職業(yè)教育在很長時間里面并沒有得到重視,想要學個什么職業(yè)技術基本上就是去拜師學藝。
比如說在春井鎮(zhèn),有理發(fā)店。
想要學習理發(fā),那么自然就是拜老理發(fā)匠做師父,然后在店內(nèi)進行學習。
想要拜師可不是說隨隨便便去個人說我要拜師就能成的。
人家憑什么把自己吃飯的手藝教給你呢?
一般就是得要托關系。
除了這種之外,還有就是在工廠里面拜老工人做自己的師父。
以前的技術工人,基本上都是通過老工人的傳幫帶一點點的發(fā)展起來的。
而到了八十年代,這種培養(yǎng)模式顯得有點不怎么合適了。
職業(yè)教育開始登上歷史舞臺。
無論大家對職業(yè)中學是有多么的看不上,但是有一點不可否認的,職業(yè)中學培養(yǎng)出來大量的技術職業(yè)者。
這也是我們最終能夠成為世界工廠的一個基礎條件。
我們能成,不是靠別人賜予,而是我們抓住了全球化的機會。
世界上機會有很多,可想要抓住機會是需要能力的。
沒有這個能力,就吃不了這碗飯。
陳元慶今個就是來到了高水縣職業(yè)中學。
北辰工業(yè)需要大量的工人,所以陳元慶過來是為了招上一些老家人過去。
陳元慶倒是沒有一定要用鄉(xiāng)黨的意思。
甚至,陳元慶還會在公司內(nèi)部打擊鄉(xiāng)黨團體的拉幫結派。
很多企業(yè)里面,都是有以地域劃分的派別。
進行人員提拔的時候,就首先來看是不是自己老鄉(xiāng)。
或者說,看候選人里面有沒有自己老鄉(xiāng)。
有老鄉(xiāng),那就照顧上一番。
說句實話,這都是候選人,理論上面來講,都是能夠滿足該職位的要求。
所以選誰都是可以。
“學校里面,女孩子好像是不多?。俊?/p>
“唉,本來能讀初中的女孩子就少,這能送來學技術的女孩,那就更加少了。很多的家長,都是覺得女孩子最終是要嫁人的,不愿意花錢供其讀書了?!?/p>
或許,不是不愿,而是沒有能力。
家里面就只能供一人讀書,那么在選擇的時候,這些家長并不是以成績來作為參考條件,而是以性別。
陳元慶:“周校長,我這次來,想要招上一批學生到渝州的一家摩托車發(fā)動機企業(yè)去上班。這是這家企業(yè)的資料,你可以看下。”
北辰工業(yè)的資料?
嚴格的來講,這是一份北辰工業(yè)的宣傳冊。
北辰工業(yè)要銷售發(fā)動機,那么自然就得要有一份宣傳冊來介紹自己。
另外,北辰工業(yè)想要去學校招人,八十年代天之驕子般的大學生不好招,那大專、中??偸悄苄邪桑?/p>
作為宣傳冊,肯定得要美化自己。
對自己的歷史和成就大談特談。
北辰工業(yè)自然是沒有歷史的,去年才剛成立,能有什么歷史。
所以只能談成就。
現(xiàn)在北辰工業(yè)就只有一款北辰100摩托車發(fā)動機在售,所以這份宣傳冊的宣傳重點放在了研發(fā)這塊。
超過百人的研發(fā)團隊,十幾位博士、二十多位碩士以及眾多的學士(本科)。
這份宣傳冊,是前段時間通過福樂貿(mào)易的貨車捎過來的。
周振海接過宣傳冊,這宣傳冊倒是制作得挺是精美,一看就能夠感受到這家北辰工業(yè)的實力。
圖文并茂的形式,一目了然。
“陳總,冒昧的問一下,這北辰工業(yè)和你是什么關系???”
陳元慶在高水縣,不敢說人盡皆知,但消息稍稍靈通一點的,都是知道本縣是出了個能人。
在春井路去看看,就是知道了。
那路上,一天到晚的,就沒有少過拉糧拉酒的貨車。
周振海本來還以為陳元慶來學校,是為了招一批學生到酒廠去。
哪想到,居然是要去渝州。
渝州離得倒是不遠,都沒有出省。
可畢竟離兩三百公里路。
周振海必須得要給問清楚上一下,不能隨便就把學生給交出去了。
陳元慶:“北辰工業(yè)是我的企業(yè),周校長放心,學生們到了渝州,我肯定會安排好的。”
是陳元慶的產(chǎn)業(yè),那么就好辦了。
出門在外的,陳元慶怎么的也是會照顧下老鄉(xiāng)。
“有陳總這話,那我肯定是放心得很。”
陳元慶的名聲還是不錯的,修橋鋪路、捐資助學。
在舊時,都是積陰德的事情。
陳元慶目光看向教室:“周校長,北辰工業(yè)可以和學校達成一個定向培養(yǎng)的協(xié)議。學校按照北辰工業(yè)的要求培養(yǎng)學生,北辰工業(yè)每在學校招一個人,給學校一定的培養(yǎng)費。”
“但前提是,學校培養(yǎng)的人得要滿足北辰工業(yè)的用工需求。”
北辰工業(yè)需要大量經(jīng)過培訓的產(chǎn)業(yè)工人,而將什么都不懂的人招進來在內(nèi)部進行培訓的話,對于北辰工業(yè)來講不僅僅付出了培訓成本最為重要的還是時間。
那么何不就直接從學校來招人呢?
高水縣作為農(nóng)業(yè)縣,有著大量的富裕勞動力,將其轉化成為合格的產(chǎn)業(yè)工人,無論對他們自己還是對北辰工業(yè)而言都是有益的。
當然了,有些人覺得穩(wěn)定的工作不是自己想要的,想要去闖蕩一番,大概除了爸媽之外,其他人基本上都不會反對。
天下父母,大概都是期望自己的孩子,能無病無災,平平安安的幸福度過一生。
陳元慶在學校里面,挑選了十幾名學生,都是看起來比較老實,但是智商可以的學生。
學技術這事,雖然說靠不斷重復的練習,能夠掌握。
可是那只是一些初級而基本的東西。
北辰工業(yè)需要大量的初級工人,但是更加需要高技術工人。
反正,北辰工業(yè)的工資構成當中,是有技術工人級別工資。
技術級別越高,那么就能夠獲得更高的工資。
北辰工業(yè)以后每半年時間組織進行一次工人技術級別認定的考試。
通過了,在第二個月的時候,就是能夠提升技術工人級別工資。
想要留住人才,在陳元慶眼里就只有兩種方式。
那么就把錢給足,例外各種福利待遇也給跟上。
像是住房、孩子教育、醫(yī)療……
另外一種,就是講理想。
但是很多的老板,在講理想的時候,很容易就成為什么?
給員工畫大餅!
員工又不是傻子,你一個只有十幾個人,業(yè)務做得半死不活的企業(yè),說以后上市,給大家期權……
這誰TM的信了才是傻子!
當然,誰真的要信了,做老板的,也得要好好考慮一下,這人到底還合不合適待在公司里。
講理想的話,還是得要等到解決了溫飽之后,再是來考慮。
溫飽都還沒有解決,談理想是不是太早了?