《陳六事疏》是張居正于隆慶二年上書(shū)皇上的一份重要的文件，他根據(jù)正德、嘉靖兩朝以來(lái)的官場(chǎng)積弊，從省議論、振紀(jì)綱、重詔令、核名實(shí)、固邦本、飭武備六個(gè)方面提出改革的重大舉措。
魏廣德并不清楚張居正要告訴隆慶皇帝哪六事，所以并未上心。
而且，因?yàn)閺埦诱齽倓倰伋鲞@份自己精心打磨，反復(fù)修改多次的奏疏，詳情自然沒(méi)那么快流出。
實(shí)際上，僅是在李春芳、陳以勤兩人手中就耗費(fèi)了幾乎半日的時(shí)間。
全文洋洋灑灑五千余字，不管是李春芳還是陳以勤，都是在粗看一遍后馬上就轉(zhuǎn)變態(tài)度，改為仔仔細(xì)細(xì)閱讀其中內(nèi)容。
《六事疏》雖起意來(lái)自徐階，可此刻已經(jīng)和徐階原稿大相徑庭，云泥之別。
毫無(wú)疑問(wèn)，《陳六事疏》其實(shí)就是張居正多年來(lái)心里早就已經(jīng)形成的一套改革方案，每陳一事，后必附“伏乞圣裁”四個(gè)字。
雖然是一疏，在他看來(lái)卻實(shí)際上是六道陳疏，他不希望因?yàn)槟骋患乱鸹实鄄豢於苯臃竦簟?/p>
但是，若將此疏拆開(kāi)，分別上奏又顯得麻煩，所以才選擇如此上奏。
張居正字叔大，號(hào)太岳，湖廣江陵人，他從小穎敏絕倫，胸有大志，加上他的矻矻不倦，因此學(xué)業(yè)進(jìn)展很快。
他十三歲時(shí)寫(xiě)的文章就受到湖廣巡撫顧璘的垂青，顧璘夸他有“將相才”。
張居正十六歲中舉，顧璘又解犀帶相贈(zèng)。
他二十歲赴京會(huì)試下第，二十三歲再試成功，中二甲進(jìn)士，改庶吉士，從此開(kāi)始了自己的政治生涯。
作為“儲(chǔ)相”的庶吉士的生活是一種練習(xí)辦事的清閑生活，但張居正此時(shí)卻不清閑。
他慨然以天下為己任，認(rèn)真地研究國(guó)家的典章制度，總結(jié)歷代治亂興衰的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討治國(guó)的方法，從而為他后來(lái)的執(zhí)政奠定了基礎(chǔ)。
三年散館后，他授翰林院編修，此時(shí)正是夏言被斬，更是發(fā)生了“庚戌之變”，朝局風(fēng)雨飄搖之即。
雖然看到朝廷存在的諸多問(wèn)題，可做為翰林院編修，他卻無(wú)能無(wú)力，這也是導(dǎo)致他之后以養(yǎng)病為由返回湖廣老家云游的原因。
多年后，當(dāng)他再度被召回時(shí)，朝廷里正是二王之爭(zhēng)的時(shí)期，當(dāng)朝首輔站隊(duì)景王，而次輔徐階選擇裕王，此時(shí)朝廷表面風(fēng)平浪靜，實(shí)在暗流涌動(dòng)。
到嘉靖皇帝駕崩，隆慶皇帝登基后，朝廷馬上陷入徐、高之爭(zhēng)。
其實(shí)，現(xiàn)在大明朝廷存在的弊端，徐階也是看的明白，只是他年歲已大沒(méi)有勇氣去改變。
把自己看到的朝堂通病轉(zhuǎn)給張居正，也不知徐階到底是怎么想的，或許是希望他能有一番作為，亦或許.....
在李春芳、陳以勤看來(lái)，張居正《陳六事疏》，從省議論、振紀(jì)綱、重詔令、核名實(shí)、固邦本、飭武備等六個(gè)方面全面地提出了整頓朝政的政治主張，這些主張既切中時(shí)弊，也切實(shí)可行。
只是，李春芳也只是仔細(xì)看過(guò)，也認(rèn)真思考其中利弊，而陳以勤則更加重視，不僅思考內(nèi)容，更是讓手下書(shū)吏立即抄錄，并送到殷士譫、魏廣德處。
其中整飭兵備一事中提到，“再照祖宗時(shí)，京營(yíng)之兵數(shù)十萬(wàn)，今雖不足，尚可得八九萬(wàn)人，若使訓(xùn)練有方，亦豈盡皆無(wú)用？
但士驕惰，法令難行，雖春秋操練，徒具文耳。
臣考之古禮，及我祖宗故事，俱有大閱之禮，以細(xì)武事而戒不虞。”
朝中當(dāng)下知道隆慶皇帝屬意讓魏廣德整飭兵備的人可不多，即便是殷士譫都不知道這事兒，而他也只是聽(tīng)隆慶皇帝提過(guò)一嘴，說(shuō)魏廣德想用舉辦大閱禮的形式，提振明軍士氣，威服海內(nèi)。
而看到張居正的飭武備，立時(shí)就想到魏廣德對(duì)隆慶皇帝的提議。
而張居正這份奏疏，其實(shí)更應(yīng)該說(shuō)是一道陳情，是不需要內(nèi)閣作出票擬的。
中午休息的時(shí)候，三位閣臣聚在一起，李春芳和陳以勤自然與張居正進(jìn)行的一番交流。
“叔大之文，讓吾豁然開(kāi)朗，有撥云見(jiàn)日之感，我意直接送交司禮監(jiān)，請(qǐng)陛下御覽，逸甫意下如何？”
等張居正說(shuō)完自己上此奏疏想表達(dá)之意后，李春芳就對(duì)陳以勤說(shuō)道。
“自無(wú)不可，叔大的文章做得好，按此圖之，或許對(duì)朝廷大有裨益。”
陳以勤也覺(jué)得張居正的六項(xiàng)建議倒是可行，姑且一試也無(wú)妨。
張居正急忙拱手謙虛，不過(guò)李春芳已經(jīng)交過(guò)中書(shū)舍人，即可把張居正所作《陳六事疏》送進(jìn)宮里去。
魏廣德是在下午的時(shí)候看到由陳以勤家丁送來(lái)的文章，對(duì)陳以勤專(zhuān)門(mén)把張居正文章抄錄給自己，一開(kāi)始還是有些驚奇，不過(guò)快速瀏覽后才明白是何意。
“聞帝王之治天下，有大本，有急務(wù)；正心修身，建極以為臣民之表率者，圖治之大本也；審幾度勢(shì)，更化宜民者，救時(shí)之急務(wù)也......伏乞圣慈垂鑒
一省議論，臣聞天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨(dú)......
一振紀(jì)綱，臣聞人主以一身而居乎兆民之上，臨制四海之廣，所以能使天下皆服從其教令，整齊而不亂者，綱紀(jì)而已.....
一重詔令，臣聞君者，主令者也，臣者行君之令而致之民者也......
一核名實(shí)......
一固邦本，臣聞帝王之治，欲攘外者必先安內(nèi)，書(shū)曰民為邦本，本固邦寧......
一飭武備，臣惟當(dāng)今之事，其可慮者，莫重于邊防，廟堂之上，所當(dāng)日夜圖畫(huà)者，亦莫急于邊防.....”
“哎呀.....這張叔大可以，直接請(qǐng)陛下下旨。”
待魏廣德仔細(xì)閱讀張居正的奏疏后不由感慨一句。
這份奏疏所言六事，其實(shí)振紀(jì)綱、重詔令、核名實(shí)、固邦本、飭武備五項(xiàng)，皆有伏望敕下部、院等衙門(mén)的字眼。
這其實(shí)也不算什么，如果皇帝覺(jué)得他說(shuō)的話(huà)有道理，按此下旨也說(shuō)得通，如此請(qǐng)旨，只怕隆慶皇帝心里未必樂(lè)意。
“方法不對(duì)。”
魏廣德心里下了個(gè)評(píng)語(yǔ)，估計(jì)隆慶皇帝按奏疏做事的可能性微乎其微。
對(duì)于張居正提出飭武備中所奏，倒是比較吸引魏廣德的關(guān)注。
嘉靖年間以來(lái)的內(nèi)憂(yōu)外患，南倭北虜，早就是大明以來(lái)的一大外患，而邊防大計(jì)乃是國(guó)家急務(wù)。
張居正在奏疏里提出一個(gè)觀點(diǎn)，居然和他當(dāng)初對(duì)隆慶皇帝所言有些不謀而合。
“邇年以來(lái)虜患日深，邊事久廢，比者屢蒙圣諭，嚴(yán)飭邊臣，人心思奮，一時(shí)督撫將領(lǐng)等官，頗稱(chēng)得人，目前守御似亦略備矣。”
其實(shí)要表達(dá)的意思就是目前九邊局勢(shì)平穩(wěn)，守御比較完備，而重點(diǎn)則是后面一段話(huà)，就是“然臣以為，虜如禽獸，然不一創(chuàng)之，其患不止，但戰(zhàn)乃危事，未可易言，應(yīng)從容審圖，以計(jì)勝之耳。”
張居正居然提出要一戰(zhàn)重創(chuàng)虜騎，以達(dá)到平息邊患的目的。
從容審圖其實(shí)就是從容贊畫(huà)，要先研究好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
明朝的兵部，并未只是掌管軍隊(duì)文書(shū)一類(lèi)，更有專(zhuān)門(mén)謀劃戰(zhàn)略的官員，類(lèi)似于后世參謀一類(lèi)文職。
他們擅長(zhǎng)在地圖上勾畫(huà)計(jì)算，確定大軍進(jìn)退戰(zhàn)略，物資儲(chǔ)備與補(bǔ)充等，自然不是后世影視作品里大將軍只是在地圖上隨便指指點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，就帶領(lǐng)大軍按此行動(dòng)，然后就能取得一場(chǎng)場(chǎng)勝利。
朱元璋為什么要制定衛(wèi)所制，不僅是因?yàn)樘煜绿胶蠊芾矸奖悖鋵?shí)很大程度上就是因?yàn)檎J(rèn)真思考過(guò)對(duì)蒙元作戰(zhàn)中的經(jīng)驗(yàn)，大兵團(tuán)作戰(zhàn)需要后勤輜重輔助，數(shù)千人的作戰(zhàn)單位是最容易完成后勤補(bǔ)給，軍隊(duì)規(guī)模也適中。
而不是按過(guò)去建立所謂“大營(yíng)”，將軍出戰(zhàn)則臨時(shí)勾選精壯，組成作戰(zhàn)部隊(duì)。
平時(shí)軍卒就按衛(wèi)所分兵訓(xùn)練，相互之間也熟悉，戰(zhàn)陣之上也能密切協(xié)作，發(fā)揮出戰(zhàn)力。
至于其后提到的“大閱”，其實(shí)在張居正的理想中，為的是讓皇帝親臨校閱，裁汰老弱不堪者。
亦如陳情中表達(dá)出來(lái)的意思，“伏乞敕下戎政大臣，申嚴(yán)軍政，設(shè)法訓(xùn)練，每歲或間歲季冬農(nóng)隙之時(shí)，恭請(qǐng)圣駕親臨校閱。
一以試將官之能否，一以觀軍士之勇怯，有技精藝熟者，分別賞赍，老弱不堪者，即行汰易。”
讓隆慶皇帝每年都去看演武，如果皇帝喜歡武事，如正德皇帝般，或許看到張居正這份奏疏立馬照搬全抄用上了，可是當(dāng)今這位可不是正德。
魏廣德有些可惜的搖搖頭，張居正厲害啊，雖然可行，但不切實(shí)際，他不了解隆慶皇帝啊。
魏廣德心里感嘆一句，也有些理解他后來(lái)為什么那么嚴(yán)格要求朱翊鈞了，估計(jì)是在小皇帝他老子這里沒(méi)有撈到好，所以有些愛(ài)之深恨之切。
一下午的時(shí)間，魏廣德別的事兒都沒(méi)做，就是反復(fù)在閱讀張居正這道《陳六事疏》，越看越覺(jué)得貼切，有道理。
而此時(shí)乾清宮里，隆慶皇帝也正在御覽司禮監(jiān)緊急送來(lái)的這道奏疏。
今日司禮監(jiān)是陳洪值日，看到從內(nèi)閣送來(lái)這一份奏疏，一開(kāi)始他以為出了大事兒，畢竟內(nèi)閣和司禮監(jiān)奏疏傳遞都是有規(guī)矩的。
每日幾次，每次是什么時(shí)辰，都有規(guī)制。
可今日這道奏疏送來(lái)就沒(méi)有講規(guī)矩。
對(duì)于重大奏疏，一般內(nèi)閣閣臣會(huì)直接送到乾清宮交到皇帝手中，少有走司禮監(jiān)這道程序的。
陳洪好奇之下，自己就把張居正的奏疏給看了遍，然后他就知道為什么會(huì)這樣了。
“嘿嘿，看來(lái)張叔大是取得了首輔和次輔大人支持呀，不然也不會(huì)這個(gè)時(shí)候送來(lái)。”
陳洪咂咂嘴，既然內(nèi)閣已經(jīng)表達(dá)出支持張居正的動(dòng)作，他也不能和內(nèi)閣對(duì)著干不是，反正也想沒(méi)事兒呆在皇帝身邊，說(shuō)不好能固寵。
當(dāng)即，陳洪就帶著奏疏到了乾清宮里。
隆慶皇帝正在御花園里遛狗，聽(tīng)說(shuō)陳洪送一份奏疏來(lái)宮里，先也是被嚇了一跳。
算算時(shí)間，八月了，貌似北邊和南邊都可能發(fā)生大事，雖然奇怪怎么是陳洪送來(lái)，不過(guò)他還是快速回到宮中。
看完奏疏后，隆慶皇帝有些沉默。
張居正所奏六事都沒(méi)錯(cuò)，按理來(lái)說(shuō)，好像朝廷就應(yīng)該這么做。
不過(guò)隆慶皇帝也知道，張居正只是提出方向，對(duì)六事的細(xì)節(jié)并未擬好，所以才請(qǐng)求下敕書(shū)到各衙門(mén)。
略作思考，隆慶皇帝也有了應(yīng)對(duì)之法。
提筆，在奏疏上寫(xiě)道：“覽卿奏，皆深切時(shí)務(wù)，具見(jiàn)謀國(guó)忠懇，該部院看議以聞。”
他并沒(méi)有按照張居正所想，按照其中幾條給部、院下旨辦理，即便其中個(gè)別張居正已經(jīng)提出思路，他也沒(méi)有讓部、院照辦，而是讓各衙門(mén)看、議，然后形成部議再交到他手上。
其實(shí)這個(gè)處理方式是比較合理的，雖然張居正提出的事項(xiàng)看似都合理，但畢竟涉及到實(shí)務(wù)，隆慶皇帝不知道朝堂各衙門(mén)在實(shí)際操辦過(guò)程中是否會(huì)遇到麻煩。
把奏疏發(fā)送給部、院，讓他們討論后再上交決議，這樣很大程度上可以讓他更清楚這六事的可操作性。
當(dāng)然，若是沒(méi)有人專(zhuān)門(mén)盯著這件事兒，討論的時(shí)間長(zhǎng)了，也可能就不了了之。
這其實(shí)也是明廷經(jīng)常發(fā)生的事兒，有始無(wú)終。
之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，大多因?yàn)樘岢龅挠^點(diǎn)很有道理，讓人無(wú)法找到反駁之處，但是操作中會(huì)損害許多人利益，大家內(nèi)心里其實(shí)反對(duì)，所以就想方設(shè)法拖延時(shí)間。
拖一拖，自然就沒(méi)事兒了。
明廷衙門(mén)辦事就是如此，長(zhǎng)此以往，效率也愈發(fā)低效。
只不過(guò)在他這么處置后，朝廷六部和各院很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回應(yīng)，而隆慶皇帝玩樂(lè)其實(shí)也很忙，所以很快就把這事兒給忘到九霄云外。
因此在之后，許多人都以此為隆慶皇帝昏聵無(wú)能的證據(jù)。
隆慶皇帝愛(ài)游玩，愛(ài)螯山燈會(huì)，愛(ài)財(cái)富美女是真的，也愛(ài)把朝政大事推給內(nèi)閣和司禮監(jiān)去處理，而大部分決策都是基于內(nèi)閣作出的票擬而定。
而也正是因?yàn)樗@個(gè)“好”習(xí)慣，讓隆慶朝的內(nèi)閣閣臣們有能力按照自己心里所想，去重新規(guī)劃心目中的大明朝。
只不過(guò)，他沒(méi)有能夠很好的處理好權(quán)臣之間的斗爭(zhēng)。
張居正所提“六事”，雖談不上是具體國(guó)策，卻道出了明朝自“仁宣之治”后出現(xiàn)在明朝上層建筑內(nèi)部的種種矛盾。
只不過(guò)，需要徐階或者高拱這樣的人去推動(dòng)，而李春芳是不具備這個(gè)能力的。