隨著冷空氣的翻越了秦嶺，蜀川的冬天終于是來了。
濕冷的冬天！
很多第一次來到南方的小伙伴，并不適應這樣的狀況。
陳元慶剛是下了飛機，就是感覺到了涼意。
從暖和的香江到涼意滿滿的渝州，還真的有點小小的不適應。
要是身體素質差些，說不定還會出現季節性過敏。
陳元慶肯定是先回家的。
回到家，就是見到周楚欣正坐在客廳看電視，是紀錄片。
但是和紀錄片，又是有著些不同。
“這是什么？”
“我們拍的教學片！”
此時電視畫面上，正顯示著一座山頂，一邊已經是白茫茫一片，一邊依舊是郁郁蔥蔥。
氣候的分界線在這一刻，完全是具象化了。
“將課本上的知識通過視頻的方式具象化的展示給學生看到。”
“以往的時候，我們的教學就只是在教學生知識點。可這些知識在生活當中到底是怎么樣的，有提及，但并不形象?！?/p>
“通過視頻，就是能夠讓學生更加直觀的感受到?！?/p>
隨著科技的不斷發展，條件不斷的充裕，課本知識的傳授也從單純的文字配上了圖，然后是圖片，現在更是有了視頻。
未來將會是什么樣子？
不知道。
沒法想。
北辰中學為了取得更加好的教學效果，也是相當上心的。
通過實踐，配上視頻是更加能夠讓學生生動的理解知識。
北辰中學就是自己投資拍攝輔助教學片。
讓學生能夠最直觀的感受到課本上文字描述的東西到底是什么。
“給你看個視頻，你會特別的震撼！”
“什么？”
周楚欣不語，只是一味的操作手機。
星科電器聯合辰星電子推出了智能電視！
除了智能電視之外，星科電器的很多智能設備，現在也是在和智能手機是融合到一起。
比如說電熱水器，就是直接在手機上面操作加熱。
這樣子，只要回家，就是能夠直接洗上熱水澡。
還有空調……
當然了，回家前幾分鐘打開空調就行了。
不要提前一兩個小時。
反正蜀川這邊肯定是不會。
因為蜀川人的家里面，都是會將窗戶給打開的。
“知道這個視頻在什么地方拍的嗎？”
陳元慶看著視頻上的畫面，天空之中烏云滾滾，一道水流在半空流淌，畫面下方是房屋和道路以及樹木。
“以前的時候，我們一直教學生說李白的《望廬山瀑布》是詩人以夸張的手法在描述，但看到這個的時候，李白完全是在寫實?！?/p>
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
乍一讀，是感覺不真實。
可細一想，三千尺也就921米，說句實話，這可能夸張，但也不算是亂說。
而現在，視頻畫面結合起來，李白當時看到這樣的景象，腦子里面冒出來“疑是銀河落九天”是一點毛病都沒有。
當然了，現在我們看到這樣的景象，腦子里面冒出的詩句和李白也是一樣的。
“但仔細的想了想，李白雖然是浪漫主義詩人，很多的詩都挺是充滿想象力的，但他的詩句也有很多在寫實?！?/p>
陳元慶：“比如說《靜夜思》。”
“《靜夜思》也是挺寫實的?！?/p>
陳元慶捏著畫面：“拍得倒是挺不錯的?！?/p>
“那是當然了，為了拍這個畫面，他們可是等了相當長的時間?！?/p>
課本上面的詩句描述的地方，北辰中學都是派人去進行拍攝了。
除了在地面拍攝之外，還進行了航拍。
然后經過挑選和剪輯用作教學視頻。
讓課堂不再是枯燥。
枯燥的課堂，再是愛學習的學生，也是會感覺到無聊的。
得要讓課堂變得生動和有趣！
這一點，是北辰中學一直都是在追求的，為此花費了不少錢也在所不惜。
北辰中學現在不僅僅就只是渝州一座，而是在主要城市里面都能夠見到。
所以，將教學視頻制作費用分攤到每一所學校，成本也就不再是太高了。
而且，因為成本不高的緣故，還可以對視頻進行不斷的更新迭代。
比如某一個視頻覺得不好，可以重新拍更好的。
這些視頻不僅僅只是課本上面的知識，還可以提升學生的審美。
比如說一直以來，身邊都是五六十分的女性，有一天遇見了一個長相70分的女性，那肯定是會驚為天人。
太漂亮了！
可實際上，70分高嗎？
不高！
周楚欣又是給陳元慶看了好幾個拍攝的教學視頻，這些視頻全部都是在北辰中學官網上面。
并且做好了標號。
其他學校要使用的話，也是可以免費使用。
北辰中學在教學探索上面一直都是走在前列的，平時的時候有不少學校到校進行交流。
不只是渝州北辰中學如此，其他地方的北辰中學也是一樣的。
只要是設立了北辰中學的地方，北辰中學就能夠迅速成為當地人認可的好學校。
當然了，在當地設立北辰中學首要目的可從來不是為當地人服務的，而是陳元慶為了解決職工子女教育。
像是福樂零售旗下的超市，很多都是開在縣城。
北辰中學無法去縣城設立。
所以，縣城的職工子女一般就是在當地上完小學或者初中之后，就到省城的北辰中學就讀。
當然了，就讀的話，得要提前向學校進行報告，這樣子學校才是好調整社招學生人數。
畢竟北辰中學的學位是固定的。
多少個班，每個班多少人，全部都是定死的。
“花了這么多錢，希望學生們的成績，能夠對得起花的錢?！?/p>
周楚欣怪異的道：“你不是說，不能夠光是看成績嗎？”
“我說的是不能夠光以文化課成績去評定一名學生優劣，得要從多維度去評價，可不是說就不要成績。”
不要成績？
這不成快樂教育了嘛！
陳元慶是堅決反對這種的。
周楚欣：“我們本來一直都是在多維度的去評價一名學生的優秀。”
即使學習成績差些的學生，有著不錯的品德，依舊是值得進行培養的。
成績差，品德還很惡劣，這樣的人就完全沒有必要進行培養了。
放棄吧！
北辰中學反正在開除人這塊，是很堅決的。