“誰啊？”寧寧四處看看沒有人，她不確定的指了指龐亞輝的背影問“他嗎？”
小娟子點(diǎn)頭。
“咋啦？他咋惹你了？”寧寧合上書八卦起來，她最愛聽小娟子的狗血故事。
小娟子把龐亞輝的種種都說了一遍。
“哦！我明白了！他這是想和你表白呢！”
“怎么可能？才認(rèn)識(shí)幾天！”小娟子一臉不可置信。
“他看你對(duì)他很好，誤以為你喜歡他吧！”寧寧篤定。
“我是同情他殘疾才格外照顧他的！”小娟子感覺很冤枉。
“殘疾？哈哈！你想著他是殘疾人多照顧一點(diǎn)，可是從他的角度看你肯定對(duì)他有意思，不然為啥只對(duì)他好？”寧寧一語(yǔ)挑明。
“我？？？”小娟子眨著眼睛一時(shí)語(yǔ)塞。
“是啊，你要知道他也是個(gè)男的，以后別老是同情心泛濫招惹不必要的麻煩！”寧寧叮囑完繼續(xù)低頭看小說。
“大哥，你別老看小說了好嗎？看課文吧，你是不打算考大學(xué)了？”小娟子質(zhì)問。
“嗨，課文看不進(jìn)去，還是小說的世界精彩。我知道我考不上，走一步算一步吧！”寧寧連連搖手往前走。
“不是，這才開學(xué)，還有三年呢？你這放棄的有點(diǎn)早吧？”小娟子扯著嗓子喊也沒換來寧寧回頭。
“哎！”小娟子無奈搖頭往回走。
二樓辦公室，小娟子站在門口躊躇不前。
她要想個(gè)完美的借口，跟班主任表達(dá)自已想換座位。
猶豫一會(huì)兒，她鼓起勇氣進(jìn)了辦公室。
“老師！”小娟子有些局促，第一次遇到男班主任有些焦慮。不知道該如何自洽。
“有事？”班主任抬頭面無表情看了一眼。
“那個(gè)，我想換座位。”小娟子剛準(zhǔn)備說理由。
“可以！”班主任低頭批改作業(yè)一口答應(yīng)，如此爽快這讓小娟子很詫異。
“謝謝老師，那您忙，我先走了！”小娟子禮貌告別。
走到門口的時(shí)候，班主任突然叫住小娟子：“你會(huì)出黑板報(bào)嗎？”
小娟子猶豫了一下點(diǎn)點(diǎn)頭，“會(huì)！”
她當(dāng)然會(huì)，初中的時(shí)候就沒少干過這活，開始挺好隨心所欲的寫著畫著，后來學(xué)業(yè)緊張就沒再繼續(xù)。
“好，那你組織幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一下黑板報(bào)！”班主任說完繼續(xù)低頭批改作業(yè)。
“好的，老師！”小娟子快速離開。
回到班里，她跟同學(xué)換了座位，自已靠著窗邊坐去了。
龐亞輝看到小娟子換座位氣的發(fā)脾氣，跟同桌吵起來。
高東海和陳默相視一笑。
高中的課程剛開始都是初中的知識(shí)，沒啥大變化，只是更詳細(xì)了一些，老師照抄照搬聽的很無聊。
小娟子扭頭看向樓下，發(fā)現(xiàn)一些背著綠色板子的同學(xué)往旁邊的矮房子走去。
“他們是干啥的？”小娟子忍不住問同桌。
女生回頭看了看：“哦，美術(shù)班的！”
“學(xué)畫畫的嗎？”小娟子心里好奇。
下了課，她往平房那邊走去。
爬在窗戶邊，透過紗布窗簾，看到里面擺滿了畫架子，最前面的講臺(tái)上是一處?kù)o物。
粉色的絲綢配著黃色的棉布，上面一個(gè)彩瓷瓶子里面插滿了鮮花，旁邊還散落著水果。
真好看！
小娟子感覺自已渾身血脈舒張，每個(gè)細(xì)胞都在跳動(dòng)，像是神器認(rèn)主一般的興奮。
她側(cè)頭看了看旁邊的畫架子，上面訂著白紙，已經(jīng)有人起型打稿了。
上課鈴響了，她戀戀不舍的往教學(xué)樓跑去。
“真好看，我也想學(xué)！”小娟子腦袋里頭冒出一個(gè)想法。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，班主任彌勒佛先生只是簡(jiǎn)單的把書本上的內(nèi)容照搬不誤的寫在黑板上，半節(jié)課就講完了剩下的時(shí)間讓自由學(xué)習(xí)。
“這老師講的也太敷衍了吧，都是書上寫的一點(diǎn)也不拔高，我聽說他們尖子班每天都是奧數(shù)什么的講著，這差距不就拉大了嗎？”女孩抱怨。
“你懂什么，咱們學(xué)校三分之二的都是掏錢進(jìn)來，好老師好資源都給尖子班了，學(xué)校等著他們給闖名聲呢。說實(shí)話人家學(xué)校要咱們就是想賺幾個(gè)錢而已，其實(shí)咱們?cè)缇捅惶蕴耍∨闩芏畣幔俊?/p>
男生的話深深的刺痛了小娟子，看來她把事情想簡(jiǎn)單了，原以為跟初中一樣同樣教學(xué)是有出頭之日的，現(xiàn)在看來已經(jīng)沒了希望，想要達(dá)到那個(gè)水平只能靠自已努力了。
“老師，這道題能幫我看一下嗎？”女孩抬頭問班主任。
班主任走過來一臉不悅，他拿起書看了看封面：“你學(xué)這干啥？考試用不到！”
說完扭身走了。
剩下幾人面面相覷，一時(shí)不知所措。
“哼！”男生冷哼一聲：“你看，沒錯(cuò)吧？我說你們還不信！人家看都懶得看。”
下課，小娟子上了五樓，正碰上尖子班從多媒體教室出來，他們這節(jié)是地理課，講師是副校長(zhǎng)。
小娟子在門口看到里面講著太陽(yáng)系的關(guān)系，都是動(dòng)態(tài)演示的，她看清楚太陽(yáng)，地球和月亮的運(yùn)營(yíng)關(guān)系。
動(dòng)態(tài)描述果然簡(jiǎn)單好理解。
五樓兩個(gè)尖子班，學(xué)生各個(gè)文質(zhì)彬彬，精神抖擻，連眼睛都炯炯有神，與樓下懶懶散散放羊一樣的同學(xué)形成明顯的對(duì)比。
“哎！原本自已也該在這里的，”小娟子感慨。
如今她卻真的跌入泥潭，再想上來與之為伍不是一層樓梯的距離，自已必然要付出萬般心血才能追上人家的腳步。
小娟子悶悶不樂的，難以找到慰藉。
高東海看她心事重重坐在那發(fā)呆，也不出去玩有些擔(dān)心，他走過來問：“你是有事？”
小娟子搖搖頭。
高東海轉(zhuǎn)身離開，片刻后回來，手里拿著一瓶酸酸乳飲料，粉紅色的草莓味，玻璃瓶。
他抬手微微用力，瓶蓋就開了，一股子草莓奶香撲鼻而來。
“喝吧！喝了心情會(huì)好點(diǎn)！”高東海放下飲料走了。
小娟子趴在桌子上看著草莓液體，漂亮的粉色像是美術(shù)室里那塊綢緞飄到遠(yuǎn)方。
晚自習(xí)。
小娟子走上講臺(tái)大聲詢問“有沒有人愿意出黑板報(bào)？”
臺(tái)下一片安靜，無人舉手。
“后期如果有人愿意試試可以隨時(shí)跟我說。”小娟子拿了彩色粉筆下講臺(tái)。
她一個(gè)人搬桌子開始出黑板報(bào)，很多同學(xué)不學(xué)習(xí)了，回頭看她怎么自已完成這項(xiàng)艱難的工作。
小娟子用了一節(jié)自習(xí)課完成，畫的是山河圖，她昨天在歷史書上看到的感覺很美。又配了些言簡(jiǎn)意賅的文字，整體氣勢(shì)磅礴，流光溢彩。
就這幅黑板報(bào)讓她整個(gè)人大放異彩，不但班主任夸贊，班里男生給她起了“才女”外號(hào)。
小娟子熱度上升，高東海卻如坐針氈。每每看到有男生靠近她都青筋暴起，坐立難安。