w盧耀輝的話講完，鐘育林站了起來。
他看著盧耀輝，說：“盧副教授，你說這個主題是謬論，就單從一個人的發(fā)言來論證這個主題是謬論嗎？”
“我覺得你太武斷了。”
盧耀輝瞧了一眼鐘育林，輕笑一聲：“這位青年才俊在何處高就呢，是要與鄙人爭辯一二嗎？”
這話簡直是挑釁。
鐘育林自然要爭辯。
他可說了，一定幫助龔小雅成功舉辦這個研討會，那他必然要站出去爭辯一番。
他便說：“盧副教授，我不是在爭辯，而是以理服人。”
“剛剛那位同志說，他的政治是送文件，寫文件，我覺得這事兒不丟人。”
盧耀輝哈哈一笑：“我可沒說寫文件與送文件是丟人的事。”
鐘育林點了點頭：“我知道，我想表達的是他未來是大有可為的，如今的送文件與寫文件是在打基礎。”
“將來有機會，他一定能夠一展抱負，發(fā)揮才能的。”
盧耀輝點了點頭，回答說：“我也是這樣認為的。”
聽到這話，鐘育林眨眼皺眉。
他深吸一口氣，說：“那盧副教授，你卻說今天這個主題是謬論，這不是自相矛盾嗎？”
盧耀輝一笑：“那請問，等到剛剛那位年輕人一展抱負時，他多少歲了？”
“三四十歲總該有了吧，這一點，你不否認吧。”
“既然你不否認這一點，那你告訴我，那時候的他與大學生有什么關系呢？”
“大學生應該靜下心來做學問，努力去鉆研一個學識方向。”
“政治是什么，是權(quán)勢，是博弈，更是一種施政手段，讓大學生在還未出校門時就去認識權(quán)勢，就去鉆研博弈，就去思考將來主政一方時用什么施政手段嗎？”
此話一出，鐘育林徹底懵了。
這副教授還真是副教授，顯然他看待問題的角度確實更加的合理。
他不由看了龔小雅一眼，表示自己無話反駁這位盧副教授了。
龔小雅點了點頭，表示沒事兒，讓鐘育林坐下。
鐘育林低嘆一聲，對盧耀輝說：“盧副教授，我明白你的意思了。”
盧耀輝微微點頭，笑了笑：“年輕人，你是勇足智不多，能與我爭辯，卻爭辯不出個所以然，你既然明白了我的意思，為何不從我這個角度繼續(xù)與我爭辯呢，而是空說一句明白我的意思了。”
鐘育林想著，自己服輸了，那就沒事了。
卻沒想到，這個副教授對他是窮追不舍，要他繼續(xù)爭辯下去。
他想著，這還能怎么爭辯下去。
因為他的認知已經(jīng)被盧耀輝給同化了，或多或少的認同了盧耀輝的觀點，讓他去反駁自己認同的觀點，他是完全不知道該怎么去反駁的。
這一刻，所有人都盯著鐘育林。
鐘育林是面紅耳赤，說：“盧副教授，我怎么也算是認同了你的觀點，你怎么還要我來反駁呢，這不是強人所難嗎？”
盧耀輝卻笑著問：“這位年輕人，你認同了我的觀點，就代表我的觀點是正確的，是唯一的嗎？”
“你認同我的觀點，是因為我用我的思維說服了你，你難道沒有你自己的思維嗎？”
“我是希望你用自己的思維去反駁你已經(jīng)認同的觀點！”
“你在什么地方任職呢，是什么職務呢，做工作時有用到思維去工作嗎？”
盧耀輝依舊是步步緊逼，讓鐘育林出言反駁他。
鐘育林不由捏緊了拳頭，這副教授問出來的問題，就是這么有水平，問得也就是那么恰到時機，讓人難以回答。
此刻，讓他回答任職地方與職務，這要是回答了，那不是給任職的地方丟臉嘛。
因此，鐘育林選擇不答，而是氣得直接坐了下去，選擇聽而不聞。
坐在最后排的龔勝雷拿著數(shù)碼攝像機錄著視頻，他嘖嘖搖頭，低聲道：“盧副教授不愧是副教授，這三言兩語就把我這大侄子給問得汗流浹背啊。”
“是啊，反駁自己已經(jīng)認同的觀點，太難了。”
龔勝雷也在思考，該如何反駁這個盧耀輝。
畢竟，這個座談會主辦人是他的女兒，他得為他的女兒著想。
他思來想去，覺得可以從政治為民這個方面來反駁盧耀輝。
政治所代表的不僅是權(quán)勢，博弈以及施政方針，他也代表著以民為本，是以為人民服務為宗旨！
這一點，尋常人難以想到。
鐘育林就是最好的例子，他認同了盧耀輝的思想，所以也認為政治代表的是權(quán)勢，博弈以及施政方針，以為政治就是這三個點。
其實，政治還有許多點可以闡述。
但龔勝雷坐在最后排，他一時間也無法把自己的思想傳達出去，只能干著急。
他嘖嘖搖頭，低聲自語道：“小雅啊小雅，你這是請來的一群什么人啊，也太年輕了吧。”
“他們這么年輕，能懂什么政治呢？”
“顯然沒人是這盧副教授的對手啊！”
他繼續(xù)錄制著視頻，鏡頭里，全場是鴉雀無聲。
當聲音再次響起時，依舊是盧耀輝的聲音，他說：“剛剛那位與我爭辯的已經(jīng)坐下了，鄙人也特意去打聽了一下，才知道與鄙人爭辯的年輕人叫鐘育林。”
“這位鐘育林同志在北睦市政府任職，是市政府綜合科的科長。”
“二十八歲的年紀，已經(jīng)是科長了，我想下一步，要到某個縣局單位任一把手或者下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去吧。”
鐘育林聽到此話，不由再度站起來，盯著盧耀輝，說：“盧副教授，你太過分了吧，我已經(jīng)認輸了。”
盧耀輝搖頭說：“年輕人，鄙人辦事向來如此，你這樣的認輸，在我看來，是懦夫行徑。”
“所以，鄙人只能用這樣的手段讓你再次站起來與鄙人對話。”
鐘育林深吸一口氣，他咬著牙，說：“盧副教授，你說吧，你想讓我怎么認輸。”
盧耀輝一笑：“認輸不是目的，我是希望你能用辯證的思維去看待每一件事，哪怕是你已經(jīng)認可的一件事。”
“為官者，沒有辯證思維，不足以為官。”
“所以，今天這個主題‘大學生與政治的距離’是謬論，你覺得呢。”
鐘育林已然無話可說，他感覺自己被鞭尸了。
沒錯。
就是被盧耀輝殺死了思想，而盧耀輝還在繼續(xù)向他死去的思想捅刀。
雖然感受不到疼痛了，但是，這每一刀下去，都能讓他，讓他任職的單位都顏面掃地。
這時候，龔小雅趕忙給鐘育林擠了個眼神，低聲道：“你認同他的說法吧。”
鐘育林深吸一口氣，看著龔小雅，點點頭。
隨后，他就說：“盧副教授，你說得對，我認為，這是謬論。”
盧耀輝笑道：“你認同不行，得你們所有人認同，你們所有人認同后，才不會誤導這群還未步入社會的大學生。”
龔小雅這時候終于站起來，略帶哭腔的說道：“盧副教授，你別說了，我們都認可你的觀點，行了吧。”
“是我選擇議題太過理想化，沒有考慮到更多的因素，所以這次的學術研討會最終失敗，我……我承認，我失敗了。”
聽龔小雅承認失敗，盧耀輝微微搖頭，隨后道：“小雅，繼續(xù)努力吧，路還很長，第一次學術失敗，不代表未來也會失敗，加油。”
盧耀輝給龔小雅做了一個總結(jié)。
這個總結(jié)代表著此次學術討論會到此結(jié)束。
最后面的龔勝雷嘖嘖搖頭，低嘆一聲：“小雅，不是爸爸不幫你，而是爸爸不能出來幫你啊，希望這次失敗，能讓你再次成長！”