方塊詭教師的思維跳出了普通副本NPC的思維。
能利用副本規(guī)則，抓玩家游戲操作踩雷點(diǎn)，控制玩家對(duì)自身的攻略進(jìn)度。
也能借著副本規(guī)則的漏洞，引誘其它NPC違規(guī)操作，從而攪渾副本秩序的審查。
這一系列騷操作，比高端玩家還要高端！
才讓紀(jì)言觸發(fā)【全知全解】獲取隱藏信息時(shí)，對(duì)這個(gè)NPC感到莫名驚恐。
上一個(gè)操作這么騷氣的，還是手撕詭子的許小姐！
所以，雖然此刻手里捧著【惡魔法典】，但紀(jì)言不相信，這么大的餡餅，真塞自己嘴里。
怎么著，這餡餅可能也藏點(diǎn)瀉藥？
方塊詭教師：“嗅覺(jué)很靈敏，我越來(lái)越欣賞你了。”
“你和老師一樣，都有老狐貍的味道。”
方塊詭教師看紀(jì)言，就嚴(yán)師看愛(ài)徒一樣的欣慰眼神。
“那叫狐臭。”
紀(jì)言半開(kāi)玩笑冷笑一句。
“你是不是覺(jué)得，在這個(gè)學(xué)校里，我們這些教師、監(jiān)考官等等，就該像一臺(tái)機(jī)器一樣，被規(guī)則死死束縛？”
“但其實(shí)，我們都是從濃霧外的世界進(jìn)來(lái)，有血有肉的生命。”
“或許他們甘愿成為規(guī)則的奴隸，但你老師我不同……”
“我有野心，想往上爬！”
方塊詭教師瞇縫的眼睛，閃爍著銳芒。
紀(jì)言聳聳肩：“懂，勞模標(biāo)桿。”
“考場(chǎng)如職場(chǎng)，不想往上爬的老師不是好老師！”
方塊詭教師繼續(xù)拿著筆，在筆記本上寫著：“兩天前，【重點(diǎn)班】那邊出了件大事情。”
紀(jì)言挑了挑眉，【重點(diǎn)班】就是副本的第二階段劇情，那邊出了什么事？
不等紀(jì)言問(wèn)，方塊詭教師就給了答案：“J執(zhí)教死了。”
J執(zhí)教？
紀(jì)言眼神微變。
按照【終焉詭校】的詭異地位等級(jí)分劃：
【普通班】由方塊、梅花、紅桃、黑桃四名【詭教師】管理，考試中藏有的撲克牌是1到10的四個(gè)不同花色的撲克牌。
【重點(diǎn)班】由J、Q、K三位【詭執(zhí)教】管理，考試中藏有J王、Q王、K王，四種不同花色的撲克牌。
【實(shí)驗(yàn)班】則是由【副校長(zhǎng)】黑皇、【校長(zhǎng)】紅皇親自管理，以“信奉”不同，來(lái)分劃紅、黑兩色撲克牌陣營(yíng)。
此刻，聽(tīng)到J詭執(zhí)教死了，紀(jì)言立即明白了什么。
“你口中的升職，是想坐上【J執(zhí)教】這個(gè)職位？”
“你們考生渴望從【普通班】跳到【重點(diǎn)班】，我自然一樣。”
方塊詭教師抬起手，抓著臉上的方塊面具：“我厭倦了臉上的這塊面具！”
“按照學(xué)校規(guī)則，有一名執(zhí)教死了，新的執(zhí)教就會(huì)從四名教師當(dāng)中選取升職。”
“而教師職位，則由地位更低的監(jiān)考官中選取。”
說(shuō)到這里，方塊詭教師合上手中的筆記本：“選取的方式很簡(jiǎn)單。”
“各個(gè)教師都有一個(gè)名額，挑選手中最優(yōu)異的考生，送往【試煉考場(chǎng)】，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)考試，誰(shuí)拿到了考場(chǎng)最高分，則相當(dāng)于為教師拿到了“優(yōu)秀教師”錦旗。”
“錦旗，就是晉升執(zhí)教的唯一標(biāo)準(zhǔn)！”
紀(jì)言恍然，心說(shuō)繞了這么大圈子，總算是摸到了方塊詭教師葫蘆里賣的藥。
“所以說(shuō)，從完成【捉迷藏】考試開(kāi)始，你就已經(jīng)物色我了。”
“方塊7、方塊9他們都是拿來(lái)磨練我的磨刀石。”
“用兩個(gè)考生的命來(lái)考驗(yàn)，你這血本不覺(jué)得有點(diǎn)大？”
這是紀(jì)言沒(méi)想到的。
他本以為方塊詭教師把自己視為全班的拖油瓶，眼中釘。
卻沒(méi)想到，從始至終最看好的竟是自己！
甚至為了考驗(yàn)?zāi)ゾ氉约海ūM了心思。
“每天都有新生進(jìn)入這座學(xué)校，考生任何時(shí)候都有，但優(yōu)秀的考生很稀有。”
“用一句話講很恰當(dāng)，千里馬常有，伯樂(lè)不常有。”
紀(jì)言：“其實(shí)不是很恰當(dāng)……”
方塊詭教師：“【試煉考場(chǎng)】開(kāi)啟的時(shí)間在明天正午12點(diǎn)開(kāi)啟。”
紀(jì)言笑了笑：“按照學(xué)校規(guī)則，考生可以拒絕的吧，老師你全程自顧自說(shuō)，似乎高興的有點(diǎn)早了……”
方塊詭教師放下交叉的雙腳：“你會(huì)去的。”
“送你的這本【惡魔法典】，看完介紹后，你無(wú)法拒絕這個(gè)誘惑。”
“同時(shí)的，這個(gè)任務(wù)完成了，我可以讓你走捷徑，進(jìn)入【重點(diǎn)班】。”
紀(jì)言訝然。
真正的血本在這里啊！
為了讓自己去，不僅把珍藏寶貝【惡魔法典】拿出來(lái)，甚至連走后門這種利誘條件都開(kāi)出來(lái)了。
【詭執(zhí)教】這個(gè)職位，對(duì)它到底有多大誘惑？
紀(jì)言心底已經(jīng)被打動(dòng)的不行。
但還是選擇矜持一下，
主要這老登太多金幣爆了，再賣苦一下，指不定爆出更多金幣？
“利誘條件越豐盛，代表考場(chǎng)越殘酷，我不信老師會(huì)做虧本買賣，況且我是拿命……”
紀(jì)言的賣慘語(yǔ)術(shù)還沒(méi)講完，方塊詭教師就打斷道：“為了讓你去，我準(zhǔn)備了兩杯酒。”
“敬酒你非不喝的話，就只能上罰酒了。”
“我會(huì)利用規(guī)則的漏洞，繼續(xù)抓你的小辮子，將各種莫須有的罪責(zé)強(qiáng)加你身上，讓你繼續(xù)體驗(yàn)背黑鍋的感覺(jué)。”
“……”
紀(jì)言原本賣慘的臉，轉(zhuǎn)變?yōu)樾δ槪骸袄蠋煟议_(kāi)玩笑呢。”
“為了讓我學(xué)業(yè)進(jìn)步，你不當(dāng)人把我往死里整，像你這么良心用苦的好老師，說(shuō)句恩師不為過(guò)！”
“哪怕沒(méi)有這杯敬酒，我也甘愿為老師去。”
這話明明聽(tīng)著是在感激，可方塊詭教師總莫名感覺(jué)紀(jì)言在罵自己出生？
“那就是同意了。”
“明天十二點(diǎn)前，準(zhǔn)時(shí)到指定位置，我會(huì)全程盯著。”
方塊詭教師站起身來(lái)，從筆記本夾層里取出三枚徽章，遞給紀(jì)言：“這是進(jìn)入【試煉考場(chǎng)】的通行證。”
紀(jì)言疑惑：“不是說(shuō)只有一個(gè)名額嗎？”
“金色徽章，是名額考生。”
“兩枚銀色徽章，是陪考生。”
“你可以選擇兩個(gè)考生，作為輔助你的搭檔，當(dāng)然，這是你的選擇。”
“畢竟，有著【方塊1】的你應(yīng)該沒(méi)什么人緣。”
說(shuō)完這些，方塊詭教師準(zhǔn)備離去。
又補(bǔ)充了一些：“我只看結(jié)果。”
“如果你沒(méi)有拿到最高分，那杯敬酒我是能收回來(lái)的。”
言外之意，如果考試考砸了，方塊詭教師還能通過(guò)規(guī)則漏洞，將送出去的【惡魔法典】收回來(lái)！
喝下去的敬酒，還能強(qiáng)行把手伸入喉嚨里，逼著吐出來(lái)？
紀(jì)言嘴角抽搐，他不明白方塊詭教師到底怎么辦到這些騷操作的？
真的這么多規(guī)則漏洞給他鉆嗎？
連有著詞條天賦【全知全解】的他，都感覺(jué)匪夷所思！
“好了，今天的處分就到這里。”
“恭喜你，成功從一個(gè)劣跡滿滿的差生，成功蛻變?yōu)槿脤W(xué)生。”
“【教育部】的教育很成功！”
說(shuō)完這些，方塊詭教師轉(zhuǎn)身開(kāi)門離去。
留下站在原地，像個(gè)二愣子的紀(jì)言。
捏著手中的三枚徽章，紀(jì)言喃喃自語(yǔ)。
“找兩個(gè)陪考生……除了那兩個(gè)，我哪還有別的選擇？”
紀(jì)言心想著，把目光放在那本最神秘的【惡魔法典】上。
連方塊詭教師都視為珍藏寶貝的一本書(shū)，到底有什么作用？