干爹干媽準備了豐盛的午餐，有雞有魚還有海鮮。

看他們的居住環(huán)境，這桌子菜得用了他們半個月的生活費吧，越是經濟條件不好的人越有人情味。

樓紅英把自己的想法說給陸一凡的干爹干媽聽；我想把孩子帶走，給他找一份工作。當然，還是要征求你們的意見，如果你們舍不得他，就讓他繼續(xù)在這里生活。

誰知干爹干媽非常的通情達理，他們也希望孩子有一個好的未來，這里永遠是他的家。

干爹干媽同意了，陸一凡是什么意見呢？

他考慮了好久給出了答案，自己在最難熬的日子是干爹干媽收留了他。這份恩情他永世不忘，干爹干媽沒有孩子，自己愿意為他們養(yǎng)老。

所以，陸一凡拒絕了樓紅英的好意，他要留下來陪干爹干媽，他們太孤單了。

“但是，一凡，你有沒有想過，你留下來在這個小地方，能干什么呢，你沒有畢業(yè)證，小地方工作也不好找，你想要孝順他們首先要有一定的經濟基礎才行啊。”

樓紅英勸他理智一些，干爹干媽的意思，他還年輕，要去外面闖一闖。

最后，在大家的勸說下，陸一凡終于同意跟樓紅英走。

臨別前，干媽把他的行李箱裝滿，有陸一凡愛吃的粟子大棗，知道他愛吃黃桃罐頭，連夜做了20個，行李箱被塞得滿滿當當。

他們只是干爹干媽，卻把陸一凡當親兒子疼。而把他從小養(yǎng)大的養(yǎng)父母，卻在他最痛苦的時候拋棄了他。

陸一凡不怪他們，依然心存感恩，是他們把自己撫養(yǎng)成人，給了他優(yōu)渥的生活。

就這樣，樓紅英帶著陸一凡回到了她的城市，她的家里。正好她買的大平層也裝修完畢，再晾三個月就能入住了，樓紅英給陸一凡留了一個房間。

“一凡，現(xiàn)在暫時先住這套小房子里，等過幾個月，我們就搬到大平層去，到時候，你自己選一個喜歡的房間，這里就是你的家。”

陸一凡哽咽的說不出話來，所有人都放棄他的時候，紅英阿姨和干媽收留了他。為了這份愛，他一定要闖出個樣來。

大寶見家里來了個大哥哥，高興的手舞足蹈，終于有人陪她玩了。她粘著陸一凡，就連晚上睡覺都要和大哥哥一起睡。

樓紅英說不行，大寶是個小美女，不能和大哥哥睡的。

四歲的大寶哪懂這些，賴著陸一凡不撒手。

不行。

樓紅英把大寶拉開，讓陸一凡早點休息。

這一晚，雖然是陌生的地方和陌生的人，但陸一凡睡得特別踏實，就像回到自己家一樣。說來也怪，在養(yǎng)父母那個家，他總感覺自己是外人，但在這里卻沒有這種感覺。

接下來就是找工作，在這個城市里，樓紅英還是有點人脈的，他托閔明和那位劉先生，兩人都答應幫忙。

很快，閔明那邊傳來消息，讓陸一凡帶著簡歷過去面試。

只有一些打工的經歷，沒有畢業(yè)證，大公司都要求有文憑，所以，在一連串的碰壁之后，陸一凡心灰意冷，覺得自己這輩子完了。

他不想留在這里給樓紅英添麻煩，她和自己只是萍水相逢而已，人家已經幫他夠多的了。是自己不爭氣，他向樓紅英提出離開這里。

“你打算去哪？”樓紅英聽到他這個決定，突然有種失落感。

“回家找我爸，他的人脈廣，關系多，給我安排個工作是沒問題的。”

“可是他們都明確表示和你斷絕關系了啊！”

陸一凡的臉色暗了下來，是啊！世界那么大，哪里是我家呢？他突然想找自己的親生父母。

樓紅英勸他留下來，她會幫他尋找親生父母的。

說不上是因為什么，或許是特殊的緣分，樓紅英打心眼里喜歡這孩子，想把他留在身邊，因為他身上和自己有相似的地方。就連閔明見到陸一凡的那一刻，以為是她的親戚呢。

他問樓紅英：你丟失的兒子找到了嗎？我看這孩子和你有點像啊！

呵呵，他不是，我丟失的強強耳朵上有一顆痣，可是他沒有。

“那你去做鑒定看看呀。”

閔明提醒她，樓紅英卻不愿去，這些年一次次的希望，又一次次的失望，已經把她的心折磨的千瘡百孔，對于那個機構產生了抵觸心理。

算了，強強不一定在這個世界上了。

陸一凡留了下來，在樓紅英的幼兒園幫忙。

因為他年輕，帥氣，性格好，幼兒園全是女老師，孩子們特別喜歡這個男老師，尤其是小女孩。

幼兒園的男老師不常見，家長們也覺得挺好，尤其是男孩，可以讓他們多些陽剛之氣。

陸一凡的工資和其他老師的一樣，他只是暫時待在這里，將來還是要出去發(fā)展的。

樓紅英的大平層可以搬進去了，她讓陸一凡先選一個自己喜歡的房間；這棟房子是四房兩廳兩衛(wèi)，前面還有個小花園，面積230平。

家大人多，樓紅英喜歡這種感覺。

陸一凡和大寶都選好了房間，主臥留給了她，保姆暫時晚上帶著大寶睡。

看著大大的房子，和孩子們的笑聲，樓紅英的心卻空落落的，要是若若和強強在就好了。她把對兩個孩子的思念全寄托在了，陸一凡和大寶身上。

樓紅英一直沒忘了給陸一凡找好的工作機會。

閔明說可以讓他去自己的律所實習，也可以學一些專業(yè)知識。陸一凡不去，說不喜歡閔明，感覺他特別不真實。

樓紅英哭笑不得，婉拒了閔明的好意。

在幼兒園天天和孩子們在一起，陸一凡也漸漸開朗起來。

他陪著孩子做游戲，教他們學習背古詩，一開始樓紅英是反對的，幼兒園就是要開心的玩，不需要學習。

陸一凡不認同，他覺得讓孩子們邊玩邊學，以后上一年級時就不會那么累。

樓紅英由著他去，囑咐別把孩子累哭就行。

可是幾個月后，家長們都驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子會背詩，會珠心算，還會寫字，在幼兒園學到了好多。

更有一年級的家長來反饋，因為在幼兒園打下了基礎，現(xiàn)在孩子上小學輕輕松松。而其他孩子，那才是真正的累到哭。

有了正向的反饋，樓紅英決定成立幼小銜接班，就由陸一凡來負責。