當陳元慶在臺上講的時候，陳玉燕也好奇的打量著一個人。
身材是不錯。
長相雖然和明星相比沒有那么高的辨識度，但真的很漂亮。
這么多年，陳玉燕也是清楚，在一定程度上面來講，明星并不需要是最漂亮的，但一定得要有辨識度。
要人在屏幕上看一眼就能夠記住。
想要人記住，還有一個法子，就是不斷的在觀眾面前刷臉。
記憶力再是不好，見得次數多了，也必然是給記住了。
“你就是秘書辦新來的秘書？”
唐怡然半起身道：“燕總好，我叫唐怡然。”
作為秘書辦的人，唐怡然自然是了解整個北辰集團旗下各家公司的老總。
不得不說一點，相比起其他公司管理層的年紀都已經七老八十，北辰集團這些企業(yè)管理層平均年紀不到四十歲。
正是年富力強的時候。
這是陳元慶刻意調整的結果。
年紀大有年紀大的好，什么大風大浪都經歷過，經驗特別的豐富。
但也正是因為經驗豐富，所以陳元慶才是要堅決的給挪開。
道理很簡單！
互聯(lián)網加快了信息的傳播速度，也推動著世界的變化速度加快。
以前一套商業(yè)模式，能夠管上幾十年時間。
在這幾十年時間里面，這套商業(yè)模式都是先進的，不落后的。
可到了現(xiàn)在，一套商業(yè)模式在十幾年甚至幾年時間就已經是過時了。
既然一套商業(yè)模式已經落后了，那么就必須得要進行新的創(chuàng)新。
可人一旦老了，就很難進行創(chuàng)新。
并且還喜歡抱著老的一套東西不放，用自己那一套已經根深蒂固的觀念去看待新的東西。
脫節(jié)！
這中間有著巨大的脫節(jié)。
所以，陳元慶必須得要將“老家伙”們給調整走。
做老板的，可以對下屬好，但一定不能夠感情用事。
但凡是“沒用”的人，一定得要挪開。
當然了，挪開的時候，也是得要講究方式和方法。
得要給大家傳遞出很明確的信息，自己是善待老臣的。
免得兔死狐悲！
畢竟，誰都是會老，誰都不想被像是垃圾一樣的被無情掃走。
陳玉燕：“聽說你是西南理工畢業(yè)的？”
“嗯，本科和研究生都是在西南理工就讀的。”
說到西南理工的時候，唐怡然是滿滿的驕傲。
西南理工每年會招不少特招生，少的時候幾百人，多的時候甚至上千。
這事在西南理工內部，反正大家都是清楚。
五百萬一個名額！
對于其他靠自己的學習成績考進西南理工的學生來講，一點都不覺得這有任何的問題。
換上一個角度來看，自己因為認真學習，賺了五百萬！
西南理工現(xiàn)在是一年比一年的難考。
最難考的，當屬理工專業(yè)。
西南理工大學的理工專業(yè)根本就不是一般人能考上的。
就兩種人能上。
一種在學科競賽當中取得了優(yōu)異成績進行特招。
另外一種就是高考成績中數學、物理、化學和生物成績特別好。
網上所說的學霸、學神，在西南理工這邊只是普普通通的存在。
也就是來了西南理工，才是真正的知曉世界之大，無奇不有！
唐怡然在高中也是懸梁刺股才是考上的。
夸張了。
反正是從早學到晚。
進入到西南理工之后，唐怡然覺得自己高中三年的努力，是完全值得的。
也很慶幸，能夠來到西南理工。
在這里有著太多驚艷絕絕之人了。
世人皆知的一個事實，西南理工是一所理工大學。
人們公認西南理工最強的學科是數學和物理。
特別是數學，有著華國唯一的菲爾茨獎得主坐鎮(zhèn)。
并且，西南理工很有可能又是要誕生一位菲爾茨獎得主了。
不是陳佳楠。
而是一名女生，是陳南希的學生。
陳玉燕：“現(xiàn)在西南理工的人在各行各業(yè)都能夠見到。”
西南理工從1995年第一屆招生到現(xiàn)在，已經有十幾屆學生走出校園。
超過20萬名學生，散布在各行各業(yè)。
西南理工收費貴，但每一個從學校畢業(yè)的學生都不覺得自己交的學費是不值當的。
西南理工和其他大學不同，其他大學是任課老師上完課就不管學生們的學習了。
完全靠學生們的自覺。
而西南理工設立了助教崗位。
助教崗位是給到成績優(yōu)秀的本科生和研究生的。
有補貼的。
而且還挺是高。
對于家境并不算好的學生來講，在學校內做助教無疑是一件很不錯的事情。
甚至一些大學生畢業(yè)之后，找到的工作都拿不到西南理工助教的補貼高。
給助教的每月補貼都超過三千塊了。
并且，一個班還并不是就僅僅一位助教，有的班級會安排兩名。
像是一些重點班級，會是安排三到四名助教。
為了學生們的學習，西南理工是真的不在意花錢。
當然了，學校都已經做到這個樣子了，不學也沒有辦法。
反正，達不到學校要求的學業(yè)成績是肯定拿不到畢業(yè)證的。
西南理工每年都會有不少人拿不到畢業(yè)證。
這樣嚴格的要求，反而是讓更多人趨之若鶩。
除了嚴格要求之外，西南理工的學生學的知識除了基礎性的之外，也會大量接觸到最前沿的。
就像是唐怡然，老師會講最新的商業(yè)案例，而不是拿著幾年前乃至十幾年前的東西在教學生。
而在理工專業(yè)，接觸到的，也有很多最前沿的研究。
科技前沿的知識對于很多的學生肯定是沒法完全理解。
但是可以讓學生知道未來的一個發(fā)展方向。
十幾二十來歲的年紀，是思維最為活躍的時候。
在這個時候思考的東西，以及對未來的一些預知，再是過上些年時間，會發(fā)現(xiàn)自己當年的想法正在變成現(xiàn)實。
反而隨著年紀的增大，思維不再活躍，對未來的發(fā)展趨勢也會感覺到不確定。
沒有對未來的敏感度了。
當然了，未來的敏感度消失，更多的應該歸咎于知識的缺乏。
年輕的時候，在不斷的汲取各種新知識，很自然的就能夠對未來有著自己的預知。
可年紀越大，新知識的汲取量是下降甚至完全消失的。
唐怡然：“的確，今天我就遇見了不少學長。”
都說想要成功得要有人脈。
只要上了一所好大學，根本就不會缺人脈。
同宿舍的關系肯定是最好的，其次是班里的同學。
再是去參加上一個社團，又是能夠認識到很多人。
平時的時候只要不是天天窩在宿舍玩游戲，學校是一個人最容易建立人脈的地方。