左開宇從兜里掏出自己的工作證來。
“大叔，你好，我叫左開宇，是咱們赤馬縣副縣長。”
“這是我的工作證，你看一看。”
左開宇將工作證遞給楊大叔。
楊大叔一愣。
他是真的愣住了。
副縣長？
他連鎮(zhèn)子里的鎮(zhèn)長都少見，如今一位副縣長到了村子里，這可能嗎？
他還是接過左開宇的工作證，仔細(xì)看了半天，也沒有看出個(gè)所以然來，便拿著工作證去找小孫老師。
不多時(shí)，小孫老師跑出來，緊緊盯著左開宇。
小孫老師半信半疑的看著左開宇：“你，你是縣里的副縣長？”
“縣里什么時(shí)候有你這么一個(gè)這么年輕的副縣長啊？”
她看著工作證，又盯著左開宇，發(fā)現(xiàn)工作證上的照片確實(shí)是左開宇本人，但她依舊不敢相信，左開宇會(huì)是縣里的副縣長。
左開宇便說：“我是前一周才調(diào)來赤馬縣上任的，如今分管縣里的教育工作。”
“我是下來調(diào)研的，擔(dān)心身份引起不便，所以隱瞞了真實(shí)身份。”
“如果不信，你們可以打給縣政府辦確認(rèn)我的身份信息。”
小孫老師也不含糊，拿出了手機(jī)，又拿出一個(gè)電話本來，翻了一頁又一頁，打了一個(gè)電話。
“喂，你好，請(qǐng)問是縣政府辦值班室嗎，我有一個(gè)消息需要確認(rèn)一下，請(qǐng)問縣政府最近有一位名叫左開宇的副縣長上任嗎？”
“有嗎，好的，我知道了，謝謝你。”
隨后，掛斷電話，小孫老師忙將左開宇的工作證還給左開宇，尷尬的一笑：“左縣長，不好意思，怠慢了你。”
左開宇搖著頭，說：“不怠慢。”
小孫老師才想起泡了茶，忙去屋里端著茶，還帶著一個(gè)板凳，送到左開宇面前。
左開宇接過茶來，并未坐下，而是一直繼續(xù)站著，說：“小孫老師，你不是赤馬縣人吧？”
小孫老師點(diǎn)頭，說：“左縣長，我叫孫紫薇，是壁州市人，前幾年考了教師編，最初是在赤馬縣的一中，后來響應(yīng)省里政策，被分下來支教，已經(jīng)三年了。”
左開宇點(diǎn)頭。
隨后，又問：“你是一個(gè)人帶六個(gè)年級(jí)嗎？”
孫紫薇點(diǎn)頭：“是呢，只有三十幾個(gè)學(xué)生，我一個(gè)人也夠了，只是忙了些。”
她又補(bǔ)充道：“去年與前年，學(xué)生還多一點(diǎn)，那時(shí)候更忙，如今學(xué)生只有三十九個(gè)了，周末能放個(gè)假。”
左開宇又問了孫紫薇的薪資待遇以及生活困難，又讓她對(duì)縣里的教育政策提些意見。
孫紫薇說：“左縣長，我……我想回縣里。”
“我已經(jīng)下來支教三年了，縣一中卻一直不同意我回去。”
“之前縣一中說，我支教一年就讓我回去，可一年一年，我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。”
左開宇問：“為什么不讓你回去？”
孫紫薇答道：“去年縣里不是出了政策嘛，縣里所有學(xué)校不再招新，不招新，自然就沒有下來支教的老師，我們這些還在支教的自然得繼續(xù)留下來。”
左開宇一頓，說：“其他老師不下來嗎？”
孫紫薇說：“按照規(guī)定，不管是新老師還是有教齡的老師，都是要下來支教的，可那些有教齡的老師知道下面苦，就會(huì)想方設(shè)法的鉆空子，不下來支教。”
左開宇沉默了。
六點(diǎn)，放學(xué)時(shí)間到了。
孫紫薇宣布放學(xué)，教室里面的孩子都變得活蹦亂跳起來。
在孫紫薇的帶領(lǐng)下，孩子們分成兩個(gè)縱隊(duì)。
孫紫薇對(duì)左開宇說：“左縣長，我和楊大叔要分兩個(gè)方向把這些孩子送回家。”
左開宇說：“我跟你們一起吧。”
隨后，左開宇跟著孫紫薇送孩子回家，顯然，孫紫薇早有路線規(guī)劃，從近到遠(yuǎn)，年紀(jì)小的孩子她得送到家門口，年紀(jì)大一點(diǎn)的則是送在岔路口。
送完孩子再次回到學(xué)校，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)。
孫紫薇帶著電筒，帶著左開宇去往楊大叔家里。
楊大叔的老伴已經(jīng)開始做菜，鍋里正煮著臘肉與香腸。
在樂西省的鄉(xiāng)下農(nóng)村里，臘肉與香腸是最高的待客之道。
楊大叔還拿出了藏在倉庫里的老窖酒來，要和左開宇喝一杯。
左開宇被楊大叔與楊大嬸的熱情所感染，也就喝了幾杯酒，感謝他們的款待。
當(dāng)晚，左開宇也就住在楊大叔家里，第二天早上，左開宇七點(diǎn)起床，悄悄留下了兩百元，然后告辭離開。
臨走時(shí)，左開宇沒有看見支教老師孫紫薇，他知道，孫紫薇應(yīng)該在路上接孩子上學(xué)。
他騎上摩托車，離開了金花村。
離開金花村后，左開宇繼續(xù)往下一個(gè)鎮(zhèn)子出發(fā)，到了沙河鎮(zhèn)的鄰鎮(zhèn)。
沙河鎮(zhèn)的鄰鎮(zhèn)名叫雙石鎮(zhèn)，雙石鎮(zhèn)的教學(xué)情況比之沙河鎮(zhèn)更差一些，鎮(zhèn)上有幾個(gè)村子是共用一個(gè)小學(xué)，村里的孩子上學(xué)要走一個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校。
左開宇一番了解后，將這些情況全部記錄下來。
又跑了一個(gè)鎮(zhèn)子幾個(gè)村子，摩托車的油快要耗盡，左開宇便不能繼續(xù)往其他鎮(zhèn)子去，他沒有按照原路返回，而是直接抄近道回縣里。
回到縣里，歇息一晚，第二天已經(jīng)周四。
從周一下午就下鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研，直到周三晚上才回到縣里，時(shí)間雖然短暫，但左開宇總算是有新收獲。
周四一早，左開宇就去了縣長宋起林的辦公室。
宋起林看著左開宇，發(fā)現(xiàn)左開宇胡子都沒有刮，說：“開宇，這么忙嗎，胡子都沒有刮呢。”
左開宇一笑：“忘記了，這幾天跑鄉(xiāng)鎮(zhèn)大有收獲。”
宋起林點(diǎn)頭，說：“你詳細(xì)說一說。”
左開宇便將這幾天發(fā)生的事情告訴了宋起林，宋起林聽完后，表情很沉重，他問：“開宇，你對(duì)此有何想法？”
左開宇毫不猶豫的回答道：“管中可窺豹，一葉能知秋，咱們縣的縣城附近幾個(gè)鎮(zhèn)子都是這樣的情況，更加偏遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子其情況肯定更糟糕。”
“我覺得吧，這問題不是出在某一個(gè)人身上，而是出在整個(gè)縣的教育系統(tǒng)上。”
“縣里的教育系統(tǒng)有問題，所以下面跟著出問題，只有徹底對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行改革，才能讓咱們縣的教育情況得到改觀。”