“稍息！”
“立正！”
“跨立......”
操場(chǎng)上，四班新兵正在進(jìn)行口令訓(xùn)練。
何為口令訓(xùn)練，就是聽(tīng)到上級(jí)發(fā)出指令時(shí)，做出相應(yīng)動(dòng)作。
比如，稍息，立正，向左向右看齊等等。
這些，其實(shí)大部分人在初高中軍訓(xùn)時(shí)，就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。
只不過(guò)，和軍訓(xùn)時(shí)的走過(guò)場(chǎng)相比，部隊(duì)里的口令訓(xùn)練肯定會(huì)更加嚴(yán)格。
“向右看齊，向前...看！”
陳三喜回正的動(dòng)作稍微慢了一點(diǎn)，
直接就趙鵬飛貼臉輸出，一頓臭罵。
各種難聽(tīng)的詞匯砸在陳三喜臉上，都快給他人噴傻了。
顯然是沒(méi)給他這個(gè)老鄉(xiāng)，留下一丁點(diǎn)情面。
趙鵬飛目光掃過(guò)眾人，厲聲厲色的訓(xùn)斥道。
“連聽(tīng)口令做動(dòng)作，這種幼兒園小朋友都能輕易辦到的事，都做不到！你們一個(gè)個(gè)都是榆木腦袋嗎？”
“剛才訓(xùn)練，那些左右傻傻分不清的，動(dòng)作不規(guī)范的，反應(yīng)遲鈍的，我就不提了。”
“但從現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)再被我抓到一次，直接十個(gè)俯臥撐！”
眾人心中一緊，原本就有些緊張的神經(jīng)，變得更加緊繃了。
“向右...轉(zhuǎn)！”
聽(tīng)到指令，所有人立刻以右腳跟為軸。
右腳跟和左腳掌前部同時(shí)用力,身體向右轉(zhuǎn)九十度。
隨后，左腳取捷徑迅速靠攏右腳,發(fā)出啪的一聲。
嗯，還行，挑不出什么毛病。
趙鵬飛面無(wú)表情，繼續(xù)下達(dá)口令。
“半面向右...轉(zhuǎn)！”
所有人按照剛剛標(biāo)準(zhǔn)，向右轉(zhuǎn)四十五度。
連續(xù)下了四五個(gè)口令，都沒(méi)什么問(wèn)題。
于是接下來(lái)，趙鵬飛準(zhǔn)備上難度了
他先是連續(xù)迅速的下達(dá)了幾個(gè)口令，隨后突然來(lái)個(gè)急剎。
“向左....”
趙鵬飛故意拉了長(zhǎng)音。
可轉(zhuǎn)字還沒(méi)說(shuō)出口，陳三喜和另外兩個(gè)新兵，就先一步轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。
“干什么干什么？誰(shuí)特么讓你們動(dòng)的？”
“我剛剛是怎么說(shuō)的？聽(tīng)到口令喊完，才能做出反應(yīng)！”
“你們是耳朵聾了，還是沒(méi)長(zhǎng)腦子？趴下，十個(gè)俯臥撐！”
三個(gè)人憋屈的趴在地上，開(kāi)始哼哧哼哧做起俯臥撐。
秦風(fēng)余光瞥了一眼，立馬意識(shí)到，趙鵬飛是要開(kāi)始釣魚(yú)執(zhí)法了。
其實(shí)，這在部隊(duì)訓(xùn)練中是一種比較常用的手段。
先是快速連續(xù)下達(dá)多個(gè)指令，讓所有人神經(jīng)高度緊繃，沒(méi)有任何思考時(shí)間。
然后突然放緩節(jié)奏，打的就是一個(gè)措手不及。
這就好比，在某些國(guó)際賽事上。
有些參賽選手會(huì)因?yàn)楦叨染o張，在聽(tīng)到“預(yù)備”這兩個(gè)字后，就開(kāi)始搶跑一樣。
這是一種條件反射機(jī)制，歸神經(jīng)管，不歸腦子管。
所以，想要不中招，還是很有難度的。
而趙鵬飛這么做的目的，自然是想要通過(guò)不斷懲罰的方式，把口令變成一種肌肉記憶。
等肌肉記憶形成的那一刻，即便你已經(jīng)睡著。
但只要聽(tīng)到“立正”的口令，身體就會(huì)先一步大腦做出反應(yīng)。
和平年代，可能會(huì)有人覺(jué)得，這樣是否多此一舉。
就算慢了0.5秒，也不是什么大不了的事？
可如果放在戰(zhàn)時(shí)，一聲“臥倒”的口令，是真的能夠救下無(wú)數(shù)人的命。
此時(shí)，趙鵬飛把各種快慢口令交替在一起，打的所有人暈頭轉(zhuǎn)向。
“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，立正，稍.....”
突然，趙鵬飛用嘴型喊出稍息，但實(shí)則卻沒(méi)發(fā)出聲音。
而這種陰逼老六行為，幾乎讓四班集體陣亡。
由于先前最后一個(gè)動(dòng)作，大家都面朝趙鵬飛的。
為了進(jìn)一步確認(rèn)口令，提前做出預(yù)判，所有人都在緊盯他的口型。
這才導(dǎo)致，趙鵬飛虛晃一槍?zhuān)阉麄兯腥说淖竽_全都騙了出去。
你大爺?shù)模醢说埃尤凰Ｎ覀儯?/p>
九個(gè)人一字排開(kāi)的趴在地上，苦逼的接受懲罰。
但每個(gè)人都在心里把趙鵬飛祖宗十八代都給罵了一遍。
這家伙哪里是在訓(xùn)練？分明就跟訓(xùn)狗一樣，太特么賤了！
趙鵬飛嘴角帶笑的看著這幫做俯臥撐的新兵，心里別提多快活。
他自然是知道這幫臭小子心里在罵他。
都是從新兵過(guò)來(lái)的，誰(shuí)還不了解誰(shuí)啊？
但，那又怎么樣？
老子就是喜歡這種，你們?nèi)伎次也凰€得乖乖聽(tīng)話(huà)的樣子。
這時(shí)，趙鵬飛把目光落在四班唯一站著的。
也是唯一個(gè)訓(xùn)練開(kāi)始到現(xiàn)在，一次都沒(méi)中招過(guò)的家伙身上。
沒(méi)錯(cuò)，正是秦風(fēng)。
這小子的反射神經(jīng)，是真的發(fā)達(dá)。
只要他口令的最后一個(gè)字不出現(xiàn)，秦風(fēng)絕對(duì)不會(huì)做出任何反應(yīng)。
快兩個(gè)小時(shí)，一次都沒(méi)出過(guò)錯(cuò)。
如果是個(gè)老兵，能夠做到這一點(diǎn)，趙鵬飛并不奇怪。
但秦風(fēng)是個(gè)新兵蛋子，而且這才正式開(kāi)訓(xùn)第一天啊。
趙鵬飛頓時(shí)有點(diǎn)喜出望外，甚至有種，突然撿到寶的感覺(jué)。
但其實(shí)，秦風(fēng)之所以能夠在電光火石間，迅速做出判斷和反應(yīng)，多虧了【天行健】的被動(dòng)。
系統(tǒng)【模仿】，可以讓他完美復(fù)刻出班長(zhǎng)的每一個(gè)教學(xué)動(dòng)作。
只要勤加練習(xí)，就能達(dá)到一模一樣的水平。
而【天行健】則是在潛移默化的強(qiáng)化秦風(fēng)的心，智，體，神。
讓他的大腦，能夠在最混亂的時(shí)刻，第一時(shí)間做出最冷靜的判斷。
可以說(shuō)，即便趙鵬飛在這玩一天，秦風(fēng)也能游刃有余的奉陪到底。
但顯然，秦風(fēng)還是有點(diǎn)兒低估了這個(gè)老兵油子的手段了。
“下面，我們練習(xí)，敬禮動(dòng)作。”
“敬禮，是軍禮的一種，是部隊(duì)中一種最基本的禮儀。”
“軍人敬禮通常分為舉手禮、注目禮、舉槍禮和舉刀禮等。早上升旗儀式，需要用到的就是舉手禮和注目禮。”
“但是，你們當(dāng)中很多人的動(dòng)作都非常不規(guī)范，這是對(duì)軍人身份的不尊重，更是對(duì)那面旗幟的褻瀆！”
最后這句話(huà)，讓大家心里不由的咯噔了一下，露出尷尬的表情。
雖然敬禮這個(gè)動(dòng)作，大家經(jīng)常看見(jiàn)。
但其實(shí)，普通老百姓在日常生活中，是根本用不上的。
而關(guān)于敬禮的動(dòng)作，大多數(shù)都是從影視作品里看來(lái)，然后跟著有樣學(xué)樣的。
其實(shí)，連秦風(fēng)也不清楚，升旗儀式上他敬的那個(gè)禮，能不能算做標(biāo)準(zhǔn)。
畢竟，他也是頭回當(dāng)兵，和大部分小白一樣。
對(duì)于敬禮的了解，還只是停留在“得用右手，以及五指并攏...”這種淺顯的表層上。
“下面，由我做示范！”
“當(dāng)聽(tīng)到‘敬禮’的口令后，上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直。”
“戴帽時(shí)，中指微接帽檐右角前約2厘米處，大致與眉同高。”
“手心向下，微向外張約二十度，手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線，同時(shí)注視受禮者....”
原本，光聽(tīng)文字描述，大家還沒(méi)有多少直觀感受。
可當(dāng)他們看到趙鵬飛右手如揮刀一般，向上迅速劈砍的動(dòng)作時(shí)，立馬眼睛放光。
趙鵬飛敬禮時(shí)，散發(fā)出的那股氣勢(shì)，宛若一把出鞘的寶劍。
氣勢(shì)逼人，威風(fēng)凜凜。
也是這一刻，四班的新兵們才明白。
原來(lái)相同的一個(gè)動(dòng)作，新兵和老兵做出來(lái)，會(huì)有如此大的差別。
但秦風(fēng)知道，每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作的背后，都是老兵們無(wú)數(shù)個(gè)日夜的練習(xí)，和數(shù)不盡的汗水。
沒(méi)有什么成功是偶然的，趙鵬飛這一個(gè)敬禮的動(dòng)作，是他整整十年的辛酸淚。
未來(lái)的路，還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還很多。
哪怕秦風(fēng)有系統(tǒng)相助，很多苦也是他必須要吃的。
而此刻的趙鵬飛似乎是聽(tīng)到了秦風(fēng)的心聲一般，很快就給出了響應(yīng)。
趙鵬飛迅速把手放下，隨即繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)到‘禮畢’的口令時(shí)。”
“行舉手禮者，將手放下；行注目禮者，將頭轉(zhuǎn)正，成立正姿勢(shì)。”
“這，就是完整的敬禮和禮畢流程。”
啪啪啪....
現(xiàn)場(chǎng)響起一片掌聲。
雖然趙鵬飛喜歡整人，但也不妨礙大家對(duì)他贊美。
畢竟，他剛剛那個(gè)敬禮的動(dòng)作，確實(shí)很帥。
用東北話(huà)講：很颯！
“好，收！”
趙鵬飛笑著用兩只手在空氣中一抓。
掌聲秒停，他的臉上也再次恢復(fù)嚴(yán)肅。
“立正，稍息！”
“下面，聽(tīng)我口令，敬禮！”
唰！
所有人學(xué)著班長(zhǎng)的動(dòng)作，用力舉手。
身體繃直，胸膛挺起，雙眼炯炯有神。
“陳三喜，祁猛，你倆速度有點(diǎn)慢了！”
“禮畢，再來(lái)一遍！”
“敬禮！”
“李家勝，你這手都特么歪到哪去了？還有陳三喜，笑尼瑪呢笑，給我嚴(yán)肅點(diǎn)！”
“好，禮畢！”
“現(xiàn)在，多來(lái)幾遍啊......”
在一聲聲口令里，大家的手舉起落下，舉起落下。
不停的機(jī)械重復(fù)，舉得胳膊都有些酸了。
“簡(jiǎn)單放松二十秒，甩甩胳膊，活動(dòng)活動(dòng)肩膀！抓緊時(shí)間，快！”
所有人爭(zhēng)分奪秒的活動(dòng)胳膊肩膀，秦風(fēng)也不例外。
這玩意兒舉多了，胳膊是真的酸。
但好在有系統(tǒng)幫著恢復(fù)，所以他相對(duì)其他人要好很多。
“好，時(shí)間到！”
“敬禮！”
聽(tīng)到班長(zhǎng)的口令，所有人再次用力舉起右手敬禮。
但這一次，他們足足等了他娘的半個(gè)小時(shí)，都沒(méi)有等到班長(zhǎng)的那聲禮畢.....