“吼！”
野獸的嘶吼聲跟巨大重物墜地的聲音吸引了江夏他們的注意。
從樹(shù)林出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們就看到有兩頭巨獸在戰(zhàn)斗。
其中最為矚目的，要數(shù)那頭身高達(dá)到兩米六七的白龜，背上的白色龜殼，像背了一張巨型圓桌在身上。
與之戰(zhàn)斗的，是一頭身高差不多的白虎，身上大多毛發(fā)都是白的，卻有紅色的條紋在其中穿梭。
并且腦袋上，還有一對(duì)像羚羊一樣往后彎曲的角。
“白老跟校長(zhǎng)？”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看清楚戰(zhàn)斗中兩人的魔化形態(tài)，江夏有點(diǎn)懵，不太確定道：“是他們兩個(gè)？”
“應(yīng)該是……”
李思桐也沒(méi)見(jiàn)過(guò)二人魔化后的樣子。
但從兩人所展現(xiàn)出的實(shí)力，以及他們魔化后的樣子，很容易就能聯(lián)想到代號(hào)“白虎”的校長(zhǎng)，以及代號(hào)“白龜”的白老。
“校長(zhǎng)也是五次進(jìn)化……”
從兩人展現(xiàn)出的實(shí)力跟動(dòng)靜來(lái)看，初步推斷，兩個(gè)都是五次進(jìn)化。
江夏喃喃著又納悶起來(lái)：“不是，他們兩個(gè)怎么打起來(lái)了？”
“不知道，但也得虧他們兩個(gè)打起來(lái)了，否則剛剛我們還在地下室的時(shí)候，白老可能已經(jīng)趕到支援他那兩個(gè)寶貝兒子了。”
李思桐迅速斜拉著方位，彎下腰繞到一塊小土坡后面，帶著兩人往前方走了一段路，又爬上土坡，身體趴在地上，靜靜觀望遠(yuǎn)處著戰(zhàn)斗。
像是想等他們兩敗俱傷給他們來(lái)個(gè)出其不意。
兩個(gè)五次進(jìn)化的魔種強(qiáng)烈交手，造成的動(dòng)靜像要把整片高爾夫球場(chǎng)摧毀。
看著下面兩個(gè)老頭的戰(zhàn)斗，江夏清楚知道，這才是真正五次進(jìn)化的強(qiáng)者該有的交鋒。
剛剛自已跟李思桐在地下室殺那的兩個(gè)五次進(jìn)化的二代魔種，整個(gè)戰(zhàn)斗過(guò)程，只能說(shuō)太小兒科了。
畢竟那兩個(gè)二代魔種，別說(shuō)沒(méi)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)了，甚至就連一些常識(shí)問(wèn)題都不明白，攻擊方式也都亂七八糟，五花八門，毫無(wú)規(guī)律可言。
像只是空有一身力氣的巨嬰，且甚至還不知道怎么完美的運(yùn)用自已身上的蠻力。
此時(shí)下方魔化成“白龜”的白老，真正意義上將他這個(gè)魔化形態(tài)的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)到極致。
他沒(méi)有利爪，雙手捏在一起像戰(zhàn)錘一般，然他沒(méi)有用自已的雙手攻擊。
他深知自已最大的優(yōu)勢(shì)就在身上的龜殼上。
白老采取的攻擊很簡(jiǎn)單，橫沖直撞，光是身上的龜殼，就讓魔化成“白虎”的校長(zhǎng)不敢與之貼身交鋒。
校長(zhǎng)沒(méi)有選擇跟白老撲倒在地糾纏——
這是一種很愚蠢的戰(zhàn)術(shù)，白老身上有堅(jiān)硬的龜殼，幾乎擋住了他身上所有要害的部位，即便是糾纏在一起，也很難對(duì)白老造成實(shí)質(zhì)性的傷害。
反之，白老雙手捏在一起的“戰(zhàn)錘”，隨便一下敲在他腦袋上，恐怖的力道多半都不亞于一枚炮彈。
白老高高躍起，雙手捏在一起，龐大身軀對(duì)著下方的校長(zhǎng)落下！
校長(zhǎng)身影一閃迅速躲開(kāi)。
落地后的白老身體跟雙拳所爆發(fā)出的力量，在青草地上砸出一個(gè)恐怖的深坑，四周的泥土都往外翻涌。
有的泥土混合著青草，飛濺起十幾米高！
“白老，年紀(jì)雖然大，很強(qiáng)嘛！”躲開(kāi)攻擊的校長(zhǎng)嘖嘖道。
白老不言，用出了跟他那兩個(gè)“寶貝兒子”一樣的攻擊招數(shù)，腦袋四肢縮進(jìn)龜殼中。
望著在原地開(kāi)始快速旋轉(zhuǎn)的白老，校長(zhǎng)有種不好的預(yù)感。
楊杰納悶：“這是怎么轉(zhuǎn)起來(lái)的？還能轉(zhuǎn)這么快？”
李思桐低聲解釋：“發(fā)力點(diǎn)在龜殼上，這應(yīng)該是他的某種特殊能力，應(yīng)該是一種新形態(tài)，變成這種新形態(tài)后，龜殼的下方腹部位置會(huì)發(fā)生形態(tài)變化，所以才能快速轉(zhuǎn)起來(lái)……當(dāng)然也可能他們龜殼內(nèi)的血肉軀體也發(fā)生了變化。”
白老的旋轉(zhuǎn)速度很快，甚至看不清原本龜殼的模樣，真就好似一個(gè)巨型陀螺。
猛地，他發(fā)力，朝著校長(zhǎng)撞過(guò)去。
校長(zhǎng)想躲，可突然間，一股霸道的力量拽著他往那個(gè)朝著他旋轉(zhuǎn)沖來(lái)的龜殼上撞。
暗中觀戰(zhàn)的三人都明白，這是白老那幾根“隱形”觸手的作用。
楊杰看的一臉羨慕，他是真想擁有這樣的隱形觸手！
眨眼間，被隱形觸手突然拽住的校長(zhǎng)，身體結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)遭到旋轉(zhuǎn)中的巨大龜殼撞擊！
觀戰(zhàn)中的三人都眼眸一閃。
只是一撞，校長(zhǎng)的身體就像流星飛出去，徑直飛到百米之外。
看著都疼！
李思桐沉聲道：“這老家伙很強(qiáng)，魔化形態(tài)很棘手，尤其是他那些隱形的觸手，讓人毫無(wú)防備，在沒(méi)感覺(jué)的情況下就能纏在身上。只要他一直保持這個(gè)形態(tài)，一對(duì)一的情況下，很難有人能在短時(shí)間內(nèi)取勝，乃至于一對(duì)一，能贏他的人都不多……倒是如果你展開(kāi)升級(jí)版的黑甲形態(tài)，或許能打過(guò)他。”
回想起江夏升級(jí)版的黑甲形態(tài)，李思桐認(rèn)為五次進(jìn)化中，最難纏的，應(yīng)該就是那樣形態(tài)下的江夏。
至少，也算其一！
江夏不言，靜靜觀望著戰(zhàn)斗。
白老的魔化形態(tài)的確很棘手，而且他絕對(duì)有著豐厚的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。
李思桐說(shuō)的不錯(cuò)，如果他保持這個(gè)形態(tài)，一對(duì)一，同進(jìn)化次數(shù)的情況下，很少有人能取勝。
或許不會(huì)被他殺死，但也很難殺了他！
此時(shí)的校長(zhǎng)就是這樣，單看他現(xiàn)在的形勢(shì)，真就拿如此形態(tài)下的“巨龜”一點(diǎn)辦法沒(méi)有。
江夏望了眼李思桐。
只要他們兩個(gè)現(xiàn)在加入戰(zhàn)斗的話，即便這巨龜很難對(duì)付，三個(gè)一起上，摁也能把他摁在地上。
但顯然，李思桐還不想上。
別說(shuō)李思桐了，在不清楚形勢(shì)之前，江夏也不想上。
這并非是只要沖上去，就立馬能跟校長(zhǎng)合作，一起殺了白老！
校長(zhǎng)是什么人？
只要有他在的地方，情況往往都是難以預(yù)料的。
在江夏的心中，校長(zhǎng)的標(biāo)簽可不是喜歡熱鬧，喜歡混亂，而是“老陰比”“墻頭草”“攪屎棍”“賤皮子”！
搞不好他們現(xiàn)在沖下去，下一秒，校長(zhǎng)就跟那只巨龜站一起了……也不是沒(méi)可能不是？