左開宇沉默了。
梁五福的話略有深意，有不屑之意，更有光明正大的豁達之意。
他向左開宇承認，他家是有古玩，還是祝上云親自送的。
這時候，梁五福又說：“不僅是我，你去宋縣長家里看看，他家是不是也有古玩！”
梁五福此刻又把宋起林牽扯出來，其意不言而喻。
意思不僅是他，而是自他之下，縣領導的家里都是有古玩的。
左開宇也就明白了，便說：“梁書記，這是毒瘤！”
梁五福低哼一聲：“有的毒瘤割掉能治病，有的毒瘤割掉，人也會跟著死去。”
“就目前而言，這顆毒瘤是割不掉的。”
“開宇同志，安心去搞你的教育改革吧。”
“古玩的事情，輪不到你來插手！”
左開宇一笑，起身點了點頭：“好，梁書記。”
離開梁五福的辦公室，左開宇也就把古玩店的事情徹底拋之腦后。
接下來兩天，左開宇又到縣教育局視察了工作，開了會。
與尤文君約定的時間到了，左開宇這次開著縣政府的公車去了長樂市，取尤文君做好的教育改革計劃書。
上次去市里，左開宇沒有用公務車，因為赤馬縣只有縣委書記，縣長與專職副書記配了專車。
其他縣委常委，縣領導要用公務車需要提前預約，然后由汽車班安排。
左開宇一覺得麻煩，前一天沒有預約用車，二則是初次到長樂市，他又喜歡自己開車，不太認識路。
這一次不同，他是第二次到長樂市，熟悉路線，也提前預約了，因此就開車去長樂市。
一路順暢，到達長樂市。
在尤文君的家里見到尤文君，尤文君將一份幾十頁的教育改革計劃書給到左開宇。
她笑著說：“我一個人做不完，是讓學院幾位同學配合我，整整三天時間才做完，改革內(nèi)容很詳細。”
“按照你的想法，改革計劃中，將鄉(xiāng)村學校提到最優(yōu)先的等級。”
“同時，也對學校老師的教學水平進行了硬性規(guī)定。”
“你可以詳細看一看，有問題再問我。”
左開宇點頭，他在尤文君家里看了一整個下午，尤文君也留在家里，耐心解答著左開宇的問題。
晚上在尤文君家里吃了飯，左開宇才告辭，開車連夜返回赤馬縣。
回到赤馬縣的第二天，左開宇帶著改革計劃書找到宋起林，讓宋起林審閱這份改革計劃書。
宋起林自然沒有看，他笑著說：“開宇，你看了就行。”
左開宇說：“宋縣長，你得看，你看了才好幫我要錢，按照這份改革計劃書對全縣教育系統(tǒng)進行改革，需要兩千萬左右。”
“這兩千萬必須得在這一個月內(nèi)拿出來，因為現(xiàn)在目前處于暑假階段，改革計劃推行下去后，下學期便可以推行計劃。”
宋起林便說：“開宇，你這計劃書是拿了出來，但縣里應該只會批給你一千萬。”
“剩下一千萬，你怎么辦？”
左開宇說：“找梁書記，他說過，改革計劃書只要在常委會上通過，他幫著解決一部分錢。”
隨后，他對宋起林說：“在常委會上，我是要五千萬的。”
宋起林搖頭一笑：“開宇啊，你這胃口太大啊。”
“先想一千萬吧，你這五千萬的夢，是不可能達成的。”
左開宇便說：“一步一步來吧。”
宋起林將教育改革計劃書的事情讓縣政府辦通知了縣委辦，縣委辦的主任田靜將此事列入下周的常委會議討論事項，并上報梁五福。
周一下午，縣委常務會召開，左開宇等在會議室外，當討論教育改革計劃書時，他才會列席今天的常委會議。
在外面的小會議室等待了一個小時，田靜從會議室出來，叫左開宇到會議室就坐。
梁五福瞧著走進會議室的左開宇，他輕咳一聲，沒有說話。
赤馬縣常委一共十三人，多的兩位源自縣政府的兩位副縣長，加上縣長與常務副縣長，縣政府便有四位縣委常委。
等到左開宇坐下，梁五福才說：“左開宇同志來了，那么我們接下來就開始討論由左開宇同志主導的全縣教育改革計劃書！”
“教育改革計劃書早在上周就發(fā)給諸位了，諸位都看了吧？”
左開宇上周便將這份計劃書復印了十幾份，送到了每一位常委手中。
這些常委自然都點了頭，表示看了。
幾十頁啊，他們當中真看了的有幾人誰又知道呢？
梁五福便說：“既然都看了，都發(fā)表一下意見吧。”
會議室鴉雀無聲。
梁五福掃了一眼，而后喝了一口茶。
宋起林低哼一聲，但也沒有開口說話。
氣氛有點詭異。
左開宇盯著這些常委，靜靜等待著。
若是沒有人發(fā)話，那就是無人給左開宇面子，畢竟，這是左開宇主導的教育改革計劃，縣委常委們都一句話也不說，不是不給左開宇面子是什么？
“那，我說兩句吧。”
終于，有人發(fā)言了。
所有人都盯著說話的人。
開口的人是徐孝祖。
徐孝祖笑著說：“這份計劃書我不知道你們仔細看沒有，反正這個周末，我是仔細看了。”
“計劃書里面的每一條款都很詳盡，特別是其中關于振興鄉(xiāng)村教育的改革內(nèi)容，我看完后，久久不能平靜。”
“如果按照這份改革計劃書推行教學改革，我相信，我們八十萬人口的大縣將成為教育強縣。”
“教育強了，何愁經(jīng)濟不強，經(jīng)濟強了，又何愁縣里的人民不富呢？”
“我支持全縣教育改革！”
徐孝祖表態(tài)了。
隨后一聲苦笑：“我分管教育時，別說教育改革，就連清查政策都推行不下去，那是我的遺憾，我一直心懷愧疚，如今能在常委會上為縣里的教育做點貢獻，我徐孝祖就算退休，也算是有所為。”
說完，徐孝祖第一個舉起了手。
他看著左開宇，對著左開宇點頭，毫不掩飾的說：“開宇同志，老徐支持你，你是真心在為我們縣的教育事業(yè)而奔波，我從你身上看到了年輕人的朝氣蓬勃，正如那東方冉冉升起的太陽！”