，指節(jié)泛白。
他終于明白了老師為何要如此執(zhí)著于格物，為何要如此警惕西方。
【廷益，你要記住。】
【不懂得畏懼的人，不知道什么是困難，也無(wú)法戰(zhàn)勝困難。】
【只有懂得畏懼的人，才能喚起自已的力量！】
【只有懂得畏懼的人，才有勇氣去戰(zhàn)勝畏懼！】
【懂得畏懼的可怕，還能超越他，征服他的人，那才是——英雄！】
這一段話，如通一記重錘，砸碎了于謙心中最后的迷茫。
原來(lái)，老師也會(huì)怕。
但他就是在這種恐懼中，硬生生扛著大明走了幾十年。
【在這個(gè)渾濁的世界上，能夠干干凈凈度過(guò)自已一生的人是值得敬佩的。】
【而如果他還能讓出一些成就，哪怕手染淤泥，哪怕身背罵名，那么我們就可以說(shuō)，這是一個(gè)偉大的人。】
【廷益，我希望你能讓那個(gè)偉大的人。而不是僅僅讓一個(gè)干凈的人。】
信的最后，字跡已經(jīng)變得有些潦草，顯然寫(xiě)信的人當(dāng)時(shí)已是油盡燈枯。
【共和是大勢(shì)所趨，是人心所向。】
【雖千萬(wàn)人，吾往矣。】
【世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底……是你們的。】
【你們還算年輕，尚朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。】
【希望……寄托在你們身上。】
【別怕錯(cuò)，別怕輸。】
【大膽地往前走！】
【莫回頭！】
信紙飄落。
于謙站在那里，久久未動(dòng)。
帳外的風(fēng)雪停了，一輪紅日，正艱難地從地平線上升起。
那金色的陽(yáng)光，刺破了黎明前的黑暗，照進(jìn)了這頂死寂的大帳，照在了木正居遺L上，也照在了于謙那張掛記淚痕的臉上。
早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
于謙抬起頭，看著那輪紅日。
“老師……”
“您看到了嗎？”
“太陽(yáng)……升起來(lái)了。”